九年級必備中考英語學(xué)習(xí)方法_九年級英語高分中考學(xué)習(xí)方法

良好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該注重知識的鞏固和應(yīng)用，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活和解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。這里給大家分享一些關(guān)于九年級必備中考英語學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

九年級必備中考英語學(xué)習(xí)方法

　　一、先聽課文

讀課文前先聽課文。通常同學(xué)及一般的英語學(xué)習(xí)者都是先讀英語課文，然后再聽錄音?，F(xiàn)在的教科書都配有磁帶，我們就把過程調(diào)換一下：先聽課文錄音，反復(fù)聽好幾遍，等到自己確實(shí)基本聽懂了，再翻開書讀課文。讀時留意原來沒有聽懂的地方，然后合上書再聽。每次聽課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒聽懂的句子，往往是些新單詞、新短語，這樣聽了后，這些新詞語也都掌握了，聽力也提高了。

二、學(xué)會測聽

用測試的方法來自我檢測，評定自己的聽力水平。一方面是自我英語聽力評定的需要，另一方面也是同學(xué)將面臨的中考、高考、考研的需要。聽英語錄音、看英語電視畢竟不是英語聽力考試，英語聽力考試還有個熟悉考試題型的問題。如中考有聽句選圖、句子應(yīng)答信息填表等，而高考則是短對話、長對話、文章理解等。

三、聽說聯(lián)系起來，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高

聽和說是密切聯(lián)系在一起的，所以初中生想要提高英語聽力水平，就要同時進(jìn)行口語方面的訓(xùn)練，聽說一起進(jìn)步，這樣學(xué)生才能有更加優(yōu)秀地表現(xiàn)，在聽的過程中，學(xué)生只有準(zhǔn)確地聽，才能夠在聽懂聽清楚的基礎(chǔ)之上，運(yùn)用英語的方式，運(yùn)用英語的思路進(jìn)行回答。所以，可以認(rèn)為聽與說是一個不可分割的整體，同學(xué)們也需要將聽和說的訓(xùn)練同時來進(jìn)行。當(dāng)然，英語學(xué)習(xí)中四個主要的目標(biāo)，聽說讀寫都是密切聯(lián)系在一起的，大家要處理好這幾者的關(guān)系，不能過于偏重某一個方面，要讓這幾個方面的訓(xùn)練互相促進(jìn)，讓學(xué)生在多方位的英語學(xué)習(xí)活動中，得到更多能力方面的提高。

四、提高聽力興趣

只有產(chǎn)生了興趣學(xué)生才會主動探索，主動學(xué)習(xí)。針對目前很多初中學(xué)生認(rèn)為英語學(xué)科難度太大，需要消耗太多時間，以至于很多學(xué)生愿意放棄英語學(xué)科去學(xué)習(xí)其他學(xué)科，這些現(xiàn)狀的存在都使得學(xué)生逐漸對英語學(xué)科喪失學(xué)習(xí)興趣，更是對英語聽力內(nèi)容不感興趣。可以通過英語短詩或者是其他的簡短的文章配上音樂進(jìn)行播放，產(chǎn)生“美”的享受，對英語聽力產(chǎn)生濃厚的興趣。

五、學(xué)會精聽

仔細(xì)認(rèn)真聽，而且必須要全部聽懂，句句聽懂。如同學(xué)習(xí)語文一樣，有一本教科書是精讀課本，篇篇要仔細(xì)分析，看懂每個詞語、句子。精聽也必須“正襟危坐”，高度集中思想，力圖聽懂每個詞語、句子，捕捉信息。訓(xùn)練的方法是先把錄音文章聽一遍，通曉大意，然后再重放，一句一句地聽，遇到聽不懂的詞語、句子，就利用錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)的倒放功能，倒了再聽，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽懂為止。然后再下一句，等到每個句子都聽懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽懂了，精聽也達(dá)到了預(yù)期的效果。

六、學(xué)會泛聽

換句話說就是什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語。如果說我們學(xué)習(xí)太緊張而沒時間坐下來完整地看一部電影，那聽歌可是隨時隨地的。其實(shí)聽英文歌也是寓教于樂的途徑。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學(xué)習(xí)。

后想告訴大家的是，你要明白聽寫英語單詞的關(guān)鍵在于堅持，在你覺得自己聽不出來的地方或者聽寫有困難的地方，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)，再聽不出來就降速聽發(fā)音，靠發(fā)音去猜，反正是不斷的嘗試！好的方法只是我們前進(jìn)方向的船槳，使我們走向成功的還是我們堅持不懈的動力！

九年級英語高分中考學(xué)習(xí)方法

因?yàn)橛械挠⒄Z閱讀文章它的寫作方式不是“開門見山”式的，往往會先閑扯兩句，然后慢慢地導(dǎo)入主題。很多初三學(xué)生上來先看英語文章，一看開頭，看不懂，不知道作者想要說什么，然后就暈了頭，后面的英語內(nèi)容也就跟著糊里糊涂起來。

所以初三學(xué)生們先看題目，知道全文大意和考點(diǎn)，即使看文章的時候有些地方看不懂，也影響不大了。

九年級英語基礎(chǔ)中考學(xué)習(xí)方法

初三學(xué)生要完全理解教科書上的內(nèi)容。這個就是你們平時上英語課用的課本,跟著老師上課時只是讀一個大概,初三學(xué)生并不能把書上的英語知識完全吃透,其實(shí)考試時出的知識都在你的教科書上。

所以初三學(xué)生每天放學(xué)回家以后關(guān)上你的房門端著教科書讀幾遍課文、單詞、句子,時間長了以后初三學(xué)生會發(fā)現(xiàn)讀的過程中英語就滲透到你的腦海里了。

九年級英語中考學(xué)習(xí)方法有什么

1．讀是聽的基礎(chǔ)。

許國璋老先生曾有一句話，把語音學(xué)好了以后就會嘗到甜頭的。這句話是千真萬確的，只有會正確讀出口來才會聽懂。讓每一個詞的發(fā)音在大腦里留有一個印象，再一次聽到這個詞時，就會與大腦里的那個印象相契合并且迅速做出反應(yīng)，這樣就容易聽懂得多了。

朗讀的素材可以是college English課本，新概念，劍橋國際英語也不錯，讀煩了的話可以買市面上的一本書配光盤的英語資料，也可以讀單詞以達(dá)到鞏固的目的。朗讀的時候一定要大聲，這樣印象深刻而且可以把發(fā)音中的錯誤放大以便于早發(fā)現(xiàn)早糾正。如果發(fā)音不正確，那么再聽到這個詞時，還以為是別的什么詞呢。

2．聽什么好呢？

目前學(xué)生的英語聽力考試多是人物的獨(dú)白和對話，所以建議大學(xué)生聽電影對白，新聞BBC或VOA，人物演講，采訪，甚至是英文歌曲（尤其注意連讀和爆破）。這里推薦一本Crazy English 有聲雜志，上面什么內(nèi)容都有。也可以采用四六級的模擬聽力試題。但對于中小學(xué)生來說，除了聽書本的配套光盤，可以買各個年級配套的聽力輔導(dǎo)書來進(jìn)行訓(xùn)練。

3．怎么聽？

這里涉及一個精聽和泛聽的問題。閱讀中有精讀和泛讀，泛讀是通讀全文了解大致意思，以及寫作風(fēng)格，文體就可以了。我們常做的閱讀理解就是泛讀。而精讀就是要一句一句的摳，每一句還要弄清楚句子成分，句子結(jié)構(gòu)，時態(tài)，語態(tài)什么的，動不動還要paraphrase一下。

同樣的道理，聽力中也分為精聽和泛聽。學(xué)生和家長通常認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中，有聽光盤就是聽聽力了，其實(shí)不然。學(xué)生聽書本配套的光盤，那都是泛聽為主，適合學(xué)生跟讀單詞句子。學(xué)生每天戴著隨身聽，坐車的時候聽，打飯打水的時候聽，睡覺以前還聽（居然有很好的催眠效果，連安定藥都省了）可是這樣聽下來收效不大。其實(shí)泛聽不如精聽，你這次聽不懂的單詞和句子，放過去了，下次遇到還是不懂，要向精讀那樣精聽，一句一句的摳，直到聽懂為止。如果能照做收效會很大，所以建議大家以精聽為主，泛聽為輔。泛聽提高語感，給我們英語的環(huán)境，精聽才可以本質(zhì)上的提高。

4．如何精聽？

首先聽之前千萬不能看文字材料，否則大概只有你的閱讀可以漲幾分，然后先完整的聽一遍，估計一下能聽懂百分之多少，如果聽了三遍（多三遍）還是沒有聽懂，就不要繼續(xù)聽了。自己對正確答案。評估自己可以得到幾分。然后打開錄音稿，逐字的閱讀，和看閱讀一樣，找出不會的生詞和短語。背誦下這些找出的生字詞，為以后的聽力打基礎(chǔ)。如果這些都搞懂了，還可以整體的聽一遍。這回就明白了許多。對答案后，也可以采用一句句聽的方法。要點(diǎn)是聽句子的主謂賓，實(shí)詞以及說話人的語氣，好是能寫下來。聽懂一句過一句，實(shí)在聽不懂就看一眼文字材料，然后再聽這一句，要多聽幾遍。這樣過完之后再完整聽一遍，看看這回能提高到百分之多少？一句一句的聽都是之后的補(bǔ)助學(xué)習(xí)了。但是如果是真正的訓(xùn)練，就要一氣呵成，因?yàn)榭荚嚨臅r候不會給你停頓的。要提前適應(yīng)一下。

有資料表明，全世界的電視節(jié)目有75％是用英語制作的，英語聽力的重要性可見一斑。而英語聽力的獲得與提高是與聽力的實(shí)踐時間成正比的，有幾分耕耘就有幾分成績。有許多同學(xué)似乎也在聽英語，但就是英語聽力提不高，英語聽力測試的分?jǐn)?shù)不理想，故而對英語聽力望而生畏。如何有效切實(shí)地提高英語聽力，還是有個方法的問題，現(xiàn)作一些介紹：

先聽

讀課文前先聽課文。通常同學(xué)及一般的英語學(xué)習(xí)者都是先讀英語課文，然后再聽錄音?，F(xiàn)在的教科書都配有磁帶，我們就把過程調(diào)換一下：先聽課文錄音，反復(fù)聽好幾遍，等到自己確實(shí)基本聽懂了，再翻開書讀課文。讀時留意原來沒有聽懂的地方，然后合上書再聽。每次聽課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒聽懂的句子，往往是些新單詞、新短語，這樣聽了后，這些新詞語也都掌握了，聽力也提高了。

精聽

仔細(xì)認(rèn)真聽，而且必須要全部聽懂，句句聽懂。如同學(xué)習(xí)語文一樣，有一本教科書是精讀課本，篇篇要仔細(xì)分析，看懂每個詞語、句子。精聽也必須“正襟危坐”，高度集中思想，力圖聽懂每個詞語、句子，捕捉信息。訓(xùn)練的方法是先把錄音文章聽一遍，通曉大意，然后再重放，一句一句地聽，遇到聽不懂的詞語、句子，就利用錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)的倒放功能，倒了再聽，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽懂為止。然后再下一句，等到每個句子都聽懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽懂了，精聽也達(dá)到了預(yù)期的效果。

泛聽

如英語泛讀一樣，只求聽著，不求甚解，只求量的增加與積累，不求聽懂每個句子。就泛聽來說，還可分為兩個方法，方法之一是當(dāng)你在家吃晚飯時或做功課感到累時，就放些英語光盤，看看英語新聞，聽聽英語廣播，讓家庭充分浸潤在英語氛圍中，就像處在英語國家的語言環(huán)境中；方法之二是準(zhǔn)備一個Walkman，再購置一些地地道道的英語光盤，我特別推薦Crazy English ——每兩個月出一期，體裁多樣，可聽性強(qiáng)。如果是乘車或步行上學(xué)，或在小憩休息時，就可戴著耳機(jī)聽英語，都不占用整塊的學(xué)習(xí)時間，而是利用休息時間或零星時間，使自己盡可能增加“聽”的輸入量，聽的量增加了，有些語言情景與單詞短語反復(fù)聽了，也很自然慢慢聽懂了，英語聽的能力也自然提高了。

測聽

用測試的方法來自我檢測，評定自己的聽力水平。一方面是自我英語聽力評定的需要，另一方面也是同學(xué)將面臨的中考、高考、考研的需要。聽英語錄音、看英語電視畢竟不是英語聽力考試，英語聽力考試還有個熟悉考試題型的問題。如中考有聽句選圖、句子應(yīng)答信息填表等，而高考則是短對話、長對話、文章理解等。要在中考、高考等聽力考試中考出優(yōu)良成績還須通過測聽的方式，來熟悉這些聽力考試的題型與形式。所以面臨不同聽力考試的學(xué)生，還得備一兩套相應(yīng)的聽力測試磁帶，以了解自己聽力考試的水平。同學(xué)們在聽的時候要模擬考試的情景，非常認(rèn)真地聽，然后再參照答案給自己打分。

要指出的是：“先聽”是學(xué)習(xí)英語課文的正確的順序與習(xí)慣，這對理解語文、提高聽力很有裨益。而“精聽”、“泛聽”、“測聽”應(yīng)相互摻和進(jìn)行，也就是不分哪個階段，是“精聽”還是“泛聽”，而是同時把三種聽結(jié)合在一起，堅持?jǐn)?shù)月，乃至一年，定會取得顯著的進(jìn)步。聽力的提高與訓(xùn)練的時間成正比，與年齡成反比，年紀(jì)越大見效越差，年紀(jì)越小進(jìn)步越快。同學(xué)們還處在學(xué)聽力的佳年齡，趁現(xiàn)在年輕，用正確方法攻克英語聽力關(guān)，一輩子受用。

九年級綜合中考英語學(xué)習(xí)方法

“聽力能力測試有心理、瞬時、信息三個方面的效應(yīng)，決定聽力能力高低的關(guān)鍵在于能否盡快理解所聽材料的內(nèi)在聯(lián)系，領(lǐng)會其大意，抓住其重點(diǎn)?！甭犃斫獾恼Z言材料有別于閱讀材料，語言結(jié)構(gòu)不如書面語言嚴(yán)謹(jǐn)，較接近我們?nèi)粘Ｉ钪械目谡Z表達(dá)，有猶豫、停頓、重復(fù)、思考、重音、略音、拖長音、被打斷、語序顛倒等現(xiàn)象，句子簡短，但內(nèi)涵信息多。同學(xué)們回答聽力試題時，除了聽力涉及內(nèi)容外，要特別注意說話人的語音、語氣、語調(diào)等方面包含的信息。

對待聽力測試也有一些技巧，注意這些技巧上的問題，可以使得同學(xué)們考試時心態(tài)更良好，答題更嫻熟。聽力在考試技巧上要注意以下幾個方面：

1、穩(wěn)定情緒，集中精力。心理素質(zhì)的好壞直接影響到聽力的理解。同學(xué)們應(yīng)有一個良好的精神狀態(tài)，在聽時必須鎮(zhèn)定自信、頭腦清醒，沉著不亂，全神貫注，凝神諦聽，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。

2、審清題意，預(yù)測內(nèi)容。如果自己對題目了如指掌，答題時就會從容不迫，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。因此，同學(xué)們應(yīng)盡量利用“試卷分發(fā)”到“播放試音樂曲和試音材料”之間的時間，及時、迅速地閱讀題目(題干和選項(xiàng))，根據(jù)題目中所包含的信息來比較推測對話的內(nèi)容，帶著問題去聽，有重點(diǎn)地去聽。

3、捕捉信息，快速筆記。聽錄音時做好筆記，有助于記住所聽內(nèi)容。特別可防止對人名、地名、數(shù)字等聽過即忘的現(xiàn)象，有時即使聽力理解的能力很強(qiáng)，不做筆記也難以記住長段對話或passage中的全部細(xì)節(jié)，或?qū)π柰评?、運(yùn)算的結(jié)果來不及做出反應(yīng)。筆記還可以抓住人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息，同學(xué)們可以按自己的方式來記這些內(nèi)容，可以記關(guān)鍵詞或可運(yùn)用符號記錄。尤其是審題階段或預(yù)測確定的那些和聽力問題相關(guān)的主題詞，更要特別留意，加強(qiáng)捕捉這些關(guān)鍵信息。

4、抓住重點(diǎn)，果斷答題。答題時切不可因?yàn)橐粋€詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應(yīng)過來時，錄音的播放已經(jīng)過了好幾句，弄得顧此失彼。同學(xué)們應(yīng)知道聽力測試的“時效”性，聽力測試不像筆試那樣，有較長的時間去思考某一個問題，或者有選擇地先易后難，只要錄音一開始，考生只能按部就班地跟著錄音往下聽，千萬不可為一個難題冥思苦想，而要果斷地放過去，集中精力應(yīng)付下一題。

5、分析推理，優(yōu)化信息。測試時，并非所有的聽力材料中的每個詞、句子都能被自己聽懂，這時同學(xué)們就要根據(jù)上下文或根據(jù)信息的前后聯(lián)系來推理、分析、修正、判斷、猜測詞義或問題的答案。