2024初三英語基礎學習方法_初三英語學習方法策略

良好的學習方法應注重培養(yǎng)學生的合作學習和交流能力，通過與他人合作學習、分享經(jīng)驗，共同提高學習效果和個人素質(zhì)。這里給大家分享一些關于2024初三英語基礎學習方法，供大家參考學習。

2024初三英語基礎學習方法

1.充分利用好歷年高考英語真題

歷年真題中包含了大綱上的所有的單詞;精讀真題，深入分析每一篇文章的難句結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)、熟悉高頻詞等是你提高閱讀水平的捷徑;做真題時出現(xiàn)的錯題能幫助你更好的了解命題者的思路。

所以，我們要充分利用好真題，反復地看、聽，多遍地做真題，讀懂吃透真題，掐準時間做真題，把真題的作用發(fā)揮到極致!

2.各類題型答題技巧

①聽力

在每段錄音開始前，快速讀完選項，預測可能選擇的答案，再集中精力聽，答案準確率就會提高;對于出現(xiàn)的人名、地名、日期、數(shù)字等關鍵詞要特別仔細傾聽;如果有一道題沒聽清楚，那就接著聽下一個，不要因為這一道題而影響了下面的答題;短文的首句和首段一定要注意抓聽;因為各題之間停頓時間短，考生在選擇答案時要果斷，切記患得患失。

②閱讀

看看段首句是什么，抓住文章最重要的段落，這些都非常關鍵;先將問題看一遍，然后帶著問題去閱讀文章，最后答題，這樣針對性強，節(jié)省答題時間;遇到不認識的單詞或看不懂的句子，根據(jù)上下文猜測其意，猜不出的話，就先跳過，繼續(xù)讀下去，因為一些疑難點往往會在下文中得到解決;平時做閱讀練習時要限時閱讀，合理分配每篇文章的閱讀時間，限制在每篇閱讀6-7分鐘。

③寫作

背常用的段首段尾句;使用倒裝句、感嘆句、強調(diào)句等使老師眼前一亮的句子;將歷屆高考范文中亮麗的句子分話題積累;你需要熟背一些范文，每類體裁的都要有;背一些英語作文模版，不完全照搬，至少有框架了，而且背得多了，慢慢就形成自己的風格了，寫起來也就自如了。

④單項填空

做題時要把題干讀完、讀懂;注意交際用語，有些屬于習慣用法，就不要按語法來做;因為此題型所占分值不多，當你碰到個別難題時，別花太多時間;建立“錯題本”，“吃一塹，長一智”，能從做的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯誤。

⑤完形填空

考生先快速通讀一遍全文，把握全文大意;空格前后的語境，要仔細琢磨，注意上下文之間的聯(lián)系，預測可能出現(xiàn)的答案;識別詞組、短語的搭配;切忌解題速度過慢。一般的解題速度是每分鐘2道題左右為宜;全部做完后，再通讀一遍，正好再仔細檢查一遍，看有沒有錯誤。

⑥短文改錯

考生要熟悉改錯的方式：多詞、少詞、錯詞;先做拿準的題;添加或刪除的詞多為虛詞;對動詞、名詞、形容詞、副詞等實詞一般只是改變它的形式，很少會將其改換成另外一個詞;有時孤立地分析某個句子，可能結(jié)構(gòu)正確、語義通順，但如果放到整個語篇中考慮，就會發(fā)現(xiàn)該句中存在不合邏輯的地方，因此一定要結(jié)合語篇進行全面分析。

【備考建議】

總分得分最多的人數(shù)集中在135―140分，平均分為137.83分;得分最少的集中在0―10分?？陀^選擇題90分，得分最多的集中在80―85 分，平均分為83.09分，得分最少的集中在0―5分。主觀非選擇題60分，得分人數(shù)最多的集中在45―55分，平均分55.27分，0―5分的人數(shù)在抽 樣中所占比例較高，說明部分學生對主觀試題選擇“放棄”答題。

聽力考查 充分利用了教材的資源，話題大部分為日常交際項目，學生得分率較高。

單項選擇題 難度整體趨于平穩(wěn)，考查內(nèi)容從音標、名詞、代詞、數(shù)詞、動詞時態(tài)、情態(tài)動詞、連詞、被動語態(tài)等方面展開，考查面積較廣泛。

完形填空及任務型完形填空 難度較小，B篇為一篇科普性文章，有部分生詞，但只要學生能耐心閱讀，通過文意推測生詞即可完成。從答題情況看，這部分丟分較高，任務型完形填空仍是丟分 較多的題型之一，本大題中第71、72、74、76小題錯誤率較高，暴露出學生詞匯積累的不足以及對詞性轉(zhuǎn)換、時態(tài)的掌握還不夠精準的問題。

閱讀理解及任務型閱讀理解 從選材到題目設置都有了一些新的變化。閱讀理解A篇內(nèi)容比較簡單，以圖表的方式講述了西方的用餐禮儀，減輕了學生做閱讀理解的緊張心理。B篇用詩歌的方式 講述了畢業(yè)前的情感，傳遞了正能量，也較為簡單。C篇為匹配題，地震時的注意事項，滿分較多。任務型閱讀理解講述了一位母親和孩子一起面對“寵物死亡”的 故事，81、82、85題較難，尤其是82題翻譯句子，不清楚“spirit”詞意的學生較多。

口語交際 體現(xiàn)了學生真實生活的談話內(nèi)容，部分學生的作答情況不夠理想，一方面說明有些學生不善于挖掘文段所給的信息，另一方面說明學生在交際方面還存在一些問題。

詞匯考查 表面減少了題目，實際上提高了對學生語言運用的能力要求，考查學生的反應速度。其中91、98題考查名詞，92、95、97、99題考查動詞的變化。

按要求完成句子內(nèi)容 涉及名詞、動詞、形容詞、介詞、副詞，考查難度并不高，但學生掌握的情況并不理想。

書面表達 貼近生活，學生有話可寫，不同層次的學生有不同的發(fā)揮空間。

學生答卷中存在的主要問題：大多數(shù)學生的語言基礎知識掌握還不夠，這嚴重制約并影響英語閱讀能力的培養(yǎng)。學生綜合運用英語的能力欠缺，部分學生沒有 養(yǎng)成良好的聽、說、讀、寫習慣，直接影響英語綜合語言運用能力的提高，另外，學生的邏輯推理能力和上下文理解能力差，整體概括能力也較弱，把握語篇和處理 信息的能力不夠理想。一些學生的學習習慣較差，這可以從答題方式、思考問題的思路和書寫習慣等方面反映出來。好多學生不仔細審題，答非所問，粗心至極;答 案書寫不認真，非常潦草。

1。加強雙基，打好基礎。一切語言能力都建立在扎實的語言基礎之上，沒有了語言基礎，培養(yǎng)能力則是空中樓閣。作為教師應在雙基上花大力氣，盡可能加大學生語言的輸入量，豐富他們的語言經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的語言意識，提高他們的語言反應能力和交際運用能力，才能以不變應萬變。

2。全面準確把握《英語課程標準》和《中考大綱》?！队⒄Z課程標準》和《中考大綱》是平時教學和復習的指導性文件，同時也是中考命題的重要依據(jù)，所以要對考查的基本知識和基本技能必須心中有數(shù)，切不可隨意改變，人為拔高或只做偏、難、怪題。

3。重視語言實踐，多抓閱讀訓練。很多學生失分最多的原因是不能理解語境，而在平時的教學中雖然狠抓了背單詞、背詞組、背語法，但這都屬于基礎的操練，而理解語境、注重英語的交際能力，才是最根本的。

4。強化基礎訓練，重視書寫練習。除了在起始階段狠抓學生良好學習習慣的養(yǎng)成和基礎知識基本技能的訓練之外，還應該在考前重視書寫練習。

2024初三英語學習方法策略

一、提前做好充分的"思想準備。

在一百天的時間里把整個初中的英語知識進行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習，使學生們對知識能夠?qū)W以致用，教學任務很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓英語學生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務和責任。

二、做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標和步驟。

因為時間很短，作為英語老師，應該從整體上把握整個英語復習過程的進度，作好英語復習過程中短、中、長期規(guī)劃，制訂詳細的復習步驟及在復習過程中采取的措施。

2024初三英語學習方法指導

1、合理安排復習時間

孩子們一般9點下晚自習，11點就睡覺。家庭作業(yè)不多，都在學校完成。晚上一個半小時都是中考復習時間，其實時間也挺長的，而且也不容易因為連續(xù)學習英語而覺得煩躁，關鍵是不會耽誤第二天聽課。

2、利用課本復習

在英語復習過程中，有不少同學把課本拋在一邊，專攻英語復習資料上面的那些難題，結(jié)果時間耽誤了，考試又考不到，后悔莫及。中考復習則要求著眼課本，尤其是每單元的重點單詞必須重點中考復習，因為測試卷的命題依據(jù)多為這部分知識。中考英語復習過程中，也不要忽視課本上的練習題，應把那些體現(xiàn)每單元重難點內(nèi)容的習題仔細再做一遍，以便更加強化和鞏固課本內(nèi)容。

2024初三英語最佳學習方法

本學期教學總目標

知識與技能：掌握1―11單元的詞匯，短語，基本句型，語法要點，句型的各種變化形式以及語言結(jié)構(gòu)和課文。能根據(jù)所給的任務進行簡單的對話和寫作。能獨立完成單元練習，形成良好的語言表達習慣和學習語言的能力。提高學生們聽說讀寫的技巧。創(chuàng)造語言環(huán)境，為他們的口語練習和今后的學習創(chuàng)造條件。

過程與方法：以任務型教學為主，盡量利用多媒體教學，把知識點呈現(xiàn)給學生。聽說讀寫相結(jié)合，精講多練，采用切實可行的多種教學方法，調(diào)動學生學習的主動性和積極性，達到以學為主，當堂達標的教學目的。做到學好知識，掌握知識和鞏固知識。

情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生樹立遠大的學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，圍繞本單元所學的內(nèi)容，組織學生進行話題交際，學會談論一些事情。用英語完成簡單的任務，處理并傳達一些信息。通過所學的知識，達到交際的目的。

教學資源分析

教材基本結(jié)構(gòu)：本學期要學習11個單元。從談論How do you study for a test （怎樣學習）到Unit 11 。Could you please tell me where the restrooms are （告訴地點的委婉的表達方法），包括了十一個方面的內(nèi)容。每個單元都自成體系，有本單元的重點、難點和教學目標。層次分明，條理清晰，要認真領會，組織教學。

重點、難點分析

重點：生詞、短語和聽力材料，尤其是對典型例句的應用。

難點：對每一個單元的主題寫一篇習作，突出主題思想。

學生基本況分析：同學們學習英語的興趣很濃，積極性很高，成績相對較穩(wěn)定。不足的是對自己記憶力的挑戰(zhàn)還需要花費一定的精力和時間。在解決問題上還需要付出一定的努力。非常需要老師的督導和嚴格要求。

教學方法

設計課前精心備課，設計教案；教學中給學生充分的準備時間、思考時間和討論時間；讓學生能夠正確地用英語表達。讓學生多創(chuàng)造出一些創(chuàng)作性的句子和語言。能夠用簡單的英語表達自己的思想和感受。

多運用上網(wǎng)便利的條件，為課堂教學提供豐富的教學資源。

教學評價

方案口試與筆試相結(jié)合。表揚與批評相結(jié)合。

每次課堂提問都要適當?shù)慕o予獎勵。

建立以小組和個人相結(jié)合的評價方式，激勵學生互幫互助，共同提高。

教師及時對學生進行評價，揚長補短，幫助他們樹立學習上的信心。

提高教學質(zhì)量主要措施（含對后1/3的幫扶措施）少講多練，已學為主。

2024初三英語高分學習方法

一.第一輪復習階段

此階段主要是詞匯的積累與運用階段，選擇常見常用的、復現(xiàn)率高的、學生選不對、拿不準、不會用、寫不對的知識點作為復習的要點講。比如在備課時，把各冊書的“四會”單詞、重點詞組、重點句子、語法等知識點分單元歸納、另外選擇動詞、名詞、形容詞等實詞作為重點復習，及時了解學生掌握學習情況。復習要以教材為線索，復習各冊課本中出現(xiàn)的短語、詞組和語法，本著“依綱靠本”的原則，抓好學生對課標要求掌握的詞的識記任務。在此階段穿插對一些語法專題的講解，注意這以理解與記憶相結(jié)合，并設置一周一練的書面表達，教給學生一些寫作的方法，寫作的審題，傳授給學生一些寫作的常用句型與常用短語、常用句式結(jié)構(gòu)與寫作的注意事項，如：時態(tài)、結(jié)構(gòu)、用語等，從低要求到高要求進行練習寫作，使學生逐步提高寫作水平。在此階段，要關注不同層次的學生，要有不同的要求，重學法指導。同時利用課余時間對部分基礎較差的同學進行有計劃的個別輔導，每當他們進步就及時進行當面的表揚和鼓勵，設法使之不要放棄，保持其自信心。

二.第二輪復習思路(專題與專項訓練)

此階段著眼于第一階段復習時剩余的語法專題進行講解，對各個語法知識重點梳理、理解與運用中，進行一次小測試找出問題、

加以訂正，彌補。穿插聽力訓練。閱讀進行掌握大意，擴大詞匯量練習，詞語運用也是較難的，因而在第一階段注意詞性的轉(zhuǎn)換，一周一練的技巧指導，在此階段繼續(xù)堅持寫話的訓練。

三.第三輪復習思路(綜合模擬訓練階段和限時訓練應試技巧)模擬考試時間、考試要求、答題方式及答題順序、答題卡對學生進行應考、應試的訓練，檢查學生對知識的已掌握情況、漏缺知識進行彌補階段，并培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應試能力。同時對近幾年的中考題進行研究，對學生進行思想教育，減輕學生壓力，增加學生信心，有的放矢，取得滿意的成績。因材施教，認真分析教學對象，了解和分析學生情況，有針對性的教對教學成功與否至關重要。老師要認真分析學生，擺正心態(tài)，對學生樹立進步的信心，不要將失望的情緒帶到教學上，從而影響學生的積極性。有了前兩輪的復習，學生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過模擬的中考試卷讓學生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準備。

第一階段抓基礎知識的記憶，第二階段抓對知識的理解與運用，第三輪抓知識與能力的綜合水平。