初中歷史是對中外歷史的一個基本了解,我們在學習中要建立一個相對完整歷史框架。那么九年級上冊歷史知識點有哪些呢?以下是小編準備的一些九年級上冊歷史知識點歸納總結人教版，僅供參考。

九年級上冊歷史知識點

第一單元 古代亞非文明

第1課　古代埃及

1.尼羅河與古埃及文明

(1)興亡：位于非洲東北角，尼羅河貫穿埃及南北，古埃及文明被稱為“尼羅河的贈禮”。約從公元前3500年開始出現(xiàn)若干小國，公元前3100年左右初步實現(xiàn)統(tǒng)一;公元前525年，被波斯帝國吞并。

(2)版圖：經(jīng)歷了古、中、新三個王國時代，新王國時代法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時期，埃及成為強大的軍事帝國。

(3)文明：科學和文化有很高成就。其中天文學、數(shù)學、醫(yī)學成就最為突出。太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 建筑成就：金字塔。

2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平,是古埃及人智慧的結晶，是法老無限權力的象征，胡夫金字塔之后越修越小反映了王權的衰落。

3.法老的統(tǒng)治

(1)統(tǒng)治:法老是全國的最高統(tǒng)治者。宗教上，被認為是“神之子”。

(2)危機：隨著社會矛盾的激化，王權受到挑戰(zhàn)。

第2課　古代兩河流域

1.古代兩河流域文明

(1)范圍：“兩河”指西亞的幼發(fā)拉底河和底格里斯河，兩河流域又稱“美索不達米亞”。 大體上是今天伊拉克為中心的狹長地帶。

(2)建國：約從公元前3500年起,南部產(chǎn)生了一些以城市為中心的小國。

(3)統(tǒng)一：約公元前24世紀,兩河流域實現(xiàn)了初步統(tǒng)一。

2.古巴比倫王國

(1)統(tǒng)一：公元前18世紀，第六代國王漢謨拉比完成了整個兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè),建立了統(tǒng)一、強大的奴隸制國家。

(2)統(tǒng)治：實行君主專制制度，加強中央集權，制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典《漢謨拉比法典》，興修水利。

(3)影響：漢謨拉比在位時是古巴比倫王國最強盛的時期。

3.《漢謨拉比法典》(刻在黑色石柱上)

(1)地位：是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。

(2)內(nèi)容：從法典中可知，古巴比倫分為擁有公民權的自由民、無公民權的自由民和奴隸三個嚴格的社會等級;家庭奴隸制是其一大特征。 有關于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定。法典內(nèi)容十分廣泛，可以清晰地了解古巴比倫社會。法典中的規(guī)定說明商品經(jīng)濟比較活躍。

(4)意義或評價：《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠流長。

(5)性質：維護奴隸主的利益。

第3課　古代印度

1.古代印度河流域文明：古印度在地理上是指今天的南亞次大陸。

(1)興起：最早出現(xiàn)于印度河流域。 發(fā)現(xiàn)了哈拉帕和摩亨佐?達羅等早期文明遺址。

(2)建國：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度,后來出現(xiàn)了許多小國家。

(3)鼎盛：孔雀王朝統(tǒng)治時期，是文明的鼎盛時期，印度基本上實現(xiàn)了統(tǒng)一，首都華氏城是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一。

2.森嚴的種姓制度

(1)建立：雅利安人進入印度后，逐漸建立嚴格的社會等級制度。

(2)主要內(nèi)容

(3)特點：各等級世代相襲，貴賤分明，職業(yè)世襲，不同等級的人不能通婚。

3.釋迦牟尼創(chuàng)立佛教

(1)創(chuàng)立：公元前6世紀，喬達摩·悉達多創(chuàng)立。

(2)教義：反對婆羅門的特權。提出“眾生平等”,宣揚“忍耐順從”。

(3)發(fā)展：信仰佛教的民眾日益增多，一度成為印度的國教。

(4)傳播：公元前3世紀后開始外傳。經(jīng)中亞傳入中國，后傳到朝鮮、日本、越南等國。往南經(jīng)錫蘭，傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨等國。

【單元總結】

1.亞非文明只有中國文明延續(xù)至今，埃及、印度、美索不達米亞文明都沒有延續(xù)下來。

第二單元 古代歐洲文明

第4課　希臘城邦和亞歷山大帝國

1.希臘城邦：希臘半島是古代希臘的主體，地理環(huán)境呈現(xiàn)環(huán)海、多山、多島嶼的特點。

(1)文明：產(chǎn)生于愛琴海地區(qū)，愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。此后進入荷馬時代。

(2)興起：公元前8世紀，希臘出現(xiàn)了城邦，斯巴達是最大的城邦。 最重要的是雅典。

(3)特點：小國寡民、直接民主政治。

(4)居民：公民(成年男性公民有參與統(tǒng)治的權利，參軍打仗是義務)、非公民(外邦人和奴隸，無政治權利)

2.雅典的民主政治

(1)時間、人物：公元前5世紀中后期，伯里克利主政時期。

(2)表現(xiàn)：擴大了公民的權利，雅典公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生。公民大會是最高權力機構，具有立法和司法等多種職能。建立了津貼制度。

(3)意義：雅典民主達到全盛，奴隸制政治發(fā)展到高峰。但只有全體成年男性享有民主權利，占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。(實質：奴隸主的民主政治)

3.亞歷山大帝國

(1)興起：公元前4世紀，希臘北部馬其頓成為軍事強國。

(2)東征：公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率軍東征，先后打敗波斯帝國(伊蘇斯戰(zhàn)役)、埃及，進入兩河流域，滅亡波斯帝國，最遠到達印度河流域。

(3)成果：建立亞歷山大帝國，地跨歐、亞、非三洲(定都巴比倫)。

(4) 積極性：進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來;帝國境內(nèi)建造的新城后來成為新的經(jīng)濟文化中心。

(5) 局限性：亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，也掠奪了東方世界的無數(shù)財富。

4.古代東西方文明交流與傳播的途徑：暴力沖突(如：亞歷山大東征等)、和平交往(如：阿拉伯數(shù)字的傳播等。商人貿(mào)易、互派使節(jié)、民族融合)，以和平交往為主流。

第5課　羅馬城邦和羅馬帝國

1.羅馬城邦 興起：意大利半島中部的臺伯河畔興起(母狼哺嬰)。

(1)建國：公元前509年，羅馬建立共和國。

(2)統(tǒng)治：國家統(tǒng)治的決策權掌握在元老院手中，兩個權力相等的執(zhí)政官主持日常政務，公民大會是形式上的最高權力機關;設立兩名保民官，有權否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議;公元前450年左右，頒布了成文法《十二銅表法》，涉及訴訟程序、所有權與債務權、宗教法等內(nèi)容，作用：使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程序上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。

(3)擴張：公元前3世紀初，羅馬征服了整個意大利半島;隨后戰(zhàn)勝了迦太基，控制了西地中海地區(qū);公元前2世紀(布匿戰(zhàn)爭后)成為整個地中海地區(qū)的霸主。

(4)危機：公元前73年，斯巴達克發(fā)動奴隸起義，使羅馬共和國進一步衰落。

2.羅馬帝國

(1)政權更迭：公元前49年，凱撒控制元老院。公元前31年，屋大維成為最后的勝利者。

(2)建國：公元前27年，屋大維首創(chuàng)“元首制”，掌握最高統(tǒng)治實權。 羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。屋大維采取了許多措施解決矛盾,羅馬帝國進入了和平發(fā)展的時代。

(3)擴張：2世紀，羅馬帝國進入黃金時期。帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為羅馬帝國的“內(nèi)湖”。

3.羅馬帝國衰亡

(1)原因：3世紀，羅馬帝國陷入長期的政治經(jīng)濟大危機;日耳曼人侵入羅馬帝國。

(2)滅亡：4世紀末,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。西羅馬的滅亡標志著西歐奴隸制度結束(或奴隸社會的結束)。

【微點撥】

1.亞非文明與歐洲文明比較：歐洲文明出現(xiàn)的時間比亞非文明晚，歐洲文明以地中海區(qū)域為中心，屬于海洋文明;亞非文明都出現(xiàn)在大河流域，屬于大河文明。

2.亞非文明的共同點：地處大河流域，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，形成統(tǒng)一的奴隸制國家，政治上實行專制統(tǒng)治，出現(xiàn)了歷法、文字和神話。

3.東西方文明的比較：

4.評價伯里克利時代高度發(fā)展的奴隸制民主政治

(1)積極：它為雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發(fā)展到頂峰;成為一種典型范例，對近代西方的民主政治也產(chǎn)生一定的影響。

(2)消極：它是奴隸制民主政治，只有成年男性公民有參與統(tǒng)治的權利，占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。

第6課　希臘羅馬古典文化

1.文學和雕塑

(1)文學：希臘神話。特點：神人同形同性。《荷馬史詩》。了解早期希臘社會的主要文獻。

(2)雕塑：奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一。《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作。

2.建筑藝術

(1)希臘：體現(xiàn)在神廟建筑，雅典的帕特農(nóng)神廟是典型代表。

(2)羅馬：吸收希臘特點并創(chuàng)新。如石拱門、穹頂?shù)?。代表性建筑有羅馬大競技場、萬神廟、凱旋門、引水道工程等。

3.哲學和法學

(1)哲學：德謨克利特提出了“原子論”;蘇格拉底終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題，主張“人應該認識你自己”;亞里士多德(百科全書式學者)創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。

(2)法學:《十二銅表法》是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源;萬民法、經(jīng)濟法以及眾多的法律概念，構成了完整的羅馬法學系統(tǒng)。

4.公歷的緣起：凱撒命人以太陽歷(來源于古埃及)為藍本編制新的歷法,稱“儒略歷”。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎。

【單元總結】

第三單元 封建時代的歐洲

3.封君封臣制度

(1)形成：8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行改革。要求得到封地的人必須提供兵役服務。賜地的人成為封君，接受封地的人成為封臣。

(2)封君與封臣的關系：①封臣對封君要忠誠，在封君需要的時候，無償?shù)貫榉饩邸⑻峁┙疱X等。②封君對封臣也有義務，封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)安全;當封臣受到外來攻擊時，封君必須提供保護。

(3)這對關系的特點：封君與封臣的關系有嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，有一定的契約意義。 我的附庸的附庸，不是我的附庸。

(4)影響：11世紀，以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐普遍存在。

4.查理曼帝國

(1)繼位：8世紀，查理繼承王位，成為法蘭克國王。

(2)統(tǒng)治措施：命令人民貢獻“什一稅”。 教會因此變得富有，勢力越來越大。

(3)加冕：800年的圣誕節(jié)，教皇在羅馬為查理舉行加冕禮，因此查理又稱“查理大帝”或“查理曼”，法蘭克王國史稱“查理曼帝國”。

(4)分裂：843年，查理曼的三個孫子締結條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。

第8課　西歐莊園

1.莊園的領主與佃戶

(1)形成：9世紀開始逐漸流行，大約到11世紀莊園遍布歐洲(農(nóng)村)各地。

(2)特點：一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。

(3)人與地：莊園的主人：領主;居民均為領主的佃戶(農(nóng)民和農(nóng)奴);耕地分為領主的“自營地”和佃戶的“份地”;莊園周圍土地被稱為“共用地”;

(4)生產(chǎn)關系：自由農(nóng)民是獨立的小生產(chǎn)者，擁有自己的生產(chǎn)工具和財產(chǎn)，有份地保有權，領主不能隨意沒收他們的土地。 為領主提供勞逸是佃戶的基本義務。他們之間反應出典型的封建生產(chǎn)關系

2.莊園法庭

(1)權利：有司法權,主持法庭的是領主或他的管家。佃戶在勞役中侵犯領主利益的行為都會受到起訴與處罰。

(2)開庭：一般是每隔一段時間為解決一批問題而開庭一次，地點不固定。

(3)懲罰：手段通常是處以罰金，罰金全部歸領主所有。出席法庭是佃戶的義務，無故缺席的佃戶也會被罰款。

(4)審判：依據(jù)習慣法或村法，領主可以憑借法庭奴役佃戶，佃戶也可以利用法庭維護自己的權益，甚至有權參與案件的審理。

(5)作用：起著維護莊園公共秩序的作用，既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權。

第9課　中世紀城市和大學的興起

1.城市的重現(xiàn)：

(1)原因：生產(chǎn)力的發(fā)展和商品經(jīng)濟的活躍。

(2)時間、分布：10世紀，意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等。

(3)特點：手工業(yè)和商業(yè)中心。

2.自由和自治的城市

2.城市居民的身份

(1)由來(居民成分)：手工工匠和商人是城市的基本居民。農(nóng)奴在自由城市住滿一年零一天，就獲得市民的身份，從此享有自由。

(2)生產(chǎn)生活：手工業(yè)者主要從事小商品生產(chǎn)，家庭既是生產(chǎn)作坊，也是店鋪。商人專事商業(yè)和貿(mào)易，通常比手工業(yè)者富裕。

(3)發(fā)展：市民階級形成，隨著發(fā)展出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，他們成為早期的資產(chǎn)階級。

3.西歐中世紀城市重新興起的作用

⑴形成了自由平等理念。⑵促進了商品經(jīng)濟的進一步發(fā)展，產(chǎn)生早期資本主義萌芽。

⑶產(chǎn)生了早期資產(chǎn)階級，市民階層參政。為資本主義發(fā)展準備了條件。

4.大學的興起

(1)背景(原因)：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也不斷傳入西歐。

(2)興起：12世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新氣象，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。

(3)發(fā)展：12世紀,巴黎出現(xiàn)了許多教會學校和教師私人辦的學校。巴黎教師組成教師行會，選舉會長管理學校;13世紀，巴黎教師行會得到羅馬教皇和國王的支持，自治權利得到了保證。大學的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權、司法特權、教育自主權。

(4)課程設置：基礎課程包括文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂，專業(yè)課程包括法學、醫(yī)學、神學。學完基礎課程后進入專業(yè)課程。課程設置另一方面反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。

第10課　拜占庭帝國和《查士丁尼法典》

1.查士丁尼及《查士丁尼法典》

(1)拜占庭帝國來源：東羅馬帝國即拜占庭帝國，首都君士坦丁堡;建于395年

(2)帝國版圖：囊括希臘以及亞洲西部和非洲北部地區(qū)。西羅馬帝國滅亡后,東羅馬帝國進入了“黃金時代”。

(3)查士丁尼：527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。

2.拜占庭帝國的滅亡(395--1453，因此稱為千年帝國)

(1)外族入侵：7世紀起，阿拉伯人不斷攻擊拜占庭帝國;9世紀以后，面臨多個外部軍事勢力的進攻;西歐封建主組建十字軍東征拜占庭。

(2)帝國滅亡：1453年，奧斯曼土耳其帝國攻破君士坦丁堡，拜占庭帝國最終滅亡。

(3)帝國影響：拜占庭文化在世界上產(chǎn)生過重大影響;為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)。

(4)帝國滅亡原因：外族入侵;常年戰(zhàn)爭，財政枯竭;封閉保守的心態(tài)

(5)帝國興亡啟示：開放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落;國家與民族要與時俱進。

第四單元 封建時代的亞洲

第11課　古代日本

1、6世紀前的日本

(1)建國：1—2世紀，日本有100多個小國(注意插圖：倭王印)。5世紀初，大和政權統(tǒng)一了日本。

(2)統(tǒng)治：大和國的最高統(tǒng)治者稱“大王”,依靠貴族統(tǒng)治全國;王室和貴族各有自己的私有領地，居民以“部”的形式組織生產(chǎn);部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。

2、大化改新

(1)背景(原因)：①國外：受中國唐朝先進文化制度的影響;②國內(nèi)：大和族改革派(地主階級代表)發(fā)動宮廷政變成功(前提條件)，仿效唐朝的典章制度;

(2)概況：孝德天皇于646年開始進行了一系列改革，史稱“大化改新”。

(3)內(nèi)容：A政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度，地方設國、郡、里三級，由中央派官治理;B經(jīng)濟上,廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有，成為公地、公民;C國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，不能買賣(即：班田收受法);D統(tǒng)一賦稅。

(4)影響：使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家。是日本從奴隸制社會向封建社會過渡的標志。

3、幕府統(tǒng)治(武士和武士集團)

(1)背景(形成原因)：土地私有和土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，組成莊園,大莊園還享有“不輸不入”的特權。

(2)武士集團：地方豪強為了保護自己的莊園,把自己家族和仆從中的強壯男子武裝起來，組成一種血緣關系和主從制相結合的軍事集團，成員稱為“武士”。 小武士團追隨、服從一個大武士團，主要從事對抗地方政府和響應朝廷征戰(zhàn)。

(3)幕府統(tǒng)治開始，即武士奪權：12世紀晚期，源賴朝(圖)獲得“征夷大將軍”稱號，設幕府于鐮倉;鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力,日本由此進入幕府統(tǒng)治時期。

(4)幕府統(tǒng)治的特點：①幕府與天皇朝廷并存;②天皇大權旁落，成為一種禮儀性的擺設;③國家大權基本掌握在武士階層手中。

(5)武士道：武士集團的長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。

第12課　阿拉伯帝國

1、穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教

(1)背景：6世紀末7世紀初，阿拉伯半島盛行氏族部落的多神崇拜。

(2)創(chuàng)立時間、人物、地點、教義：7世紀初，穆罕默德在阿拉伯半島麥加闡述獨尊安拉的宗教思想，創(chuàng)立伊斯蘭教。

(3)傳播：最初在麥加城傳教，遭到傳統(tǒng)勢力的反對;622年，穆罕默德遷居麥地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯國家的雛形由此誕生;630年，穆罕默德率穆斯林占領麥加，半島各部落紛紛遣使麥地那，承認穆罕默德的統(tǒng)治地位，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。

2、阿拉伯帝國

(1)版圖：至8世紀中期，阿拉伯帝國形成,版圖橫跨亞、歐、非三大洲,是當時世界上疆域最大的帝國。

(2)影響：伴隨著帝國擴張，伊斯蘭教向阿拉伯半島以外的地區(qū)廣泛傳播。

世界古代史中地跨亞、歐、非三大洲帝國分別有：波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國、奧斯曼土耳其帝國、阿拉伯帝國

3、阿拉伯文化

(1)發(fā)展原因：哈里發(fā)重視知識,認為“人最美的裝飾是知識”;830年，哈里發(fā)在巴格達設立“智慧宮”，支付與譯著同重量的黃金稿酬。 注意吸收消化外來文化。

(2)表現(xiàn)：大量的希臘、波斯、印度的典籍被譯為阿拉伯文;改造了古代印度人從0到9的計數(shù)法,形成了“阿拉伯數(shù)字”(獨特貢獻);完整的代數(shù)學由阿拉伯人創(chuàng)造;“西醫(yī)”有很多阿拉伯人的貢獻;編著了《醫(yī)學集成》和《醫(yī)典》(作者伊本?西那被譽為醫(yī)學之王)，長期被歐洲醫(yī)學界奉為經(jīng)典;《天方夜譚》是阿拉伯文學的瑰寶(又名《一千零一夜》)。

(3)影響：阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻;中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等，都由阿拉伯人傳入歐洲。

【拓展提升】1.古代地跨歐、亞、非三洲的大帝國：波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、東羅馬帝國(拜占庭帝國)、阿拉伯帝國、奧斯曼帝國。

第五單元 走向近代

第13課 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展

一、西歐經(jīng)濟的發(fā)展：

⑴ 農(nóng)業(yè)：租地農(nóng)場的產(chǎn)生。

原因：墾殖運動的開展，農(nóng)奴逃亡，城市興起，商品貨幣關系的發(fā)展，法律的規(guī)范。 根本原因是生產(chǎn)力的發(fā)展。

(2)手工業(yè)：發(fā)展(13世紀)：

家庭手工作坊 分散的手工工場 集中的手工工場

集中的手工工場的特點：

①剝削方式：雇傭關系。②產(chǎn)品歸向：市場。③生產(chǎn)過程：集中生產(chǎn)，分工協(xié)作。

(3)土地關系的變化和手工業(yè)的發(fā)展有什么影響?

推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。

二、社會結構的變化：

1、13、14世紀，歐洲農(nóng)村的社會結構發(fā)生了怎樣的變化?

大多數(shù)貴族不重視或沒有能力經(jīng)營自己的地產(chǎn)，將地產(chǎn)抵押或變賣，以償還債務或應付開支;

富裕農(nóng)民、騎士和鄉(xiāng)紳不斷集中土地，以新的經(jīng)營方式掌握了生產(chǎn)、交換等環(huán)節(jié)，還控制了鄉(xiāng)村行政事務，成為農(nóng)村中富有生氣的階級力量。

2、城市中的市民階層：

(1)市民階層形成：

城市中的手工業(yè)者、商人成為城市居民，享有新的契約關系賦予的權利。

(2)政治權利的擴大：

富商巨賈還投資鄉(xiāng)村，置辦田產(chǎn)，采用新的生產(chǎn)經(jīng)營方式。他們與貴族聯(lián)姻或成為官員，抬高自己的身份，政治權利不斷擴大，成為強化王權所需要的政治力量。

【微點撥】1.西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展

2.西歐莊園和租地農(nóng)場的比較：

第

第14課 文藝復興運動

一、文藝復興

1.文藝復興運動的興起背景。

⑴資本主義萌芽的出現(xiàn)，商品經(jīng)濟的發(fā)展。(根本原因)⑵形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學;提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。

2.時間、地點：14世紀—17世紀 意大利

3.核心思想：人文主義思潮(即以人為中心而不是以神為中心;提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活)

4.內(nèi)容：文藝復興是一場反對教會“神權至上”和提倡人文主義的新文化運動。

5.方式：復興古代希臘羅馬文化，并進行創(chuàng)新。

6.實質：資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動。

7. 意義或影響：

(1)促進了人們思想的大解放。

(2)推動了歐洲文化思想領域的繁榮，

(3)為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。

二、代表人物：但丁、達·芬奇、莎士比亞。

1.但丁：地位：文藝復興的先驅。 代表作：長篇詩作《神曲》

文藝復興文學三杰指的是：但丁、彼特拉克、薄伽丘。

2.達·芬奇 地位：多才多藝的文化巨人。最大的成就是繪畫。

3.代表作：《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。

4. 文藝復興美術三杰指的是：達·芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅。

5.莎士比亞 地位：英國大戲劇家。 成就：一生創(chuàng)作了30多部戲劇和許多詩篇。 代表作：《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》

6.文藝復興向外傳播時間及范圍：15、16世紀開始向西歐其他國家和地區(qū)傳播。

第15課 探尋新航路

一、原因：

1.商品經(jīng)濟的發(fā)展。(根本原因)2.意大利人馬可·波羅對東方財富過分渲染，激起歐洲人對東方的無限想象和向往。3.奧斯曼帝國壟斷了東西方商路。(直接原因)

二.具備的客觀條件：

1.地圓學說的流行。2.羅盤針的應用。3.造船技術的突破。4.西班牙和葡萄牙王室的支持。5.航海家的探險精神和努力。

二、新航路的開辟 時間：15世紀—17世紀

1.受西班牙的資助的是：哥倫布、麥哲倫。受葡萄牙資助的是：達·伽馬、迪亞士。

2.到達亞洲的是達·伽馬和麥哲倫。

3.第一個橫渡太平洋的歐洲人、證明了地圓學說的是麥哲倫。

4.發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的是哥倫布。

三、新航路開辟的意義

積極影響：

(1)歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。

(2)歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。

(3)世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。

消極影響：(4)給亞非拉地區(qū)帶來數(shù)百年的殖民掠奪、殖民侵略、殖民擴張。

※文藝復興與新航路開辟的比較

文藝復興為資本主義奠定思想文化基礎，新航路的開辟為資本主義奠定物質基礎。

第16課 早期殖民掠奪

一、葡萄牙與西班牙的殖民掠奪

1.殖民掠奪的背景(目的)：拓展市場，推銷產(chǎn)品，尋找原料

2.時間：新航路開辟后

3.最早進行殖民國家：葡萄牙和西班牙。

4.葡萄牙的殖民活動：

(1)殖民地分布情況：

在亞洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民據(jù)點，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門，控制了從印度洋到太平洋的海上通道。

(2)貿(mào)易方式：

以殖民據(jù)點為基地在當?shù)剡M行劫掠式的貿(mào)易。

5.西班牙的殖民活動：

(1)16世紀，西班牙擁有“無敵艦隊”。在美洲建立起一個殖民大帝國。

(2)使用武力強迫印第安人無償開采金銀礦，還在當?shù)亻_發(fā)種植園，強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。

※ 西、葡從殖民活動中獲得了大量財富，卻為何很快衰落下去?

西、葡掠奪的財富，未能轉化為資本，未能推動國內(nèi)資本原始積累，而是被揮霍、浪費。

二、英國的殖民擴張

1.擴張的背景：

16世紀，隨著資本主義生產(chǎn)方式的確立，英國的手工業(yè)尤其毛紡織業(yè)迅速發(fā)展，促使其開拓海外市場。英國位于海上貿(mào)易航道的要沖，只有打破西班牙的海上霸權才能向海外發(fā)展。

2.擴張的開始：

1588年，擊敗西班牙“無敵艦隊”，英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地。

3.殖民活動：

17世紀，英國在北美建立了殖民地。英國殖民者在北美建立大種植園，生產(chǎn)英國工業(yè)所需要的棉花等原材料。

4.罪惡的三角貿(mào)易：

(1)目的：為了解決美洲勞動力緊缺，從非洲販運黑人到美洲。

(2)主要經(jīng)營者：葡萄牙最先開始，英國后來居上成為主要經(jīng)營者。

(3)路線和影響：

歐洲出發(fā)----非洲擄掠黑人----美洲販賣----回到歐洲，攜帶金銀、原料。

影響：促進了歐洲資本主義(特別是英國)的發(fā)展。給非洲帶去巨大災難，喪失大量精壯勞動力;促進了美洲的開發(fā)。

三、荷蘭、法國、英國殖民爭霸

1.荷蘭法國的殖民擴張情況：

(1)荷蘭的殖民地：

一度控制波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，有“海上馬車夫”之稱。

17世紀，奪取了爪哇島、馬六甲、錫蘭和中國的臺灣;在非洲的好望角建立殖民地;在北美洲建立新尼德蘭殖民地。

(2)法國的殖民擴張：

17世紀下半葉，先后在北美洲、非洲和亞洲建立了法屬殖民地。

2.英國與荷蘭、法國的爭霸戰(zhàn)爭：

(1)目的：爭奪美洲、亞洲、非洲的殖民地和世界市場。

(2)時間：從17世紀下半葉起

(3)結果：最終戰(zhàn)勝荷蘭和法國，奪取了大片殖民地，自詡“日不落帝國”。

3.殖民掠奪的影響：

(1)加速了物種、商品和文化交流。

(2)歐洲殖民國家掠奪殖民地的財富，客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，有助于世界市場逐漸形成。

(3)歐洲文化傳到殖民地，對殖民地社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

(4)給殖民地人民帶來了深重的災難，造成當?shù)氐呢毟F和落后。

第六單元 資本主義制度的初步確立

第17課　君主立憲制的英國

一、議會與王權的斗爭

英國議會制度的確立：

1、法律傳統(tǒng)的形成：

1215年頒布《大憲章》，目的：維護教俗貴族的特權。確立的基本原則：王權有限和王在法下2、議會制度的確立：

13世紀末，英格蘭基本確立議會制度，議會由上下兩院構成，上院由貴族組成，下院由騎士和平民代表組成，征稅權掌握在議會手中。

目的：限制王權。權力：征稅權。

二、革命的發(fā)生

1.革命爆發(fā)的背景：

(1)英國資本主義的發(fā)展。 (2)資產(chǎn)階級和新貴族的成長。

(3)斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了英國資本主義的發(fā)展。(根本原因)

(4)導火線：1639年蘇格蘭人民起義。

2.爆發(fā)的時間、標志：

1640年，新議會的召開。

3.革命的發(fā)展：

1649年，查理一世被推上斷頭臺(高潮)，克倫威爾擔任護國主。1660年查理二世復辟。1688年光榮革命，革命結束。

4.特點：曲折性、反復性、不徹底性。

5.性質：資產(chǎn)階級革命。

6.意義：

⑴對英國：推翻了封建君主專制，確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，為英國資本主義的發(fā)展掃清了障礙，英國走上資本主義發(fā)展道路，并率先開始了工業(yè)革命。

⑵對世界：揭開了歐美資產(chǎn)階級革命的序幕，標志著世界近代史的開端，推動了世界歷史的進程。

三、《權利法案》

1.頒布機構及時間：1689年,議會通過了《權利法案》。

2.目的：限制(注意不是徹底廢除)國王的權力。

3.內(nèi)容：

①重申英國人“自古就有的權利”，如議會定期召開，享有討論國事和言論自由的權利、征稅權屬于議會、國民可以自由請愿等。(限制國王對議會的控制權)

②國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。(立法權、財政權)(還有軍事權、司法權)

③今后任何天主教徒都不能擔任英國國王，英國國王也不能和天主教徒結婚。

4.《權利法案》的意義：

以《權利法案》為基礎，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。為限制王權提供了法律保障。(從此，分歧可以在議會中協(xié)商解決，避免了不必要的暴力和內(nèi)戰(zhàn)。)

第18課 美國的獨立

一.獨立戰(zhàn)爭的序幕

1.北美殖民地的發(fā)展： 從17世紀開始，英國先后在北美建立起13個殖民地。

2.獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因(背景)：

(1)北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。 (2)資產(chǎn)階級和種植園主的成長。

(3)英國殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義的發(fā)展(根本原因)。

(4)導火線：1773年波士頓傾茶事件。

二、獨立戰(zhàn)爭的過程

1.爆發(fā)的標志：1775年4月來克星頓槍聲，美國獨立戰(zhàn)爭自此爆發(fā)。

2.第二屆大陸會議召開：

(1)時間地點：1775年5月，費城

(2)會議內(nèi)容：組建大陸軍，委任華盛頓為大陸軍總司令。(建軍)

3.《獨立宣言》(建國)

(1)發(fā)表時間、發(fā)布的機構、起草人：

1776年7月4日(定為美國獨立日)，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《獨立宣言》

(2)內(nèi)容：

宣布人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利。

宣言列舉了英國殖民統(tǒng)治的種種暴政，號召殖民地人民反對英國的殖民統(tǒng)治。宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。

(3)意義：宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立，標志著美國的誕生。

(4)地位：《獨立宣言》是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領性文獻，被稱為“第一個人權宣言”。

(5)局限性：

宣言沒有宣布廢除奴隸制，事實上，天賦人權的享有者不包括黑人和印第安人。

5.獨立戰(zhàn)爭的轉折：

1777年，薩拉托加大捷是獨立戰(zhàn)爭的轉折點。

6.國際力量的支持美國獨立戰(zhàn)爭：

法國承認美國，公開參戰(zhàn)。歐洲各國也因與英國的矛盾結成了“武裝中立同盟”，英國陷孤立。

7.重大勝利：

1781年，美法聯(lián)軍在約克鎮(zhèn)與英軍激戰(zhàn)，英將康華利率部下投降。

8.真正獨立：1783年，英國被迫承認美國獨立。

9.戰(zhàn)爭的性質或特點：美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。

10.意義：推翻了英國殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)了國家的獨立。確立了民主的資產(chǎn)階級政治體制,有利于美國資本主義發(fā)展。對歐洲和拉丁美洲革命起了推動作用。

11.勝利原因：戰(zhàn)爭的正義性。人民群眾的支持。華盛頓的正確指揮。法國等國的援助。

三.1787年美國憲法的頒布：

(1)誕生的過程：

1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議。

(2)憲法的內(nèi)容：

憲法依據(jù)分權制衡原則設計了一個聯(lián)邦制共和國：

行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權力;總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。

(4)地位及意義：

1787年美國憲法是世界上第一部資產(chǎn)階級成文憲法，對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響。結束了松散狀態(tài)，維護了國家統(tǒng)一。

局限性：允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利。

第19課 法國大革命和拿破侖帝國

一.法國大革命

1.爆發(fā)的背景：

(1)法國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。 (2)法國社會等級森嚴，階級矛盾激化。

(3)封建統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。(根本原因)

(4)導火線：1789年5月，三級會議的召開。

2..爆發(fā)的標志：1789年7月14日，巴黎民眾攻占巴士底獄。

3.革命的發(fā)展：

(1)1789年8月，制憲議會通過了《人權宣言》，宣告了人權、法治、自由、分權、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。

影響：宣傳資產(chǎn)階級自由平等思想，否定封建專制制度，具有進步性。保護私有財產(chǎn)，反映的資產(chǎn)階級的本質，具有局限性。

(2)1791年，制憲議會制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。

(3)瓦爾密戰(zhàn)役擊退侵略者。宣布廢除君主制，成立法蘭西第一共和國。

(4)1793年路易十六被以叛國罪送上斷頭臺。

(5)雅各賓派打退反法聯(lián)盟軍隊，平息國內(nèi)叛亂，把法國大革命推向高潮。

(6)雅各賓派的羅伯斯庇爾在政變中被送上斷頭臺。新的反法聯(lián)軍又卷土重來。

4.特點：最大、最典型、最徹底、影響最廣泛。

5.性質：資產(chǎn)階級革命。

6.法國大革命的歷史意義：

法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主思想，具有世界性影響。

二.拿破侖帝國

1.拿破侖上臺：1799年11月發(fā)動政變組建新政府，建立高效率的國家機器。

2.拿破侖時期的對內(nèi)政策：

(1)重視改善財政和發(fā)展經(jīng)濟，大力發(fā)展工商業(yè)和農(nóng)業(yè)。

(2)主持制定民法典《拿破侖法典》，體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。

3.法蘭西第一帝國的建立：1804年 拿破侖加冕稱帝

拿破侖帝國的性質：資產(chǎn)階級君主制國家。

4.拿破侖的對外戰(zhàn)爭概況：

(1)多次打敗反法聯(lián)盟;(2)大軍幾乎橫掃歐洲大陸，廢除各地封建特權的同時，也對當?shù)厝嗣襁M行壓榨和掠奪。(3)1812年，遠征俄國，大敗而歸。

拿破侖對外戰(zhàn)爭的雙重性：既有捍衛(wèi)大革命成果，打擊歐洲封建統(tǒng)治，傳播資本主義的積極成份，又有侵略爭霸的消極成份。

拿破侖對外戰(zhàn)爭失敗的原因：

(1)歐洲民族意識的覺醒;(2)戰(zhàn)爭使法國國內(nèi)矛盾激化。(3)歐洲封建勢力強大。

5.法蘭西第一帝國的覆滅：1815年

【點撥】一、文藝復興與啟蒙運動的異同點：

二.英、法、美資產(chǎn)階級革命的比較

[微點撥]早期英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同影響：都改變了本國的社會性質;都有利于本國資本主義的發(fā)展;都推動了世界歷史的進程。

[易錯易混]美國是聯(lián)邦制共和國。中央機構分權制衡，體現(xiàn)了民主共和政治體制;而聯(lián)邦政府與地方政府分享權力體現(xiàn)出聯(lián)邦制的國家結構體制。 【微點撥】歷史人物的評價方法 (1)基本原則一：一分為二，全面客觀公正。史論結合，論從史出。

第七單元 工業(yè)革命和國際共產(chǎn)主義運動的興起

第20課 第一次工業(yè)革命

一.爆發(fā)于英國的原因：

1.政治前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。

2.直接原因：工場手工業(yè)無法滿足市場的需求。

3.必要條件：雄厚的資本、充足的勞動力、豐富的原料、廣闊的市場。

二.過程：

㈠紡織技術的革新

1. 涌現(xiàn)出的發(fā)明成果：

(1)1733年，凱伊發(fā)明了飛梭，提高了織布速度。

(2)1765年，哈格里夫斯發(fā)明了紡紗機，命名為“珍妮機”。大大提高了生產(chǎn)效率。珍妮機的發(fā)明標志著工業(yè)革命的開始。

2.作用：其他生產(chǎn)部門紛紛發(fā)明、制造機器，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。

3.什么是工業(yè)革命?生產(chǎn)領域的革命性變化被稱為“工業(yè)革命”。

㈡動力：蒸汽機和工廠制度的確立

1.蒸汽機的發(fā)明與改進：

(1)背景：早期發(fā)明的蒸汽機用于抽干礦井中的積水，很不完善。

(2)蒸汽機的改進和使用：

18世紀中期，將蒸汽機變?yōu)橹饕獎恿Φ陌l(fā)明家是瓦特。1785年，瓦特改造的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。不久，瓦特蒸汽機開始應用到化工、冶金、采礦等更多的行業(yè)。

19世紀30年代，蒸汽機成為主要的動力來源。

(3)影響：蒸汽機的廣泛應用是生產(chǎn)領域的一次意義重大的飛躍，它極大地提高了生產(chǎn)力，使工業(yè)革命得以更快地向縱深發(fā)展。

2.工廠制度的建立

(1)早期工廠的動力及地點：

基本上都是用水作動力，所以工廠一般都設在水流湍急的鄉(xiāng)村而不是城市。

(2)工廠制度建立的前提：

蒸汽機提供了更有效便捷的動力，工廠可以設在遠離河流的地方，工廠的規(guī)模也變得更大，有些工廠甚至能雇用1000多人。

(3)確立：進入19世紀，傳統(tǒng)的手工工場逐漸被大工廠所替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立。

㈢交通運輸：火車與鐵路

1.火車產(chǎn)生的背景：

19世紀初，已經(jīng)有人開始修建“鐵路”來運輸貨物。那時的路軌是木制的，車廂是由馬匹拉動的。

2.火車的產(chǎn)生：

(1)時間：1825年(2)發(fā)明者：斯蒂芬森設計蒸汽火車 標志著鐵路時代的開始。

3.鐵路建設的發(fā)展：

(1)1830年以后，英國掀起投資建設鐵路的狂潮

(2)1851年，英國建成了總長約1萬千米的鐵路網(wǎng)。

4.鐵路出現(xiàn)的意義：鐵路時代的到來為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使生產(chǎn)和市場之間的聯(lián)系變得更加密切。

三.起止時間：18世紀60年代—19世紀中期。英國已成為世界上第一個工業(yè)國家。

四.意義：

積極影響：極大提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進入蒸汽時代。產(chǎn)生了兩大對立階級—工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級，現(xiàn)代大工廠制度建立起來。

消極影響：造成環(huán)境污染、貧富差距懸殊等。

五.啟示：1.科學技術是第一生產(chǎn)力。2.在經(jīng)濟發(fā)展的同時要注意保護環(huán)境。

六.動力、能源：蒸汽機、煤炭

七.英國近代引導世界的兩個潮流：英國資產(chǎn)階級革命(政治)、第一次工業(yè)革命(經(jīng)濟)。

八.英國資產(chǎn)階級革命與第一次工業(yè)革命的關系：前者為后者提供了政治前提，后者進一步鞏固前者的革命成果。

【微點撥】工業(yè)革命的積極影響：

創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力→生產(chǎn)方式(工廠出現(xiàn)，成為工業(yè)生產(chǎn)的主要組織形式)→經(jīng)濟結構(農(nóng)業(yè)比重減少，工業(yè)發(fā)揮了重要作用)→生活方式(推動了城市化和人口向城市流動)→社會關系(形成資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級的分化和對立)→政治權力(資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義)→思想意識(自由主義思想傳播)→國際關系(西方先進，東方落后)

[拓展提升]工業(yè)革命的啟示：科學技術是第一生產(chǎn)力，要走大力發(fā)展科技的道路。在發(fā)展經(jīng)濟的同時，必須保護環(huán)境，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

第21課 馬克思主義的誕生和國際共產(chǎn)主義運動的興起

一.馬克思主義誕生的原因

1.經(jīng)濟基礎：工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，資本主義社會基本矛盾日益暴露。

2.階級基礎：國際工人運動發(fā)展的需要。

3.思想來源：馬克思、恩格斯批判地繼承了前人思想的精華。

4.主觀條件：馬克思和恩格斯的革命實踐和理論研究。

二.馬克思主義理論主要包括的三個組成部分:馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義

三.《共產(chǎn)黨宣言》

1.發(fā)表時間：1848年，馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領。

2.內(nèi)容：(1)有文字記載的全部歷史都是階級斗爭的歷史。資本主義社會終將被共產(chǎn)主義社會所取代。

(2)肯定階級斗爭在歷史上曾經(jīng)起到非常革命的作用。

(3)號召工人階級組織起來，建立無產(chǎn)階級自己的政黨，即共產(chǎn)黨，用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，進行無產(chǎn)階級革命。

3.意義：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。

4.馬克思主義的特點：是科學的理論，創(chuàng)造性地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律。是人民的理論，第一次創(chuàng)立了人民實現(xiàn)自身解放的思想體系。是實踐的理論，指引著人民改造世界的行動。是不斷發(fā)展的開放理論，始終站在時代的前沿。

5.馬克思主義誕生的意義：無產(chǎn)階級的斗爭有了科學理論的指導，國際共產(chǎn)主義運動興起并蓬勃發(fā)展。

四.第一國際

1.第一國際的成立與開展的活動：

(1)成立：1864年，英國、法國、德國等國的工人，成立了國際工人協(xié)會，史稱“第一國際”。

(2)活動：在各國建立支部，努力把各國工人階級的斗爭聯(lián)合起來，以提高工資、縮短工時、改善勞動條件為目標進行經(jīng)濟斗爭。

2.巴黎公社:

(1)爆發(fā)原因：1870年，法國在普法戰(zhàn)爭中失敗，社會矛盾激化。

(2)爆發(fā)時間：1871年3月18日

(3)建立政權：1871年3月28日

(4)性 質：法國建立的世界上第一個無產(chǎn)階級政權。

(5)結 果： 5月28日，巴黎公社資產(chǎn)階級反動政府勾結普軍聯(lián)合反撲而失敗。

3.《國際歌》：是全世界無產(chǎn)階級的戰(zhàn)歌。詞作者：鮑狄埃。曲作者：狄蓋特

[拓展提升] 馬克思主義在新文化運動后期傳到中國，成為了中國共產(chǎn)黨的指導思想，指導了中國新民主主義革命。

【重難突破】

1.從對世界歷史的發(fā)展來看，新航路開辟、殖民掠奪、工業(yè)革命的共同作用是它們都促進了資本主義的發(fā)展。 2.17—19世紀，英國成為世界強國的原因： (1)政治上，資本主義制度的確立。英國通過資產(chǎn)階級革命推翻了封建制度，建立了君主立憲制。 (2)經(jīng)濟上，最早開始工業(yè)革命，生產(chǎn)力得到飛躍式發(fā)展，經(jīng)濟迅速增長。 (3)殖民掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強國的重要條件之一。

初三歷史期末考試試卷

一、選擇題

1.興起于尼羅河流域的文明古國是()

A.古代埃及B.古代印度C.古巴比倫D.新羅

2.下列關于亞歷山大東征的評述，不正確的是()

A.東征給被征服地區(qū)帶來了破壞和災難B.將希臘文化傳到東方

C.阻礙了東西方文化的交流D.促進了東西方經(jīng)濟的交流

3.阿拉伯半島初步統(tǒng)一與我國哪個歷史時期大致同時?()

A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝

4.耶穌誕生與今天哪個西方節(jié)日有關?()

A.萬圣節(jié)B.感恩節(jié)C.狂歡節(jié)D.圣誕節(jié)

5.下列重大歷史事件，按時間先后順序排列為()

①法國資產(chǎn)階級革命開始②美國獨立戰(zhàn)爭開始③巴黎公社建立④英國資產(chǎn)階級革命開始

A.①②③④B.④②③①C.④③②①D.②④③①

6.文藝復興時期資產(chǎn)階級所倡導的社會思潮是()

A.人文主義B.復古主義C.自由主義D.民族主義

7.下列歷史人物真正代表資產(chǎn)階級利益的是()

①克倫威爾②拿破侖③德川慶喜④查理一世

A.①②B.③④C.①③D.②④

8.最先進行殖民擴張和掠奪的國家是()

A.英國和法國B.西班牙和葡萄牙

C.法國和荷蘭D.英國和荷蘭

9.下列不屬于1787年美國憲法規(guī)定的內(nèi)容是()

A.規(guī)定美國是一個聯(lián)邦制國家B.規(guī)定美國實行總統(tǒng)制

C.總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦D.華盛頓為美國第一任總統(tǒng)

10.在瓦特制成的改良蒸汽機出現(xiàn)前，英國人要開辦棉紡廠，廠址一般選在()

A.鄰近鐵路的地方B.鄰近煤礦的地方

C.鄰近油田的地方D.鄰近河流的地方

11.19世紀中期，__走上資本主義發(fā)展道路的途徑是()

A.資產(chǎn)階級革命B.資產(chǎn)階級改革

C.統(tǒng)一戰(zhàn)爭D.民族解放運動

12.日本開始明治維新時，中國正進行()

A.洋務運動B.太平天國運動C.義和團運動D.戊戌變法

13.18世紀中期以后，打破“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”這一觀念的是()

A.萬有引力定律B.啟蒙思想C.生物進化論D.相對論

期末測試題新教材新學案世界歷史九年級上冊14.1870年，世界石油產(chǎn)量為80萬噸，1900年為2000萬噸。導致這種變化的主要因素是()

A.蒸汽機的發(fā)明B.發(fā)電機的問世

C.有軌電車的創(chuàng)制D.內(nèi)燃機的廣泛應用

15.世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動發(fā)生在()

A.英國B.德國C.法國D.美國

二、列舉題

1.列出本冊書學到的世界古代亞歐各兩座建筑物。

2.列舉世界近代走上資本主義道路后仍保留君主的三個國家的名稱。

三、連線題

富爾頓電燈

史蒂芬孫飛機

瓦特汽車

卡爾?本茨火車機車

愛迪生飛艇

齊柏林汽船

萊特兄弟改良蒸汽機

四、材料解析題

1.閱讀下列材料

當時帝國地跨歐亞非三洲，地中海成為它的內(nèi)湖。境內(nèi)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展起來，海路暢通無阻，陸路縱橫交錯，四通八達，促進了貿(mào)易發(fā)展，也有利于信息傳遞和軍隊調(diào)防。帝國同北歐、印度、中國都有貿(mào)易往來，中國的絲綢也傳到帝國。原來較落后的帝國西部城市如雨后春筍般地建立起來。

請回答：(1)材料中“帝國”指哪一個國家?該帝國的第一位皇帝是誰?

(2)帝國存在了約多少年?帝國都城是今天歐洲哪個國家的首都?

(3)帝國初期兩百年大致相當于中國的哪個朝代?兩國間貿(mào)易通道叫什么?中國古代稱該國為什么?

2.閱讀下列材料

材料一“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止?！?/p>

材料二1858年，林肯說：“‘一幢裂開了的房子是站不住的’。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止__?！?/p>

材料三內(nèi)戰(zhàn)前，林肯又說：“沒有其他選擇，只好動用政府的軍事力量，用武力來抵抗__政府的武力，用武力保衛(wèi)政府?！?/p>

材料四林肯說：“我利用我的職權，正式命令并宣告……為人占有而做奴隸的人們都應在那時及以后永遠獲得自由，合眾國政府行政部門，包括陸海軍__，將承認并保障上述人等的自由?！?/p>

請回答：(1)材料一所引用的文件是在哪一次戰(zhàn)爭中發(fā)表的?

(2)材料二中，林肯所說“裂開了的房子”是指什么意思?

(3)材料三中，林肯主張用什么方法解決“裂開了的房子”的問題?

(4)材料四的內(nèi)容出自什么文件?文件中“那時”指的是何時?

(5)分析上述材料中所提到的兩次戰(zhàn)爭各在美國歷起了什么作用。

五、問答題

1.日本歷有哪兩次重大改革?分別出現(xiàn)在何時?對日本各產(chǎn)生了怎樣的影響?請談談你從中得到哪些啟示?

2.第一次世界大戰(zhàn)是怎樣爆發(fā)的?它給人類帶來了哪些災難?

能學好九年級歷史的方法

如何進行歷史知識的復習

當新課結束以后，擺在同學們面前的就是如何進行復習的問題了。很多同學都是從頭到尾讀、背，結果花費時間卻沒有效果，我們可以從以下幾個方面試一試。

1、總體上制定計劃，分階段復習。

無論是哪一冊歷史書的期末復習，還是初中中考的綜合復習，我們都要有計劃，分階段地進行復習。

(1)__階段主要走一遍教材，熟悉知識點，查漏補缺，用時不要太多。

(2)第二階段主要是進行歸納綜合，分類復習。費時要多一些，功夫要到家，切記務實，不可走馬觀花。

(3)第三階段主要是進行考題分析與研究，結合練習并自行設計考題。

2、具體操作的幾點建議。

(1)按歷史發(fā)展線索將教材系統(tǒng)化。

因中考漸進，以《世界歷史》上冊為例，將它系統(tǒng)化為幾個主要的問題。A、資本主義制度確立方式(英、法、美資產(chǎn)階級革命，俄日改革，德意統(tǒng)一。)B、資本主義的發(fā)展(工業(yè)革命)C、國際工人運動的發(fā)展(三大工人運動走上政治舞臺、科學社會主義的誕生有了科學革命理論的指導、__國際的建立走向團結，巴黎公社無產(chǎn)階級專政的偉大嘗試。)等問題進行歸納復習，克服知識的橫向和縱向聯(lián)系的不足。

(2)針對重大問題進行專題復習與研究。

如《中國近現(xiàn)代史》上冊中對中國近代社會性質變化的過程，兩次國共合作的相同與不同的比較，中國共產(chǎn)黨為新中國的建立在思想和軍事上作了哪些準備?英，法資產(chǎn)階級革命的相同與不同的比較等問題進行重點研究。將它們制作成資料卡片，隨時可以拿在手中進行復習。

(3)以點帶面，中外歷史結合，大跨度進行歸類復習，并且自己設計一些具有代表性的問題進行檢測。

如在中國近代史上中國人民為了反封建，反侵略作了哪些斗爭?就將侵華戰(zhàn)爭、太平天國運動、義和團運動等知識結合起來了。再如將《世界歷史》上冊中關于17世紀到19世紀西方歷史發(fā)展的趨勢是什么?就將資本主義制度的確立和發(fā)展，工人運動的發(fā)展，殖民擴張和反殖民斗爭等問題結合在一起了。

(4)關注歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，重大熱點問題的研究。

如和平與發(fā)展問題，改革問題，這些都是與我們的現(xiàn)實生活密切相關歷史問題，可以考查我們運用歷史知識解決實際問題的能力。