初三英語教學總結(jié)，給準初三學生的英語學習建議
初三英語教學總結(jié)，給準初三學生的英語學習建議
每一個英語初學者總希望別人告訴他學好英語的竅門或捷徑，通過近幾年的英語教學，我認為在英語學習上無捷徑可走，但有方法可循。接下來小編為大家整理了初三英語學習相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧!
初三英語教學總結(jié)
一、“興趣”是學好英語的前提
興趣是最好的老師，它能喚起學生的好奇心和迫切的求知欲。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣愛好比智力技能更能促進學生勤奮學習，它是學好英語的首要條件。因為只有l(wèi)ove what you do，才會getwhat you love。人往往一旦愛上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，而且變得越來越濃。
如何在英語教學中培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣呢?我認為，應做好如下幾方面。
首先，作為一個老師，要熱愛自己所從事的事業(yè)，要熱愛自己的學生，要把自己對英語、對人生、對生活深沉的愛和理解傳授給學生，要把自己最真實、最美麗、最張揚、最健康、最陽光而最富有獨特激情的東西展現(xiàn)給學生，感染學生，讓其產(chǎn)生共鳴，激起他們內(nèi)心深處對語言、對生活的熱愛和激情，從而轉(zhuǎn)化為學習動力。
其次，運用靈活多變的教學手段，將教材所設(shè)置的情景生動形象地表現(xiàn)出來，利用投影儀、錄音機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動，化無聲為有聲，化難為易，調(diào)動學生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣，增長知識。
最后，讓學生體驗成功是教師進行興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學者告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學生的成功愿望，在課堂教學中爭取讓每個學生都能得到成功的體驗，使每個學生在不斷獲得成功的過程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望。
二、“模仿”是學好英語的基礎(chǔ)
說到模仿，我們一般想到的是發(fā)音，確實純正的發(fā)音會給人們留下美好深刻的印象，別人也會對你的英語水平刮目相看。如果發(fā)音不好，即使你的英語功底很深，人家也可能對你作出不公正的判斷，更糟的是，它對今后的聽力會帶來一定的困難。所以，要不惜一切代價刻苦模仿，掌握好每一個音素，千萬不要認為發(fā)音好不好無所謂，這個關(guān)攻不下，就會導致你學習中的殘缺。有位成功人士談他學英語的秘訣時說：“我沒有什么特別之處，外國人怎么說，我就怎么說，外國人怎么寫，我就怎么寫。”世界聞名的英語專家亞力山大為英語學習也下了這樣的定義，“語言是一種表演技巧，我們在思考語言的時候，不是考慮我們對它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好?！闭f到底，學英語就是模仿那種腔，那種調(diào)，那種味兒。
要突破語音關(guān)，先要明白單個音素的發(fā)音方法，在此基礎(chǔ)上把握連讀、弱讀等在口語表達時的語音現(xiàn)象，進而練習語調(diào)和節(jié)奏。練習時最好模仿原聲錄音，有條件的還應錄下自己的發(fā)音，與原聲進行對比，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個枯燥的過程，唯有耐心、細心和恒心，才會有進步。我們常說，Well begun is halfdone(良好的開端是成功的一半)，學英語一定要有一個好的開端。
三、 “氛圍”是學好英語的途徑
曾經(jīng)有人向老外請教，What’s the bestway of learning English?(學英語的最佳方法是什么?)老外隨口便說：“Goto the United Statesor marry an American.(到美國去或與一個美國人結(jié)婚)如不可能做到，就WatchAmerican movies(看美國電影)。你們中國不是有一句老話叫‘秀才不出門，便知天下事嗎?’，在家看一部電影就好比在美國生活了一天?！边@些話就告訴我們學語言離不開環(huán)境。但是我們的學生在學校接觸真實英語的機會非常有限，他們語言學習的主要環(huán)境就是課堂，所以我們絕不能吝嗇口語訓練的時間，不能認為教學任務完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習，要安排足夠的時間讓學生進行語言實踐，充分利用教材的優(yōu)勢，組織并設(shè)計好Work in pairs,Read and say, Speak out, Group discussion和Interview等各種口語活動，創(chuàng)設(shè)一個近似自然的語言環(huán)境，用與日常生活相關(guān)的小對話，如起居、節(jié)假日、生日聚會、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動等使學生有身臨其境的感覺，在樂趣中學習，在娛樂中獲益。學生想在課堂上有好的表現(xiàn)，課前勢必去積極準備。把生活引入課堂，再把課堂上所學到的知識延伸到生活中，這樣學生無時無刻不在感受英語，鍛煉英語，突破口語屏障。
四、“毅力”是學好英語的保證
在人生道路上走得比較遠、比較好的人，并非都是特別聰明，但必須是那些肯下苦功的平常人，英語學得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅持不懈，在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說：“一份耕耘一份收獲”，語言學習是一個緩慢、長期的過程，你永遠不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個月內(nèi)就能學好英語，越學到后面越需要更多的努力，越需要挑戰(zhàn)毅力。
我們每天要面臨無數(shù)次的失敗，要承受許多心理和生理壓力。比如記一個單詞，背了十幾遍都沒有記住，最后花了好大的勁終于勉強記住了，可沒隔幾天又消失得無影無蹤。一次次地重復這樣的失敗，的確帶給學生很多的失望甚至是絕望。可以說沒有一個人認為記單詞是一件幸福愉快的事。此時此刻，學生最需要的不是老師的專業(yè)知識或者一道題的標準答案，而是點亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去激勵他們堅持下去，幫助他們明確目標，懂得失敗是成功之母的道理，幫助他們樹立自尊、自信，從而以一定的心理優(yōu)勢積極投入到學習活動中去。
具體地說，就是把生活與課堂教學結(jié)合起來，用格言勵志、幽默和笑話驅(qū)散、減輕學生的痛苦和壓力，緩解學生的疲勞，讓他們在艱難跋涉中感到快樂，從而淡忘學習所帶來的緊張和疲勞。在練口語時，盡量找學生感興趣的話題;在培養(yǎng)學生閱讀能力時，盡量挑一些學生喜愛看的文章，由淺入深，由易到難。背誦是單調(diào)而又枯燥的勞動，一定要選擇學生精力最充沛的時間進行背誦，這樣不會打消學生對英語的興趣，而且效果好;反之，若在非常疲憊的狀態(tài)下背誦，興趣容易消磨耗盡，效果也不好。
“一個優(yōu)秀的英語教師不僅使學生學到英語，而且能讓其懂得如何面對挑戰(zhàn)。挫折是相對的，成功是絕對的，只有持之以恒者。學習、掌握并使用“齊心全腦英語學習法”定能使你沐浴勝利的光輝?！?/p>
給準初三學生的暑假英語學習建議
一、詞匯為王
詞匯可以說是學習英語的關(guān)鍵，是語言學習的基石。很多準初三學生總想找一些記憶詞匯的簡便方法，市面上確實有許多方便記憶的詞匯背誦方法，但當以后詞匯變多，多一個聯(lián)想反而增加記憶負擔，所以現(xiàn)在就必須鍛煉自己的記憶能力。由于每個孩子的英語基礎(chǔ)不同，所以大家可以看看自己屬于哪一類學生：
(1)程度較好的學生：可以直接買中考詞匯進行背誦，大家在市面上選擇詞匯書的時候要注意是否滿足當?shù)刂锌嫉男枨?，是否適合于孩子，是否有配套的講解或錄音(咱們學而思也有專門的中考核心詞匯叢書哦~)
(2)程度稍微較弱的學生：將初一初二的詞匯進行復習，把基礎(chǔ)的詞匯和用法掌握好，再開始進行初三全一冊詞匯的記憶，對詞匯部分進行預習是很必要的。
同時，背單詞要講究適度適量，拿著一本單詞書像小和尚念經(jīng)一樣開始背還不如出去玩，做無用功沒有意義。首先是讀音，會讀單詞可以減輕許多背詞負擔。其次，要做到遮住中文一秒內(nèi)反映出詞性與英文。最后，遮住英文看中文寫出英文和相應變形。有的學生可能會心想那么多單詞，怎么可能背的下去。其實很多單詞是學生知道的，所以只要著重識記不知道的單詞。還有要注意的是把單詞放在顯眼的地方，看到就拿起來背，不需要專門說留個時間來背，那對大部分學生來說很難完成。當背不下去，逼自己一把再多看幾個就放下。
二、閱讀為輔
單詞認識文章讀不懂也是許多準初三學生們面臨的問題。我們都說興趣是最好的老師，其實英語遠比學生想的有趣，因為英文類的電影，電視劇，音樂，科普知識都題材廣泛內(nèi)容豐富。程度較好的學生文章看懂做題或是自己復述一下即可，主要增大閱讀量。程度較低的學生選些簡單易懂的讀物，并需要嘗試將文章翻譯成中文，一定要寫下來，翻譯不出畫畫熟悉的短語，這對做翻譯題幫助很大。
三、語法為基
到初二為止，基本的語法就已經(jīng)學習完畢，初三的重點在于復合句的學習。所以，在這個暑假建議大家把學習過的語法重新逐個復習，但是所謂復習那是在已知基礎(chǔ)上加深印象才叫復習，若是本身不熟悉，那只是新知識傳授階段，你無法保證學過一遍就可以信心滿滿奔赴考場。這個寶貴的暑假，也是語法補救的階段，語法復習無非就是反復練題，但是做題也要講究效率。買到語法分類的資料很容易，但是合理運用資料遠比書重要。語法講解一般會有相應的例子在下面，自己要看著例子自己講一下，這句是考什么，為什么選這個。最后面的配套練習一樣，學會看選項看考的語法點，買的練習最好答案有簡單的講解，幫助自己解決疑惑。語法學習可以拉上優(yōu)秀的學霸或者有專門的老師去指導大家。
總結(jié)
我們大家都知道記憶是會遺忘的，那么復習則是將短時記憶變成長期記憶的最好方法。不管是單詞還是語法，學完要適當擱置一段時間，可以是早晚或是一天，再拿出來復習。
期末考將至，希望學生們穩(wěn)步復習，考一個滿意的成績，然后歡度暑假。當然在放松的同時也不要忘記要學習，無論是不是一個學生都要不斷學習來提升自己，更何況是處于知識積累階段的初中生。長達兩個月的暑假，對于學生來說也是查漏補缺的一個好機會，希望學生們能合理利用暑假，做好規(guī)劃，也希望以上建議對即將升入初三的學生有所幫助。
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