孤獨(dú)是生命的禮物讀后感范文500字
這本《孤獨(dú)是生命的禮物》收錄了諸多名家的散文，他們從生活中，從身邊的所見(jiàn)所感，通過(guò)不同的角度詮釋了孤獨(dú)。
孤獨(dú)是生命的禮物讀后感1
你曾夢(mèng)想做個(gè)騎士，腳跨駿馬，手執(zhí)利刃，行俠仗義蕩平人間不公。
你曾夢(mèng)想做個(gè)書(shū)生，白衣素縷，羽扇綸巾，縱橫捭闔天下盡在我手。
你曾夢(mèng)想做個(gè)高僧。青燈古佛，舌燦蓮花，紅塵滾滾看破癡嗔戒貪。
今天的你，西裝革履，皮鞋锃亮，一手提著公文包，一手拿著手抓餅。隨著公交車(chē)晃動(dòng)，被人流擠下車(chē)的瞬間，好像沙丁魚(yú)帶著茄汁沖開(kāi)了馬口鐵罐頭。
你問(wèn)自己，還是那個(gè)陽(yáng)光下憧憬未來(lái)的少年么?我說(shuō)是的，這就是成長(zhǎng)。如果說(shuō)夢(mèng)想的破碎是成長(zhǎng)的陣痛，那么孤獨(dú)，便是生命的禮物。
中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)英文，有一句話常常掛在嘴邊 : I’m alone,but I am not lonely.” 我僅僅是獨(dú)處，但我并不孤獨(dú)。似乎誰(shuí)要是說(shuō)自己是孤獨(dú)的，那就意味著性格怪癖，不能與大家好好相處。然而漸漸長(zhǎng)大后，經(jīng)歷了人群聚散，看過(guò)了悲歡離合。慢慢明白，這一生唯有自己能給自己最長(zhǎng)久的陪伴。也慢慢在孤獨(dú)中品出了別樣的滋味。
時(shí)常想起作家余華的書(shū)《在細(xì)雨中呼喊》，那個(gè)性格沉默的我被刻畫(huà)的入木三分，他因從小被兄弟和父親排斥而沉默寡言。孤獨(dú)的成長(zhǎng)過(guò)程中和同樣孤獨(dú)的蘇宇成為好朋友，但是隨著蘇宇的早逝，他又變成了自己一人孤獨(dú)成長(zhǎng)。青春期懵懂的性心理伴隨著人格逐漸的走向獨(dú)立，使得這一時(shí)期顯得更加孤獨(dú)。但幸運(yùn)的是，這也恰恰給予了我們?nèi)松械谝淮为?dú)立思考的機(jī)會(huì)，使我們第一次學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處，置身于孤獨(dú)之中，似乎是打開(kāi)了新世界的大門(mén)，我不再去煩擾紛雜的社交關(guān)系，也不再去理會(huì)復(fù)雜的人情世故。在孤獨(dú)的世界里，只有我。我可以更加深切的感受自己的喜怒哀樂(lè)，徜徉在自我滿足的世界里，我就是我。人一生不能辜負(fù)的很多，自己是第一個(gè)。
孤獨(dú)是對(duì)生命的敬重。羅曼羅蘭說(shuō)，“世界上只有一種英雄主義,就是看清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。”體會(huì)到孤獨(dú)之后，便會(huì)真正的理解生命的意義。重者恒重，大浪淘沙之后，那些不能辜負(fù)的感情就變得彌足珍貴。在自然的時(shí)間里，千年仿佛是昨日，在人文的世界里，千年已經(jīng)是不朽。孤獨(dú)的時(shí)光，仿佛流動(dòng)的樂(lè)譜，承載著過(guò)去的點(diǎn)滴，流淌向未來(lái)，慢慢的輕吟著舊日子里的歌。
孤獨(dú)是生命的禮物讀后感2
有一天我們也長(zhǎng)成了成年人，這才知道，獨(dú)孤是人生中一種自覺(jué)的獨(dú)處，而不是懲罰，不是受傷者和患病者的退隱，也不是怪癖，而是作為一個(gè)人生活的唯一、真正的存在狀態(tài)。知道這些后，就不會(huì)那么困難地忍受它了，你會(huì)感覺(jué)自己呼吸著清新的空氣，活在一個(gè)遼闊的空間里。
每個(gè)人都會(huì)感到孤獨(dú)，孤獨(dú)不同于孤單。孤單是外在的形單影只，而孤獨(dú)是內(nèi)心深處的感受。孤獨(dú)的感覺(jué)一旦涌上來(lái)，便即使身處人潮涌動(dòng)的繁華街市，周?chē)阍谏磉叺呐笥言俣?，也再難以融入熱烈的氛圍當(dāng)中去。孤獨(dú)不同于落寞，少了一分潦倒與凄涼。孤獨(dú)又不同于空虛寂寞，后者帶有不甘心的意味，想要擺脫這種狀態(tài)，而孤獨(dú)可以讓人享受其中。孤獨(dú)是靈魂的放射，理性的落寞。
每個(gè)人對(duì)于人生的態(tài)度不一樣，因此對(duì)于孤獨(dú)的理解也不一樣。
孤獨(dú)有時(shí)是一種勇敢，勇于打破眼前的輪回。
林清玄的《眼前的輪回》一文中，流露出對(duì)于一成不變的如輪回般的生活的惋惜。當(dāng)理想和熱情早已被磨滅，人們安于波瀾不驚的生活，人生就像陀螺般原地旋轉(zhuǎn)，直到如死水一般永遠(yuǎn)地沉默和死亡。我們需要的是覺(jué)醒的勇氣。
孤獨(dú)是生命的禮物讀后感3
日本哲學(xué)家三木清曾說(shuō)“孤獨(dú)不是在山上而是在街上，不在一個(gè)人里面而在許多人中間”，很多時(shí)候，我們無(wú)論身處于多么熱鬧、繁華的環(huán)境，卻總感覺(jué)自己與周?chē)窀癫蝗耄坪跏澜缟现挥凶约菏翘厥獾?，?nèi)心充滿了孤獨(dú)和空虛?；蛟S對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，這種感覺(jué)只會(huì)偶爾產(chǎn)生，但經(jīng)歷過(guò)跌宕起伏的生活后，就會(huì)明白孤獨(dú)早已是人生常態(tài)，更是人的宿命。
而這本《孤獨(dú)是生命的禮物》正是對(duì)孤獨(dú)的思考，其中收錄了不少作家有關(guān)孤獨(dú)的散文作品，他們不僅談?wù)撚H情、友誼、久別的故鄉(xiāng)、逝去的時(shí)光，還包含了對(duì)前輩作家的追憶，內(nèi)容上或直奔主題，或慢鋪陳敘，卻無(wú)一不彰顯著對(duì)生命、對(duì)孤獨(dú)的思考和感悟。書(shū)中并沒(méi)有心靈雞湯，也不是強(qiáng)行灌輸作者的想法，只有平淡的講述生活，從一個(gè)個(gè)故事中流露出或深或淺的孤獨(dú)感，讓人在不知不覺(jué)中體會(huì)人生。
書(shū)中分為七個(gè)章節(jié)，從一開(kāi)始的身處孤獨(dú)，中間面對(duì)真實(shí)的生活，再到最后無(wú)所畏懼地生活，在內(nèi)容和思想上層層遞進(jìn)，給人以“正能量”的啟發(fā)。全書(shū)讀完感觸不小，但對(duì)第一篇“眼前的輪回”感悟頗深。林清玄講述了三十年如一日的新聞?dòng)浾吆豌y行職員，他們沒(méi)有被時(shí)間所影響，始終在最初的位置上，正如林清玄寫(xiě)道“每天的出門(mén)，只是繞了一圈，又回到了原點(diǎn)”，初讀這篇文章，內(nèi)心受到很大波動(dòng)，這樣的人生真的太遺憾，不僅虛度了光陰，還一事無(wú)成。但仔細(xì)一琢磨，我又與作者的觀點(diǎn)不太一致，畢竟有的人的確沒(méi)有很大的進(jìn)取心，只希望生活安定，每天按部就班的工作，盡管在外人看來(lái)，這樣的人生是在蹉跎歲月，但他們內(nèi)心是快樂(lè)的、是滿足的。這又何嘗不是一種不被外人理解的孤獨(dú)呢?
其實(shí)，無(wú)論怎樣怎樣對(duì)待生活，我們內(nèi)心的無(wú)能為力，能否轉(zhuǎn)為前進(jìn)的動(dòng)力，都要靠自己決定。對(duì)于孤獨(dú)同樣如此，很多人經(jīng)常將“孤單”和“孤獨(dú)”劃等號(hào)，然而并不是這樣，周?chē)鷽](méi)有朋友，才會(huì)很孤單;可朋友有很多，卻難覓知音，內(nèi)心才會(huì)很孤獨(dú)。因此，不少聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的大師級(jí)人物，都是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄冿@得特立獨(dú)行，沒(méi)有人理解他們內(nèi)心的想法，故一旦遇上知音，哪怕是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也會(huì)惺惺相惜。正如赫胥黎說(shuō)的“越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)”，他們獨(dú)自體會(huì)著孤獨(dú)，放空一切，在與天地間的交流中碰撞出靈感。
盡管孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，這也給了我們生活的動(dòng)力，那就是找尋知音，讓內(nèi)心不再寂寞，從而無(wú)所顧忌地生活，享受每一天，哪怕幾十年后又是個(gè)輪回，自己開(kāi)心就好，管外人看法干嘛。
孤獨(dú)是生命的禮物讀后感4
誠(chéng)如周?chē)?guó)平所言，讀書(shū)有三大目的，一是消遣打發(fā)時(shí)間，二是滿足生活需求，三是尋求精神世界，而前兩者都不算讀書(shū)，后者才是真正的閱讀。那么，對(duì)那些功利主義者而言，閱讀如此艱難又能帶來(lái)什么好處呢?我們先不談好處，不凡看看那些暴發(fā)戶們的所作所為，即使家中裝了豪華書(shū)架卻從不翻書(shū)，即使遠(yuǎn)渡海外也受人詬病，由此可見(jiàn)，不讀書(shū)無(wú)以明理。當(dāng)然，讀書(shū)一定能帶來(lái)什么好處嗎?恐怕也不見(jiàn)得，更有甚者，讀了一些與當(dāng)權(quán)利益不符或者“有害之書(shū)”還有可能招來(lái)殺身之禍或走火入魔。那我們?yōu)槭裁催€要讀書(shū)呢?在我看來(lái)，我們每個(gè)人從出生到死亡這一輩子面臨著很多選擇，或康莊大道、或羊腸小道;我們前進(jìn)的方式也大不一樣，或筆直前進(jìn)、或原地打轉(zhuǎn)、或南轅北轍。我們選擇什么樣的路，怎么走完這條路完全取決于我們內(nèi)心的精神世界，我想，這就是周?chē)?guó)平先生對(duì)讀書(shū)看得如此之重的原因吧。
那么，此書(shū)名為《孤獨(dú)是生命的禮物》又講了什么內(nèi)容呢?本書(shū)收錄了周?chē)?guó)平、余秋雨、陳忠實(shí)等人近期創(chuàng)作的散文，他們將自己的經(jīng)歷與感悟言表于這些散文之中，逝去的青春、久別的故鄉(xiāng)、珍貴的愛(ài)情、忘懷的先祖……情感真摯動(dòng)人，語(yǔ)言輕快詼諧。如納蘭妙殊將自己以前的租房生涯生動(dòng)形象地記錄下來(lái)，還旁征博引有著租客身份的中國(guó)古代文人，妙不可言。再如陳忠實(shí)老先生的《兒時(shí)的原》，回憶童年趣事，那一群一起放牛的娃、那一片熱血土地都不復(fù)重來(lái)，自己的靈魂就像一個(gè)沒(méi)有家歸的幽靈般，飄蕩在關(guān)中平原的上空，久久不愿離去。當(dāng)然，散文的趣味絕不在于劇情與簡(jiǎn)介，而在于語(yǔ)言、更在于情感，多嘴的我只得閉嘴等待各位看官自己細(xì)細(xì)領(lǐng)悟。
失去的東西總是感覺(jué)彌足珍貴，在此書(shū)中，我看到的更多的是對(duì)以往事物的追思，新潮流帶來(lái)新東西的同時(shí)也摧毀了很多讓人無(wú)法忘懷的舊事物，可我們?cè)谶@種潮流面前顯得那么的無(wú)能為力。于是，愈加失去就愈加孤獨(dú)，但也讓我們愈加冷靜。人生就是這樣，得到的永遠(yuǎn)習(xí)以為常，失去的不愿放手，但我認(rèn)為，看得多了，也就淡了，謹(jǐn)此送給那些孤獨(dú)的人們。
孤獨(dú)是生命的禮物讀后感5
通過(guò)對(duì)孤獨(dú)與寂寞進(jìn)行對(duì)比來(lái)理解“孤獨(dú)”也是一種很好的視角。寂寞是一種迫于無(wú)奈的虛無(wú)，百無(wú)聊賴像困獸一樣踱來(lái)踱去，是一種焦灼的狀況，甚至是一種無(wú)所適從的可憐，這樣的狀況稱為寂寞，它跟孤獨(dú)不是一碼事。而孤獨(dú)是自成世界的一種獨(dú)處，孤獨(dú)是一種完整的狀態(tài)，所以，孤獨(dú)者是自成世界、自成體系，表現(xiàn)出一種“思考人生”的高貴，或者說(shuō)，孤獨(dú)是一種境界。
生活在這個(gè)花花世界中，人們與生俱來(lái)地喜歡熱鬧，向往繁華，但是，每個(gè)人最終又不可避免的要和孤獨(dú)相伴。
我們的人生里程，不管是年少輕狂還是人到中年又或者是耄耋之身，都和孤獨(dú)脫不開(kāi)，每個(gè)人對(duì)孤獨(dú)的看法也不一樣，有些人面對(duì)孤獨(dú)嚎啕大哭，自暴自棄，迷失自己;有些人把孤獨(dú)視為險(xiǎn)山峻嶺，發(fā)誓用盡一切方法要翻越;有些人和孤獨(dú)為伴，看書(shū)品茶，悠然自得。
愛(ài)上孤獨(dú)的自己
人一生，談過(guò)最長(zhǎng)的戀愛(ài)是自戀，只要你懂得這一點(diǎn)，所有的拿起與放下，都不會(huì)再變得那么沉重，因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)與孤獨(dú)為伴，人才能不妥協(xié)，有勇氣，有尊嚴(yán)。
大學(xué)之前，并未深刻體會(huì)到什么是孤獨(dú)，因?yàn)槊刻於际侨c(diǎn)一線式的忙碌生活，滿滿的書(shū)籍與之為伴。大學(xué)之后，輔導(dǎo)員便事先給我們打了預(yù)防針——大學(xué)，你要學(xué)會(huì)孤獨(dú)……我曾以為這句話的可信度幾乎為零，可后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，我的孤獨(dú)感在一點(diǎn)一點(diǎn)增加。
同一寢室的，吃飯、睡覺(jué)、上課可能會(huì)在一起，除了能把我們公眾聚在一起的好像只有這些了。每個(gè)人參加的活動(dòng)不同，將來(lái)的目標(biāo)不同，是我們現(xiàn)在的行為也不同，總之，我們好像都有著各自的事情要忙。
我是極其害怕孤獨(dú)，但卻又是喜歡孤獨(dú)的。我非常討厭自己一個(gè)人去陌生的環(huán)境參加活動(dòng);不想一個(gè)人吃飯，獨(dú)自去上課;不喜歡獨(dú)自做其他事情……這些“孤獨(dú)”會(huì)讓我失去動(dòng)力，感覺(jué)自己像被遺棄了一樣，會(huì)有很大的失落感?？墒?，這些“孤獨(dú)”亦不是我所能改變的，因?yàn)槊總€(gè)人都有各自的生活，每個(gè)人的事情不同。后來(lái)，我逐漸習(xí)慣，并愛(ài)上了孤獨(dú)。我很享受獨(dú)自在路上，聽(tīng)著校園廣播，看來(lái)往的同學(xué)，觀察每個(gè)人的動(dòng)作與表情;我也不得不自己完成一些活動(dòng)，過(guò)程雖難，卻極有成就感;習(xí)慣了自己一個(gè)人呆在圖書(shū)館，然后在里面泡一天，當(dāng)出來(lái)了，覺(jué)得整個(gè)世界都是微笑的;習(xí)慣了看孤獨(dú)的風(fēng)景……
這些孤獨(dú)，使我更了解自己。
你的孤獨(dú)，雖敗猶榮
在生活中，似乎總有那么一些人會(huì)被視為異類，因?yàn)樗麄儾缓先骸?/p>
如果你有一個(gè)室友，每天天不亮就走，大家都睡了，他才回來(lái)，你們一天甚至見(jiàn)不到一次面，他去干什么了也不會(huì)和你們說(shuō)，甚至你們會(huì)感覺(jué)他有點(diǎn)不屑與你們?yōu)槲椋谑?，友誼的小船可能說(shuō)翻就翻?？僧?dāng)期末成績(jī)出來(lái)時(shí)，他名列前茅，甚至各項(xiàng)全優(yōu)，他之前的孤獨(dú)與可悲在你心中是否轉(zhuǎn)化成了敬佩呢?或許，生活就是這樣!
這本書(shū)中寫(xiě)道“蘇格拉底的一些思想讓民眾覺(jué)得他太反常，太出格;大革命中，當(dāng)張志新這個(gè)思想者用自己的言論質(zhì)疑它時(shí)，不僅僅是掌權(quán)者不高興，一部分民眾也不高興，覺(jué)得就你聰明，我們都是傻瓜;這些當(dāng)然都是精英人物的悲哀，他們思想的目的是為了讓民眾生活得更好，卻恰恰又讓民眾對(duì)其生了敵意。”
這或許就是智者的孤獨(dú)吧!他們因特立獨(dú)行而不被認(rèn)可，但他們的孤獨(dú)卻是人類前進(jìn)的助推器，這樣的孤獨(dú)，雖敗猶榮。
孤獨(dú)的不將就
大學(xué)里好像不談一場(chǎng)戀愛(ài)就是不完整的。于是乎，我身邊的同學(xué)和朋友如雨后春筍般地找到了那個(gè)ta，然后就是狂秀，這對(duì)于那些單身汪來(lái)說(shuō)，怎一個(gè)虐字了得。比如，吃飯和上課變成了一個(gè)人;跑步也沒(méi)有人陪同;以前還會(huì)有室友陪同的事情，現(xiàn)在只能你一個(gè)人來(lái)做，只因室友脫單了，而你是單身。
所以，有些單身的人會(huì)自嘲，有的耐不住寂寞的會(huì)再表白君上尋覓，有的會(huì)自我安慰道“緣分還未到”……但結(jié)果還是無(wú)情的被虐。
其實(shí)，在躑躅多年后你仍然不知道，你需要的可能只是一雙可以依靠的肩膀，而并不是一個(gè)能消除自己孤獨(dú)的人?？傆幸惶欤幸粋€(gè)人會(huì)出現(xiàn)在你面前，那時(shí)所有的人都會(huì)變成不將就，而你現(xiàn)在所要做的只需要等待。
不論愛(ài)情如何美好，世界如何精彩，孤獨(dú)都是人類必須面對(duì)和承擔(dān)的永恒宿命。其實(shí)孤獨(dú)并不可怕，無(wú)論親情、友情、愛(ài)情上的孤獨(dú)，它能讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人構(gòu)建自己的精神世界。而這些真正孤獨(dú)的精神世界，正是你的孤獨(dú)以及你所畏懼的，唄時(shí)光鍛造成的鋼!
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