多元化的學習方法可以幫助學生從不同角度、不同方式獲取知識，例如通過閱讀、聽講、實踐、互動等方式。這里給大家分享一些關于九年級英語基本學習方法，供大家參考學習。

九年級英語基本學習方法

一、整體感知

初三英語聽力訓練方法第一招，整體感知。即：學生在聽力考試中，在聽到一篇聽力材料后，結合聽力過程中獲得的信息，對材料進行分析和整理，從而選出答案。千萬不要只聽到某一句自己會的句子或者某一個詞就輕易下結論給出答案。

聽力和閱讀一樣，如果想理解中心內(nèi)容就要聯(lián)系上下文，不可以斷章取義，聽力更難的是無法看到書面材料，只能不斷訓練自己的反應能力，考查的題很多都是細節(jié)的，學生一定要在平時加強聽力訓練，不斷糾正自己的發(fā)音，避免聽的時候被混淆。

二、捕捉重點

在短暫的聽力過程中，學生根本無法記住全部的內(nèi)容，所以，在聽的時候就要利用好筆上功夫，快速、準確的記下關鍵的時間、地點、人物等有用的信息。這項工作要和聽力材料的播放同步，能記多少記多少，切忌因小失大。

有一個初三英語聽力技巧就是，一般在問句后的內(nèi)容都是十分關鍵的，一定要沉下心來聽完整的回答，尤其要注意轉折詞but，后面很有可能就是正確答案。

三、培養(yǎng)語感

初三學生時間緊，任務重，培養(yǎng)語感對于聽力訓練來說是非常重要的方法。語感不是天生的，是需要經(jīng)過長時間的練習總結做題經(jīng)驗練就而來的。學生在日常聽力練習中要注意，在聽之前，首先要瀏覽一遍題干和對應的選項，并進行預測，這樣等到真正開始聽的時候就會有一定的目的性和重點，不會盲目地浪費時間。

九年級英語

　一、收聽英語氣象報告

英語氣象報告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時都可以印證，是聽力入門的好教材。

二、收聽中國國際廣播電臺的英語播報

中國國際廣播電臺(China Radio International)每天早上和中午各有一小時的英語節(jié)目。英語標準流利，內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中。

三、善用錄音帶或聽力材料的音頻鍛煉聽力能力

好不要一邊看書一邊聽磁帶。選材：與自己能力相適應的聽力材料，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復聆聽內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領會每段每句的意思。這樣練習有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。

四、聽正常語速的英語

聽慣了語速放慢的英語，在與外國人的實際交往中，就很難適應，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。故意放慢語速時，通常會把一句中每個詞都清楚的讀出來，但在正常的會話中會出現(xiàn)很多同化、減弱、連音的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會話極為重要。

五、從電視、電影中學習英語

看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學習地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片 好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情，再重新再看一遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。

六、朗讀英文詩歌

英語是否流利取決于對節(jié)奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節(jié)奏的。英文詩是練習英語節(jié)奏的好材料之一。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。

七、學唱英文歌

比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習發(fā)音，語調(diào)和節(jié)奏，又可以讓您在很愉快的心情下背會很多單詞和句型，真是一舉數(shù)得。所選的英文歌曲好語言優(yōu)美，語法正規(guī)。起先可以從童謠入手，再漸漸的學唱抒情歌曲。學唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學唱，唱熟后能背更好。

初中是英語學習打基礎的階段，所以在初中英語聽力練習上大家引起足夠的重視，只有這樣才能讓大家的學習得到一定的保證，堅持也是大家在練習中必須注意的，希望每個人都能掌握好的學習方法，并且后能持之以恒的學習。

通用的

1.單詞的記憶

其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

2.語法的學習

初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是零碎的也是頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。

3.文章的學習

現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如像“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。

4.寫作的學習

寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字數(shù)的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是比較好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。

九年級英語鞏固學習方法

為什么初三學生要背字典呢?因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的英語單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，初三學生一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。

而且，一定要有音標!如果初三學生是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，初三學生想走捷徑就千萬不要去背那些東西。初三學生背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)、(V,W,N,O,L)、(FG,IT,HM,BDE,R)、(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。

九年級英語的學習方法建議

初三學生要掌握正確的拼法與讀音之間的關系，可以根據(jù)英語單詞的讀音，正確地拼寫英語單詞。例如，我們知道元音字母O在重讀開音節(jié)時讀作[+(]根據(jù)這條規(guī)則，go，hope，home，note等詞，不用費什么勁就記住了。另外還有一條發(fā)音規(guī)則：在o之后，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[Λ]。初三學生根據(jù)這條規(guī)則，我們不會把mother， some， come，dove，done等英語單詞中的o寫成u。