不知道各位同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文閱讀理解的分析能力如何呢?平時(shí)有沒(méi)有在練習(xí)閱讀理解這個(gè)比較耗費(fèi)精力的題型呢?下面就是小編來(lái)給大家?guī)?lái)的幾篇關(guān)于閱讀理解的題，希望大家能好好閱讀哦。

　　古詩(shī)詞閱讀

　　卜算子·送鮑浩然之浙東

　　王觀

　　水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊?眉眼盈盈處。

　　才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

　　1.請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括本詞上下片的內(nèi)容。

　　【答案】上片寫浙東山水的美好,(含蓄地表達(dá)了惜別深情);下片抒發(fā)作者送別的情意(直抒胸臆，兼寫離愁別緒和對(duì)友人的深情祝愿)。

　　【解析】此題屬于概括景物題，上片中的“水”“ 山”可以概括出是寫山水的美好，下片中的“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”屬于直抒胸臆。

　　2. 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩個(gè)比喻句的妙處。

　　【答案】詞人把流水喻為美人流轉(zhuǎn)的眼波，把山巒喻為美人蹙集的眉峰，將無(wú)情的山水化作有情，極言浙東山水的美麗可愛(ài)。

　　【解析】從修辭方法方面分析，注意本體和喻體之間的內(nèi)在聯(lián)系，把無(wú)情的山水，寫成有情的山水，寫出了自己的喜愛(ài)之情。

　　3.詞的下片蘊(yùn)含了作者哪幾種情感?

　　【答案】惜春之情和送別之情以及對(duì)朋友的祝福之情。

　　【解析】從下闋內(nèi)容分析，首先是送別，送別時(shí)，依依不舍，然后通過(guò)“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”寫出自己的祝福。

　　文言文閱讀：

　　梁①嘗有疑獄，群臣半以為當(dāng)罪，半以為無(wú)罪，雖梁王亦疑。

　　梁王曰：“陶之朱公②，以布衣富侔國(guó)③，是必有奇智?！奔罢僦旃珕?wèn)曰：“梁有疑獄，獄吏半以為當(dāng)罪，半以為不當(dāng)罪，雖寡人亦疑。吾子④決是，奈何?”

　　朱公曰：“臣，鄙民也。不知當(dāng)獄。雖然，臣之家有二白璧，其色相如⑤也，其徑相如也，然其價(jià)一者千金，一者五百?！?/p>

　　王曰：“徑與色相如也，一者千金，一者五百金，何也?”

　　朱公曰：“側(cè)而視之一者厚倍是以千金?！绷和踉唬骸吧??！惫湿z疑則從⑥去，賞疑則從與⑦。梁國(guó)大悅。

　　【注釋】①梁：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)別稱。②陶之朱公：范蠡幫助勾踐滅吳雪恥后，乘扁舟，變姓名，后來(lái)到曹國(guó)的陶地，經(jīng)商致富，號(hào)陶朱公。③侔(móu)：等同。國(guó)：周代諸侯國(guó)，代指諸侯。④吾子：相當(dāng)于“您”。⑤相如：相同。⑥從：依從。去：去除。⑦與：贊許，獎(jiǎng)賞。

　　4.理解下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

　　①梁有疑獄( ) ②吾子決是( )

　?、鄢?，鄙民也( ) ④然其價(jià)一者千金( )

　　【答案】①案件 ②判斷 ③目光短淺 ④可是，(表轉(zhuǎn)折)

　　【解析】注意古今異義的字詞，比如“獄”是“案件”的問(wèn)題;“鄙”古義是“目光短淺”的意思。文言文的字詞意思的理解是必考題型，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)文言文中重要實(shí)詞的積累，特別是文言詞語(yǔ)的分類整理，積累的文言詞語(yǔ)意思多了，會(huì)增強(qiáng)語(yǔ)感，提升對(duì)文言文的理解能力。

　　5.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏(兩處)。

　　側(cè) 而 視 之 一 者 厚 倍 是 以 千 金

　　【答案】側(cè)而視之/一者厚倍/是以千金

　　【解析】閱讀前后文內(nèi)容，了解語(yǔ)境，推測(cè)句意，根據(jù)句意分析結(jié)構(gòu)，將每層表達(dá)相對(duì)完整意思的短語(yǔ)劃開。本題考查句子節(jié)奏的劃分。解答此類題目，首先要理解句子的意思，在此基礎(chǔ)上，按照其意義或音節(jié)劃分;其次;可根據(jù)發(fā)語(yǔ)詞、句首的語(yǔ)氣詞、關(guān)聯(lián)詞等虛詞或總結(jié)性的詞語(yǔ)來(lái)確定朗讀節(jié)奏;解答時(shí)要注意一個(gè)詞語(yǔ)不可以割裂開。一般第一處劃分為主謂之間。此外，還要注意語(yǔ)句倒裝處的停頓。

　　6.把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

　　(1)故獄疑則從去，賞疑則從與。

　　(2)忠之屬也，可以一戰(zhàn)。

　　【答案】(1) 所以(在梁國(guó))有疑慮的案件(可以判罪，也可以不判罪的案件)，就依從不判罪;有疑慮的獎(jiǎng)賞(可以獎(jiǎng)賞，也可以不獎(jiǎng)賞)，就依從獎(jiǎng)賞。

　　(2)這是盡力做好了本分的事，可以憑借這一點(diǎn)作戰(zhàn)。

　　【解析】第一句，固：所以;疑：疑慮;獄：案件;從：依從;去：意為“去罪”(無(wú)罪);賞：獎(jiǎng)賞;與：給與。第二句，忠：盡力做好分內(nèi)的事;屬：類;可以：可以憑借。本題考查文言文語(yǔ)句的翻譯。翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(lái)(直譯);然后，將句子的大致意思寫出來(lái)(意譯)。解答此類題目，關(guān)鍵是要掌握一個(gè)句子中重點(diǎn)實(shí)虛詞的意思，所以要準(zhǔn)確的翻譯文言句子，必須積累大量的文言詞匯的理解，這需要多讀多記，做個(gè)有心人，切忌懶惰。

　　7.陶朱公是如何分析有疑之獄，讓梁王沒(méi)了疑慮，找到解決問(wèn)題的方法，為什么?

　　【答案】 陶朱公以白璧為喻，委婉地告訴梁王要換個(gè)角度看問(wèn)題，寬厚為貴，以厚德治國(guó)。

　　【解析】首先要把文章看懂，大致翻譯一下，然后再根據(jù)題意找到相關(guān)信息點(diǎn)，分析思考，理解陶朱公比喻說(shuō)理的方法。本題考查對(duì)文言閱讀的理解概括，難度中等。解答古文閱讀題，首先先要把文章讀懂，然后再?gòu)奈谋局腥ふ掖鸢福邢嚓P(guān)的文字信息，或直接引用，或概括點(diǎn)明。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　記敘文閱讀

　　母 親

　　莫言

　　①我出生于山東省高密縣一個(gè) 偏僻落后的鄉(xiāng)村。5歲時(shí)，正是中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根紫紅色的洗衣棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。

　?、谶@是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來(lái)把握生活，來(lái)感受事物。棒槌儲(chǔ)存在我腦海里的記憶，都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶。這種感受生活和記憶事物的方式，在某種程度上決定了我小說(shuō)的面貌和特質(zhì)。這個(gè)記憶的畫面中更讓我難忘的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲!

　　③母親沒(méi)讀過(guò)書，不認(rèn)識(shí)文字，她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病……在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱?有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那是我們家最艱難的時(shí)刻，我總擔(dān)心母親走上絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答，心中才感到一塊石頭落了地。有次下工回來(lái)，母親沒(méi)有回答我的呼喊。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。她對(duì)我非常不滿，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)：孩子，放心吧，閻王爺不叫，我是不會(huì)去的!

　?、苣赣H的話雖然腔調(diào)不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對(duì)于未來(lái)的希望。多少年后，當(dāng)我回憶起母親這句話時(shí)，心中更是充滿了感動(dòng)，這是一個(gè)母親對(duì)她憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾。活下去，無(wú)論多么艱難也要活下去!現(xiàn)在，盡管母親已被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。

　?、菸以鴱碾娨暽峡吹竭^(guò)一個(gè)終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個(gè)面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個(gè)小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅(jiān)定地說(shuō)：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去!

　?、蘩咸脑捵屛殷@心動(dòng)魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著。這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對(duì)生命的珍惜和尊重，也正是文學(xué)的靈魂。

　?、咴谀切囸I的歲月里，我看到了許多因饑餓而喪失人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，村里糧食保管員讓一群孩子學(xué)狗叫。學(xué)得像，他便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。我也曾是那些學(xué)狗叫中的一個(gè)?；丶液?，父親和爺爺嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢?人應(yīng)該有骨氣!他們的話，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，但我感到了話里的一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)。人，不能像狗一樣活著。

　?、?我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去;我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴(yán)地活著。他們的教育，使我獲得了一種面臨重大事件時(shí)做出判斷的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

　?、狃囸I的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，看透了人的本質(zhì)的某些方面。多年后，當(dāng)我拿起筆來(lái)寫作的時(shí)候，這些體驗(yàn)，就成了我的寶貴資源。

　　8.請(qǐng)根據(jù)1、2段內(nèi)容和提示簡(jiǎn)要概括“這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面”的內(nèi)容。

　　聲音： 。

　　顏色： 。

　　氣味：野菜汁液苦澀的氣味。

　　【答案】聲音：棒槌在石頭上捶打野菜的聲音;母親哼著小曲的聲音。

　　顏色：百花盛開的梨樹;紫紅色的洗衣棒槌;白色的石頭;綠色的野菜汁液。

　　【解析】此題應(yīng)扣住“聲音”“顏色”來(lái)概括。

　　9.指出對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的兩項(xiàng)是( )( )

　　A.文章第①段中從視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等方面描寫了母親捶打野菜的情景。

　　B.在作者眼中母親勤勞、樂(lè)觀，熱愛(ài)生活，具有中國(guó)女性的傳統(tǒng)美德。

　　C.文章以小見(jiàn)大，通過(guò)對(duì)母親的具體生動(dòng)的回憶，折射出時(shí)代的苦難。

　　D.文章寫盡了母親苦難，也寫作者少年的苦難，為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了生活的源泉。

　　E.文章后兩段寫到貝魯特戰(zhàn)火中的老太太，這是對(duì)母親形象的補(bǔ)充與拓展，也是對(duì)主題的升華。

　　【答案】CD

　　【解析】C.沒(méi)有“以小見(jiàn)大”的手法，“折射出時(shí)代的苦難”屬于望文生義。D.臆測(cè)因果。

　　10.第③段中，畫線句子“有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼”，在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用?

　　【答案】承上啟下，照應(yīng)前文“正是中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月”，引出下文我對(duì)母親的擔(dān)憂;體現(xiàn)生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅(jiān)強(qiáng)。

　　【解析】該題考查段落在文章中的作用，一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答，要結(jié)合上下文分析概括。其內(nèi)容作用是突出人物形象;結(jié)構(gòu)作用是過(guò)渡。

　　11.仔細(xì)閱讀下面這個(gè)句子，結(jié)合加點(diǎn)的詞的含義，感受“母親”當(dāng)時(shí)怎樣的心理。

　　這個(gè)記憶的畫面中更讓我難忘的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲!

　　【答案】心理：堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀

　　“愁容滿面”寫出母親因生活艱難，為家人的生計(jì)發(fā)愁的心理。

　　“哼唱著小曲”寫出母親不向命運(yùn)低頭的樂(lè)觀心態(tài)。

　　兩者形成巨大的反差，體現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀心理。

　　【解析】文章第二段敘述母親一生中所遭受的苦難，在這種情形下，文章通過(guò)神態(tài)描寫、心理描寫來(lái)刻畫了母親這一偉大的形象：樂(lè)觀、頑強(qiáng)、富有責(zé)任感。所以答題時(shí)，要從上面幾個(gè)角度組織答案。解答此類題目，首先要把此句所在的段落或者附近的語(yǔ)段內(nèi)容有大概的了解，然后從語(yǔ)言表達(dá)技巧方面來(lái)簡(jiǎn)析句子的含義。

　　12.通讀全文，結(jié)合對(duì)母親的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，分析人物形象。

　　【答案】從“勤勞能干、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、教子有方”三方面概括，每點(diǎn)兩分，品質(zhì)1分，依據(jù)1分。也可以是其他品質(zhì)，但一定要有文本依據(jù)。

　　【解析】此題圍繞“品質(zhì)”來(lái)概括，且結(jié)合文本內(nèi)容作答。解答此類題目時(shí)注意通讀全文，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫的語(yǔ)句的分析，概括出人物特點(diǎn)。

　　13.我從母親、父親和爺爺身上獲得那些人生啟發(fā)?結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

　　【答案】(1)我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去;我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴(yán)地活著。

　　(2)示例：在生活中，無(wú)論我們?cè)谌松缆飞嫌龅蕉啻蟮睦щy，都不要向困難低頭，努力面對(duì);在任何時(shí)候，我們也都應(yīng)該守住人生底線，維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)。

　　【解析】文中的母親啟發(fā)我要忍受苦難，父親和爺爺告訴我人要有尊嚴(yán)的活著。解答此類題目，注意分析人物品質(zhì)，并在生活實(shí)際中學(xué)習(xí)運(yùn)用這種品質(zhì)。

　　議論文閱讀

　　舍得

　　①著名作家賈平凹說(shuō)：“會(huì)活的人，或者說(shuō)取得成功的人，其實(shí)懂得了兩個(gè)字——舍得。”舍得，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為“愿意割舍，不吝惜”，實(shí)際意思偏向于“舍”。賈平凹的話是在告訴我們：要學(xué)會(huì)舍。

　?、谏崮荏w現(xiàn)一個(gè)人的智慧。

　?、郜F(xiàn)實(shí)世界紛繁復(fù)雜，我們常常面臨著舍的考驗(yàn)，需要我們不斷地去選擇，去割舍。當(dāng)無(wú)法同時(shí)完成許多事情時(shí)，當(dāng)感到“心有余而力不足”時(shí)，我們就一定要舍，該舍就舍，是智慧的體現(xiàn)。2007年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對(duì)旗下淘寶網(wǎng)是否收費(fèi)問(wèn)題時(shí)，他的分析是：“阿里巴巴”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是成為中國(guó)最好的電子商務(wù)平臺(tái)，目前的主要任務(wù)是做大規(guī)模;同一時(shí)間既想做大規(guī)模，又想賺大錢，現(xiàn)有能力還做不到。因此，馬云最終決定不收費(fèi)。馬云是睿智的，他的舍是為了更大的發(fā)展，是為了走得更遠(yuǎn).如今，“阿里巴巴”已成為中國(guó)最好的電子商務(wù)平臺(tái)。

　　④舍能體現(xiàn)一個(gè)人的品德。

　?、萘蟹?middot;托爾斯泰在《一個(gè)人需要多少土地》中寫了這樣一件事：面對(duì)“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長(zhǎng)時(shí)間不停地用腳丈量土地，最終吐血而死。帕霍姆的貪得無(wú)厭是造成這一悲劇的真正原因。

　?、尢諟Y明不為“五斗米”折腰，遠(yuǎn)離混濁的官場(chǎng)，回歸田園。他舍去對(duì)名利的追求，體現(xiàn)了淡泊名利的品德，是一種很高的人生境界。

　?、邔W(xué)會(huì)舍，我們能擁有人生的智慧，獲得成功;學(xué)會(huì)舍，我們能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦蕩。

　?、嗾?qǐng)記住泰戈?duì)柕拿裕骸爱?dāng)鳥翼系上了黃金，就再也飛不遠(yuǎn)了?！?/p>

　　14.首段引用賈平凹的話，有何作用?

　　【答案】引賈平凹的話作為理論論據(jù)，引出論點(diǎn)——學(xué)會(huì)舍得，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 本題考查學(xué)生分析文章語(yǔ)段的能力。學(xué)生應(yīng)觀察語(yǔ)段所在文章的位置來(lái)判斷其在文章中的作用，作用要從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面來(lái)分析。

　　【解析】分析語(yǔ)段在文章中的作用，作為議論文文章首段，首先明確為引出文章論點(diǎn)。其次，為了引出文章論點(diǎn)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

　　15.結(jié)合文章內(nèi)容分析，本文的中心論點(diǎn)是什么?分論點(diǎn)是什么?

　　【答案】中心論點(diǎn)是學(xué)會(huì)舍得。分論點(diǎn)：體現(xiàn)一個(gè)人的智慧，體現(xiàn)一個(gè)人的品德。本題考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的概括提煉總結(jié)，做題時(shí)注意從文本中搜集總結(jié)性語(yǔ)句，表達(dá)作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句，同時(shí)應(yīng)對(duì)“綜上所述”“總之”“由此可見(jiàn)”等引領(lǐng)總結(jié)性語(yǔ)句的詞語(yǔ)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。

　　【解析】文章扣住論題，從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、中間四部分依憑中心論點(diǎn)“學(xué)會(huì)舍得”進(jìn)行分項(xiàng)闡釋。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、鮮明、邏輯性強(qiáng)的語(yǔ)句是學(xué)生把握分論點(diǎn)的很好的選擇點(diǎn)。

　　16.第③段馬云為做大“阿里巴巴”的規(guī)模，決定淘寶網(wǎng)不收費(fèi)。簡(jiǎn)要分析本論據(jù)的作用。

　　【答案】寫了馬云為做大“阿里巴巴”的規(guī)模，決定淘寶網(wǎng)不收費(fèi)。論證了“舍能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧”這個(gè)分論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。本題考查學(xué)生對(duì)文本主要信息的概括提煉能力。注重議論文中論據(jù)作用的總結(jié)。

　　【解析】第③段的寫了馬云為做大“阿里巴巴”的規(guī)模，決定淘寶網(wǎng)不收費(fèi)事例，論證了分論點(diǎn)“舍能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧”這個(gè)分論點(diǎn)。

　　17、簡(jiǎn)要分析文章⑤—⑧段的論證思路。

　　【答案】首先，提出觀點(diǎn)“舍能體現(xiàn)一個(gè)人的品德”;然后，作者列舉列夫•托爾斯泰筆下的帕霍姆貪得無(wú)厭造成悲劇的例子，從反面論證觀點(diǎn);再舉華盛頓舍棄權(quán)利的事例，從正面論證觀點(diǎn);最后，點(diǎn)明學(xué)會(huì)舍的意義。

　　【解析】此題主要考查了對(duì)論證過(guò)程的描述，首先要明確論證過(guò)程的步驟：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題，然后結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析即可。文章⑤—⑧段首先提出觀點(diǎn)，接著運(yùn)用正反對(duì)比論證的論證方法，最后點(diǎn)出論點(diǎn)的意義。

　　18.下面這段文字能與文中哪一段形成對(duì)比論證?請(qǐng)具體闡明理由。

　　美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)兹A盛頓連任兩屆總統(tǒng)后，民眾依然希望他擔(dān)任第三屆總統(tǒng)，但為了推動(dòng)美國(guó)的民主進(jìn)程，無(wú)論民眾再怎么擁戴，大公無(wú)私的他還是毅然做出了誰(shuí)也無(wú)法更改的決定：不參加第三屆總統(tǒng)競(jìng)選。他舍棄權(quán)利的舉動(dòng)是美麗的，他轉(zhuǎn)身離去的背影亦是人間最動(dòng)人的。

　　【答案】第5段。這段文字寫的是華盛頓拒絕參加第三屆總統(tǒng)競(jìng)選，作用是和帕霍姆的貪得無(wú)厭形成正反對(duì)比論證，并論證“舍能體現(xiàn)一個(gè)人的品德”的這個(gè)分論點(diǎn)。議論文的論證方法以及作用是議論文?？嫉念}型。解答此類題型，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來(lái)分析論證方法，然后根據(jù)文章的中心論點(diǎn)或者文段的分論點(diǎn)來(lái)分析作用即可。

　　【解析】華盛頓拒絕參加第三屆總統(tǒng)競(jìng)選，作用是和帕霍姆的貪得無(wú)厭形成正反對(duì)比論證。并論證了分論點(diǎn)“舍能體現(xiàn)一個(gè)人的品德”。