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九年級上冊歷史必考知識點(精選)

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歷史學,以人類歷史為研究對象的學科,也叫史學。歷史學,是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。下面小編為大家?guī)砭拍昙壣蟽詺v史必考知識點,希望大家喜歡!

九年級上冊歷史必考知識點

——南北戰(zhàn)爭(1861-1865)

一、南北矛盾的加劇

1、經濟概況:北方(資本主義經濟)南方(奴隸制種植園經濟)

2、雙方矛盾:關稅(北方希望提高);新增土地的制度(北方自由州,南方蓄奴州);奴隸制(南方保留)

二、內戰(zhàn)爆發(fā)

1、原因

(1)根本原因:南北兩種經濟制度的矛盾(焦點是奴隸制度的廢存問題)

(2)直接原因(導火線):林肯當選美國總統(tǒng)。

2、開始:1861年2月成立“南部同盟”,1861年4月南方挑起內戰(zhàn)

三、北方的勝利轉折

1、扭轉戰(zhàn)局:

(1)1862年《宅地法》,鼓勵農民到西部耕種。

《解放黑人奴隸宣言》,從1863年元旦起,南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由

(2)作用:調動農民、黑人積極性,踴躍參軍,扭轉北方不利局面

2、勝利:1865年南北戰(zhàn)爭以北方勝利而告終。林肯遇刺。

3、影響:

①是美國歷第二次資產階級革命。(性質)

②美國維護了國家統(tǒng)一,廢除了奴隸制。

③清除了資本主義發(fā)展的障礙,為以后經濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

學好歷史的方法

一、端正態(tài)度,相信自己

有的學生認為歷史學不學沒所以然,在學習中自然就會大打折扣,不會盡力去學習。所以,我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。“學史使人明智”,歷史告訴我們應該怎樣做人,如何處事,學習歷史可以使人變得聰明。學習歷史可以豐富我們的知識,在與人談話時若能博古通今,一定會給人留下良好的印象。

歷史還是一部好的愛國主義教材,它教育我們要愛國,要繼承和發(fā)揚本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。明白了學習歷史的必要性,端正了態(tài)度,才會自覺主動去學好它。有的學生對自己缺乏信心,也是歷史學不好的原因之一。其實,歷史很容易學好,每一個學生應該增強自信心,相信自己完全能學好它。

二、理清線索,把握整體結構

學習歷史,要理清線索,把握知識的整體結構,使知識條理化、系統(tǒng)化。比如,在學習中國古代史時,我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架,我們要學會看目錄,通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷,考的都是主干知識,如果我們理清了線索,掌握了知識的整體結構,考試時也就能得心應手了。

三、注意前后聯(lián)系,學會歸納整理

歷史是從古到今發(fā)展演變而來的,我們在學習時要注意知識的前后聯(lián)系。例如,在學習中國歷史“香港回歸”時,我們應聯(lián)系前面所學知識,回顧香港是如何被英國占領的相關知識。在學習世界歷史“第一次世界大戰(zhàn)”時,我們應聯(lián)想到中國歷史“五四運動”的發(fā)生。

經常注意前后聯(lián)系,我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈,便于理解掌握知識。在學習過程中,我們還要學會對知識進行歸納整理,進一步使知識系統(tǒng)化。例如,我們可以就“港澳、臺灣問題”、“三次科技革命”等專題知識進行歸納整理,這樣也有利于知識的掌握。

四、及時復習鞏固,按時完成學習任務

不管哪個學科,要想學懂弄通,取得好的成績,都必須及時復習鞏固,歷史的學習也不例外。在學習的過程中,我們要養(yǎng)成及時復習的習慣,做到今日事今日畢,按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓,所學的知識不及時掌握,作業(yè)也不按時完成,學習缺乏主動性、自覺性和責任心,這樣怎么能把學習搞好呢?

五、學會解題,在訓練中不斷提高解題能力

要想學好歷史,在考試中取得好成績,還必須掌握解題的方法,在練習中不斷提高自己的能力。

學好歷史的技巧

關注歷史年代

上課要專心聽,下課后多記、多背,對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內容來記憶。學到某個歷史事件時,首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解,然后弄清它的意義、作用、影響等,做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書,除了能增長見識外,還幫助你理解歷史課文。

溫故知新、勤于思考

歷史學習是以記憶為基礎的,所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的,這樣不僅能增強記憶,還能鍛煉解決問題的能力。如,在閑暇之余,突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史,應該馬上回憶教材上的知識,如果有可能的話追本溯源,思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系,把知識弄清楚,這樣也算是時間的充分利用。

整理歷史知識

針對歷史知識比較瑣碎的問題,我們就需要自己動手去整理和整合所學知識,把教材中大量的史實根據歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理,簡化成歷史線索,以建立主干知識的結構和知識間的相互聯(lián)系。當然,在整合的時候可以參考一下試題調研,把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來,反復消化,變成自己的知識。

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