初中生學(xué)習(xí)英語的方法和技巧
初中英語不好的同學(xué)，千萬不要灰心。英語學(xué)習(xí)并不是什么難事。只要掌握了學(xué)習(xí)技巧，英語高分不成問題。一起來看看小編整理的初中生學(xué)習(xí)英語的方法和技巧，希望對您有幫助。
初中生學(xué)習(xí)英語的方法和技巧一
全面刺激
對單詞的記憶要力求做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到，五種器官一致行動，互相配合，協(xié)同作用，單詞才能記得牢。這樣做的好處是加強(qiáng)大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，因?yàn)榉磸?fù)運(yùn)動使相關(guān)信息反復(fù)刺激大腦中各個相應(yīng)的神經(jīng)中樞，加深了大腦皮層上的記憶痕跡，有效地提高了記憶的效果。
掌握讀音
語音在英語單詞記憶中起著很重要的作用，它能使單詞的拼讀融為一體。英語中許多單詞的讀音是有規(guī)則的，如果掌握了這些讀音規(guī)則，就能極大地提高單詞記憶的效率。有的同學(xué)深有體會地說：“音標(biāo)好比碉堡，單詞好比敵人，學(xué)會了音標(biāo)如同攻克了碉堡，單詞就只好束手就擒了?！边@是很有道理的。
把握結(jié)構(gòu)
英語同我們的漢語一樣，單詞的結(jié)構(gòu)也是有規(guī)律可循的。分段式記憶是記住英語單詞的基本辦法，也就是先粗略地確定好其幾個大部分，然后再確定音節(jié)中的細(xì)節(jié)，從而使我們能輕松、迅速地記憶下來。例如：volunteer(志愿者)有9個字母，如果一下要記9個字母，很難，必須壓縮信息量，根據(jù)讀音這個單詞可以明確無誤地分為3個部分 “vo” “l(fā)un” “teer”。這樣，信息量就從9減少到了3，大大方便了我們的記憶。
分類比較
對詞匯進(jìn)行分門別類，通過對相似而不相同的單詞進(jìn)行對比分析，弄清以至把握它們的差異點(diǎn)和共同點(diǎn)，就能夠幫助我們準(zhǔn)確地辨別識記對象，從而提高記憶的效率。
我們把它們分成這幾類：同義詞比較，如：big, large, huge, great等;反義詞比較，如：wide — narrow， buy — sell等;同音詞比較，如：I — eye; see — sea等;形似詞比較，如：except與expect, weather與whether等;名詞單復(fù)數(shù)比較，如：paper(紙) — papers(文件)，sand(沙) — sands(沙漠)等。
詞不離句
要想學(xué)好英語，適當(dāng)?shù)摹八烙浻脖场笔潜夭豢缮俚?，但千萬別光背英語單詞，最好的方法是背句子、背課文，讓每一個單詞都變成一幅幅生動有趣的“畫面”，讓單詞在句子和課文中鮮活起來。
大多數(shù)英語單詞都有好多不同的釋義，和其他詞一組合，便會“搖身一變”有了新的含義。有的同學(xué)背誦單詞只知其一，不知其二，以為每個單詞就像一張電影票，只有自己惟一的釋義“座位”。這樣當(dāng)以后再學(xué)到其他意思時，以前的釋義背得越牢反而越會阻礙自己接受詞匯的新義。
在句子中記憶單詞時，單詞不再是一些枯燥乏味的字母符號，它更容易引起我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。很多成績好的同學(xué)都有一個共同的體會，抓好了句子的理解和背誦，單詞就能達(dá)到滾瓜爛熟的程度。
初中生學(xué)習(xí)英語的方法和技巧二
一、要把基礎(chǔ)打好
就想我們學(xué)習(xí)語文一樣，英語學(xué)習(xí)首先也要把最基本的音標(biāo)、口語、語法、單詞學(xué)會。這幾項(xiàng)應(yīng)該是同時進(jìn)行的;但是音標(biāo)和語法是必須的基礎(chǔ);掌握了才能幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語，以后遇到生單詞也能自己拼出來;遇到長句子知道句子的結(jié)構(gòu);能讀懂。所以說這是首要的前提。要想學(xué)好英語，最基本的必須掌握。然后是常用口語，常用單詞。
做到這些很難嗎?其實(shí)很簡單，只要大家上課緊跟老師思維;認(rèn)真聽講，把該學(xué)的學(xué)會了。下來該做的練習(xí)做了就可以了。利用好課題時間，課后適當(dāng)練習(xí)，學(xué)英語真的很簡單，對于我們應(yīng)付中考來說。就看同學(xué)們有沒有心了。
二、敢說多練
初中生學(xué)英語千萬不要怕羞不敢讀，不敢念，不敢說;這樣是永遠(yuǎn)也學(xué)不會英語的。你想想，假如你不開口說話，怎么會學(xué)會說話呢?因此，同學(xué)們一定要敢說，敢練。和同學(xué)模擬對話，用英語和同學(xué)打招呼等。記單詞時，邊寫，邊記，邊讀;做到手腦口并用。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來，會加深對單詞的讀法和形態(tài)的認(rèn)識和記憶，理解和記憶效果更好。
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