怎樣學(xué)好初三歷史
怎樣學(xué)好初三歷史
歷史課本上的內(nèi)容，基本上都是大家耳熟能詳?shù)闹饕獨(dú)v史，所以在你聽、看得過程中，很可能已經(jīng)先了解過書本上的內(nèi)容了如何學(xué)好歷史呢?小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
初中怎么學(xué)好歷史?
1、常言道“興趣是*的學(xué)習(xí)方法”，“越是困難越具挑戰(zhàn)性”，所以，無論從主觀上，還是從客觀上你都必須重視它，專注于它的研究，這樣你就會(huì)有意想不到的收獲。因此，萌生興趣和攻關(guān)精神是歷史學(xué)習(xí)首要條件。
2、發(fā)現(xiàn)、思索和探究是歷史學(xué)習(xí)的又一個(gè)重要方法。關(guān)注歷史人物，討論歷史事件，分析歷史形勢(shì)等是學(xué)習(xí)歷史的*形式。當(dāng)你對(duì)歷史人物，歷史事件進(jìn)行資料收集，研究分析后你會(huì)得出個(gè)性的結(jié)論，而它是你是探究的結(jié)果，成功的研究。有了成就感就有了良性循環(huán)，由此滋生出興趣，信心，這又將是促進(jìn)你繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的新動(dòng)力。(比如研究一下有爭(zhēng)議的歷史人物和事件進(jìn)行交流，將綜合的資料制作為專題卡片，作為信息積累。)
3、橫向聯(lián)系的比較和縱向聯(lián)系的綜合是對(duì)知識(shí)積累的*方法。歷史知識(shí)眾多需要進(jìn)行全方位的整理，這就要從具有共同點(diǎn)的各類史實(shí)中進(jìn)行比較記憶，將同一史實(shí)的不同階段進(jìn)行綜合整理。不時(shí)的回憶，加強(qiáng)積累。這就將知識(shí)系統(tǒng)化，不致于紊亂。如可以將《世界歷史》上冊(cè)中關(guān)于英、法、美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行橫向的原因、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、方式、特點(diǎn)、結(jié)果、影響等方面的比較。(將俄國(guó)1861年改革和日本的明治維新進(jìn)行比較。將德國(guó)和意大利的統(tǒng)一作比較。)如將世界史上冊(cè)中法國(guó)的有關(guān)知識(shí)按各個(gè)階段(大革命時(shí)期，督政府，執(zhí)政府，*帝國(guó)，第二共和國(guó)，第二帝國(guó)，第三共和國(guó)時(shí)期)進(jìn)行綜合歸納就有助于識(shí)記。
4、注重知識(shí)點(diǎn)的鏈接和重溫。歷史教材中許多知識(shí)點(diǎn)并不是出現(xiàn)在一處，這就需要在學(xué)習(xí)中將它們加以鏈接。如《中國(guó)古代史》中關(guān)于農(nóng)民起義的問題比較認(rèn)識(shí)，〈世界史〉上冊(cè)中關(guān)于19世紀(jì)工人運(yùn)動(dòng)的特征是什么?而教材對(duì)這些知識(shí)是分散在各單元的，在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)將其前后銜接。這樣又將知識(shí)進(jìn)行了一次重溫，加強(qiáng)了積累。
5、傳統(tǒng)的預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，及時(shí)復(fù)習(xí)，多加練習(xí)也是必不可少的。在此基礎(chǔ)上還可增強(qiáng)歷史資料的閱讀量，特別是古文方面的資料和人物地圖等圖片資料，提高閱讀能力和知識(shí)量，便于做材料分析題和填圖、識(shí)圖題。(在中考中因?yàn)楣盼暮x不清和對(duì)圖片不熟悉而解不出題的丟分現(xiàn)象很多。
怎樣才能學(xué)好歷史?
如果你想要真正學(xué)好歷史這門學(xué)科，哪怕到了高考得時(shí)候，歷史也能考高分，那么初一的時(shí)候最主要的是對(duì)于興趣的培養(yǎng)，讓你愿意去了解歷史，接觸歷史。
興趣是最好的老師，只要你對(duì)歷史有興趣，那么以后的問題都會(huì)迎刃而解。
千萬不要死記硬背。
因?yàn)槌跻坏暮⒆?，除了有極特殊經(jīng)歷的，一般家庭的孩子在這個(gè)時(shí)期是沒有足夠的耐心去背什么東西的，如果為了提升成績(jī)，而去死記硬背的話，很容易就會(huì)造成孩子的逆反心理，從而更加的討厭歷史。
就算是一時(shí)通過背，是成績(jī)得到了提升，但內(nèi)心中依然是抵觸情緒的話。
那隨著年級(jí)升高，尤其是到了高中，考試科目增多，考試內(nèi)容增加，自身的精力無法再靠死記硬背來提升成績(jī)的時(shí)候，很容易就會(huì)出現(xiàn)自我懷疑，甚至于自暴自棄，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>
如果是高二、高三了，歷史成績(jī)差，臨近高考，需要盡快提升成績(jī)，我會(huì)推薦你死記硬背，因?yàn)檫@樣在短時(shí)間內(nèi)會(huì)有一個(gè)肉眼可見的提升。
但你還在初一，課業(yè)不是那么繁重，你還有足夠的時(shí)間。
所以初一的孩子學(xué)習(xí)歷史，一定要以興趣為主，培養(yǎng)出了興趣，就算是死記硬背，那也將是主動(dòng)有欲望的去背。
課余時(shí)間，可以多看看有關(guān)歷史方面的書籍， 多在喜馬拉雅、蜻蜓這樣的app上，找一些歷史故事來聽。
一來是培養(yǎng)自己對(duì)于歷史的興趣。
二來歷史課本上的內(nèi)容，基本上都是大家耳熟能詳?shù)闹饕獨(dú)v史，所以在你聽、看得過程中，很可能已經(jīng)先了解過書本上的內(nèi)容了，這樣在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容你早就已經(jīng)知道了，從而會(huì)讓你特別的從容而自信，更有利于接下來的學(xué)習(xí)。
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