準(zhǔn)初三學(xué)生暑假物理學(xué)習(xí)攻略
準(zhǔn)初三學(xué)生暑假物理學(xué)習(xí)攻略
初二物理學(xué)的不好的同學(xué)，到了初三是可以學(xué)好電學(xué)的。并且在之后的中考一輪復(fù)習(xí)中，還有機(jī)會重新把原來沒學(xué)好的知識復(fù)習(xí)一遍。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
準(zhǔn)初三學(xué)生暑假物理學(xué)習(xí)攻略
(一)對待初二已經(jīng)學(xué)過的知識
1、先全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，再從錯(cuò)題中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題。
這種方法是最常見的彌補(bǔ)基礎(chǔ)缺陷的方法，通過全面復(fù)習(xí)物理課本以及每節(jié)課相關(guān)的衍生結(jié)論、注意事項(xiàng)等，可以理解并記住基本概念、規(guī)律、公式;通過從平時(shí)的練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題中發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)歸納總結(jié)問題，可以再次把薄弱基礎(chǔ)知識重新深入理解、徹底強(qiáng)化。
此方法很有效，由于不再額外多做練習(xí)，只從平時(shí)的錯(cuò)題中查缺補(bǔ)漏，所以相對于邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)邊做練習(xí)的方法節(jié)省了一些時(shí)間。只是，依然需要占據(jù)比較成片的時(shí)間，時(shí)間依然緊張。
二、先通過做題發(fā)現(xiàn)錯(cuò)因，從錯(cuò)因中發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)缺陷，然后有針對性的大范圍彌補(bǔ)缺陷。
此方法是基礎(chǔ)較差的同學(xué)提高物理成績的最高效方法。也就是說先通過平時(shí)的正常練習(xí)、考試做物理題發(fā)現(xiàn)各種錯(cuò)題的錯(cuò)因，然后把同類題放在一起歸納總結(jié)，從這些錯(cuò)因中發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的缺陷，然后針對這些知識缺陷，把相關(guān)的物理公式、定理、定律、規(guī)律、實(shí)驗(yàn)、注意事項(xiàng)、易錯(cuò)點(diǎn)等全面復(fù)習(xí)一遍!即通過一道或者幾道錯(cuò)題復(fù)習(xí)一大片基礎(chǔ)知識，這樣可以迅速的在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識。
由于這種復(fù)習(xí)方法非常具有針對性和重點(diǎn)性，同時(shí)又建立起了塊狀化知識網(wǎng)絡(luò)，并且重視了對同類題型的歸納總結(jié)，因此此過程既夯實(shí)了基礎(chǔ)知識，又迅速提高了能力。而且，當(dāng)用這種方法歸納了相當(dāng)多的錯(cuò)題之后，你會發(fā)現(xiàn)，自己竟然在不知不覺中把所有基礎(chǔ)知識全部復(fù)習(xí)了一遍，而且，竟然還擁有了舉一反三和靈活運(yùn)用公式的能力。
(二)對待初三即將學(xué)習(xí)的知識
1、 理解性記憶公式及定律。
大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為物理是理科，只要會做就行，但不知會做的前提是記憶公式、定律。當(dāng)學(xué)生剛剛接觸電學(xué)覺得簡單，一旦到歐姆定律、電功率、焦耳定律及綜合運(yùn)用時(shí)，對公式、定律就不知如何運(yùn)用。當(dāng)然，首先是公式、定律的記憶。怎樣把公式、定律長時(shí)間記住?就是理解記憶。電學(xué)中的公式比較的散亂，理解性的記憶尤為重要。
2、分析掌握電路。
電路部分要記住電路的形式、狀態(tài)、及組成部分。
(1)、串聯(lián)、并聯(lián)
初中物理中要求學(xué)生掌握最基本的兩種連接方式：串聯(lián)、并聯(lián)。能否正確分析辨別它們對后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
(2)、通路、開路、短路
有很多同學(xué)搞不清三者之間的關(guān)系。電路中出現(xiàn)的這三種狀態(tài)，其中通路為處處相通的電路，開路為電路中有處斷開的電路，這兩種狀態(tài)易于接受，便于分清。但是學(xué)生對于短路的分辨顯得力不從心，不知道何處短路，為什么短路。
其實(shí)只要注意分析的要點(diǎn)即可辨出何處短路。電流具有走捷徑的特點(diǎn)，捷徑是指這條路徑中電阻很小，小到可以忽略不計(jì)、即為空導(dǎo)線，當(dāng)一根空導(dǎo)線，或開關(guān)、或電流表(電阻小到可以認(rèn)為沒有)與某個(gè)用電器并聯(lián)時(shí)，電流只走空導(dǎo)線，開關(guān)或電流表而不走用電器，使該用電器被短路，從而不能工作。
在整個(gè)電路中電流沒有經(jīng)過用電器而直接從正極流向負(fù)極就是短路，這個(gè)是不被允許存在的(實(shí)際生活中危害很大)，還有一種叫做局部短路，即在整個(gè)電路中有電流通過用電器，而只有部分用電器被短路了，這種情況允許存在(比如樓道紅外開關(guān))
(3)、電表示數(shù)變化及故障判斷
電路故障判斷一般也就是用電器的斷路或者是短路問題，往往會通過電流表或者是電壓表有無示數(shù)來體現(xiàn)。
電壓表無示數(shù)的原因：
?、匐妷罕矶搪坊驍嗦?;
?、陔妷罕硭鶞y的用電器短路;
?、垭妷罕硭鶞y的用電器以外的其它地方斷路。
電流表無示數(shù)的原因：
?、匐娏鞅矶搪坊驍嗦?
?、陔姳硭鶞y的用電器斷路;
?、垭娏鞅硭鶞y的用電器以外路的其它地方斷路。
如何學(xué)好初三物理
學(xué)生一旦進(jìn)入初三，學(xué)業(yè)壓力就開始有明顯的增加。各科內(nèi)容基本上都需要在初三第一學(xué)期全部學(xué)完。不僅如此，整個(gè)初三還多了一門化學(xué)課，也讓孩子的課余時(shí)間進(jìn)一步壓縮。
初三物理，與初二截然不同。中考的重點(diǎn)章節(jié)——壓強(qiáng)和電學(xué)都放在了初三第一學(xué)期的課程中。壓力壓強(qiáng)題型靈活多變，而且考題經(jīng)常將壓力、壓強(qiáng)和浮力一同考查，綜合性強(qiáng)。電學(xué)則是全新的一塊知識章節(jié)，而且公式繁多，題型也是靈活多變，涉及到如動態(tài)電路定性分析、故障電路分析、滑動變阻器取值范圍計(jì)算等。
總結(jié)起來初三物理學(xué)習(xí)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、知識密度大。
2、知識點(diǎn)綜合，難度大。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重 。而且從我對近幾年上海物理模擬考及中考的趨勢看，上海初中物理越來越重視考查對知識點(diǎn)的理解和靈活應(yīng)用能力。像是壓強(qiáng)、電學(xué)計(jì)算壓軸題型年年出新，情景題側(cè)重于生活，考查學(xué)生的物理科普嘗試儲備等。
面對上面所提到的這些問題，我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：
1、上課認(rèn)真聽講，保持良好的聽課狀態(tài)，認(rèn)真做好課堂筆記。聽講過程中緊跟老師的思維，也是鍛煉自己集中注意力、提升思維靈活度的過程。
2、及時(shí)做好復(fù)習(xí)鞏固。對于任何學(xué)生，新學(xué)知識的遺忘曲線基本是一致的，根據(jù)這個(gè)定律。每次當(dāng)老師講完相關(guān)課程后，在24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)是最有效的。做到當(dāng)天的知識當(dāng)天復(fù)習(xí)，及時(shí)整理課堂筆記。
3、保質(zhì)保量的完成作業(yè)。通常對于初三的學(xué)生，我都會要求他們每周完成一張一模卷或者二模卷。要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。這樣不僅對學(xué)生知識點(diǎn)的鞏固有很好的作用，也能讓我和學(xué)生都能更清楚的知道知識掌握的優(yōu)勢點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，從而能夠讓我更加有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
4、整理錯(cuò)題集。對考試中所犯的錯(cuò)誤整理成一本錯(cuò)題集，能夠讓學(xué)生避免重復(fù)犯相同的錯(cuò)誤，同時(shí)也能夠讓學(xué)生完善知識框架的整體性。
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