中考記敘文閱讀答題技巧五步曲
閱讀和作文是決定語(yǔ)文成績(jī)的“半壁江山”，因此閱讀和作文的成敗關(guān)系著整個(gè)中考語(yǔ)文成績(jī)的成敗，尤其是閱讀的高難度、低得分已被歷年語(yǔ)文中考的實(shí)踐所證明?？忌朐谶@部分取得較好的成績(jī)，教師除了培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣能力和引導(dǎo)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)練習(xí)之外，更重要的是掌握閱讀技巧和固定的答題套路。下面就是小編給大家?guī)?lái)的中考語(yǔ)文記敘文閱讀答題技巧五步曲，希望大家喜歡！
第一步：通讀全文，整體感知文章，揣摩中心
任何一部文學(xué)作品都是一個(gè)整體，文學(xué)藝術(shù)作品的創(chuàng)作者為了表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞所想所思所感所悟，他們往往就凝神結(jié)思，就會(huì)注重整個(gè)作品的謀篇布局，使之渾然天成，因此考生看到選文，整體感知非常重要，把文章的整體與部分，部分與部分，段與段之間的條理關(guān)系疏通清楚，不能斷章取義，片面理解字詞句或作者的寫作意圖。首先需要的是通讀全文一遍，因?yàn)楝F(xiàn)在的閱讀題越來(lái)越重視聯(lián)系全文的主旨，沒(méi)有對(duì)全文的整體感知，很難解答試題。在閱讀時(shí)考生要運(yùn)用自己的知識(shí)體系的主觀能動(dòng)性，邊讀邊想。這是根據(jù)文體的行文特點(diǎn)來(lái)決定，看標(biāo)題和開頭很快就能辨別是什么體裁。頭腦中迅速調(diào)出相關(guān)的文體知識(shí)，按文體的規(guī)律邊讀邊邊想。閱讀記敘文時(shí)考生需要想到以下幾點(diǎn)：
1.記敘文的線索是全文的主線。因此找尋記敘文的線索，一定注意研讀文章的標(biāo)題，有時(shí)文章的標(biāo)題就是線索，有時(shí)文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞就是線索，抓住了線索便能迅速理清文章的思路。
2.記敘文的順序，是作者在謀篇布局上的精心安排。在記敘文的閱讀材料中，弄清文章的行文思路順序，有助于對(duì)文章內(nèi)容的正確理解和把握。常見(jiàn)的記敘文的順序有倒序、插敘、補(bǔ)敘等。
第二步：速讀全文，找出文中的金鑰匙——“關(guān)鍵字詞”
關(guān)鍵字詞是作者有意留在文中的瑰寶，是了解作者創(chuàng)作意圖的依據(jù)，也是考生打開閱讀題寶庫(kù)的金鑰匙。理解文章的整體感知僅僅是對(duì)文章的初步了解，要想準(zhǔn)確把握文意，還得再次速讀一遍，找出文中的中心句和表現(xiàn)作者情感的句子，中考的閱讀題許多都會(huì)聯(lián)系到文章的主旨，這些句子可以說(shuō)是答題的關(guān)鍵所在。
首先，文中抒情議論的語(yǔ)句，堪稱點(diǎn)睛之筆，它能深化文章的主題。一般來(lái)說(shuō)，畫龍點(diǎn)睛句就是文章的主旨句，表達(dá)了作者的情感態(tài)度。這些句子一般都會(huì)在文中的第一段和最后一段出現(xiàn)，因此考生要多注意龍頭首段和鳳尾末段關(guān)鍵句。
其次，文中的優(yōu)美的語(yǔ)句，堪稱作者獨(dú)具匠心之作。出于情感表達(dá)的需要，文章的語(yǔ)言總是“濃妝淡抹總相宜”。因此文中優(yōu)美的語(yǔ)句是文章的亮點(diǎn)，也是中考命題者設(shè)題的考點(diǎn)，考生在速讀過(guò)程中，要留意這些畫龍點(diǎn)睛的優(yōu)美語(yǔ)句。
第三步：關(guān)鍵詞句大串燒，全面理解全文
前面說(shuō)到理解文章切記不能斷章取義，要做到“字不離段，段不離章”。怎樣才能整體把握文意，首先是挑出文中的關(guān)鍵詞句，掌握各句說(shuō)的是什么，各段說(shuō)什么以及各句、各段的邏輯聯(lián)系，再把內(nèi)容分類帥選，分類合并，最后就準(zhǔn)確地把握作者的思路和篇幅的結(jié)構(gòu)，理清了文章思路就可以順利答題了。
第四步：精讀原文，代入原文，檢索信息，明確答案
中考閱讀選文更注重人生價(jià)值觀引導(dǎo)，命題密切聯(lián)系生活，主觀開放性題目增多，學(xué)生答題空間不斷拓展，體現(xiàn)個(gè)性化解讀，注重閱讀綜合運(yùn)用，全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。由此可見(jiàn)，明確題干中帶有引號(hào)的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵語(yǔ)句非常重要，這是因?yàn)轭}干中的引號(hào)的作用引自原文，提示我們可以把帶引號(hào)的詞和句子帶入原文，鎖定詞語(yǔ)在原文中的位置，從原文中篩選答案的信息。在具體的語(yǔ)境中把這句話細(xì)讀精讀一遍，然后再向上或者向下認(rèn)真研讀搜索這類題，一部分能在文中找到答案，一部分需要把握全文，還有一部分要聯(lián)系生活實(shí)際，有些含蓄的句子，還需挖掘其內(nèi)在的深刻寓意。
第五步：概括答案，言簡(jiǎn)意賅，通順流暢
中考答題線和答題的字?jǐn)?shù)受限制，以免超出答題線，影響卷面整潔。因而做完題后細(xì)細(xì)再讀一遍答案，答案最好要做到：一是答題的格式規(guī)范；二是答題語(yǔ)言通暢、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確；三是答題要點(diǎn)齊全，盡量要多角度全方位，否則就會(huì)造成不必要的失分。
我相信只要教師在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，全方位、多角度地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，幫助學(xué)生構(gòu)建閱讀知識(shí)體系，還要傳授考生對(duì)閱讀題型的把握和閱讀思維答題技巧方法，才能使我們的考生在中考語(yǔ)文中立于不敗之地。
初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略
一、明確方向，把握目標(biāo)
九年級(jí)是義務(wù)教育的最后一年，這一年同學(xué)們要對(duì)初中階段的語(yǔ)文知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要想在復(fù)習(xí)階段學(xué)有所得，練有所獲，關(guān)鍵是要明確方向，把握目標(biāo)。同學(xué)們還要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)閱讀寫作能力。
二、探索方法，有效推進(jìn)
為了提高復(fù)習(xí)效率，同學(xué)們要本著由淺入深、由易到難、由分到合的原則，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，做到層層推進(jìn)，逐步提高。
第一階段，以課本為本，總結(jié)規(guī)律，探索方法。從2015年黑龍江省各地區(qū)中考語(yǔ)文試題來(lái)看，直接出自課本的有第一板塊“知識(shí)積累與運(yùn)用”的古詩(shī)文默寫部分，一般分值為10分。第二板塊閱讀理解及分析中的文言文閱讀大多來(lái)自課本。因此在這一階段的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)以初中語(yǔ)文課本為綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。由于語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)比較分散，為了進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，同學(xué)們可以打破課的限制，分類復(fù)習(xí)。比如在復(fù)習(xí)文言文閱讀時(shí)，同學(xué)們要抓住重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞，對(duì)于多義詞要“瞻前顧后”，也就是說(shuō)除了掌握該詞在某課出現(xiàn)的意義和用法外，還要掌握其在前面和后面的課文中的其他用法。這樣一一整理出來(lái)，便于記憶和運(yùn)用。
第二階段，以考試題型為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)，總結(jié)規(guī)律，各個(gè)突破。比如復(fù)習(xí)知識(shí)積累與運(yùn)用部分，同學(xué)們對(duì)于那些容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字，要心中有數(shù)，并對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字詞逐一加以矯正，對(duì)常用詞語(yǔ)不但要知道意義，而且還要能靈活運(yùn)用。做仿句練習(xí)時(shí)要注意仿句要和被模仿的句子意思相關(guān)、句式相同、修辭相同。中考名著閱讀題常出自每?jī)?cè)書后推薦的篇目，同學(xué)們可將這些篇目一一梳理，并制成初中生閱讀名著一覽表，便于查詢記憶。
現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)要有意識(shí)地向課外延伸，精選課外語(yǔ)段，按照表達(dá)方式分類復(fù)習(xí)，并根據(jù)文體特點(diǎn)和考查內(nèi)容總結(jié)規(guī)律。如做記敘文閱讀的試題時(shí)要注意：閱讀全文確定文章的體裁，快速找出文章的主旨句。做說(shuō)明文閱讀試題時(shí)要注意：把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，分清是事理說(shuō)明文還是事物說(shuō)明文，理清說(shuō)明順序。明確九種常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。分析說(shuō)明文語(yǔ)言要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)，確定答案時(shí)千萬(wàn)不要想當(dāng)然，要從文本中尋找。做議論文閱讀的試題時(shí)要注意：先要明確文章的中心論點(diǎn)，然后理清文章的思路，找出文章所用的論證方法，初中階段常見(jiàn)的論證方法有事實(shí)論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證，同學(xué)們要結(jié)合文章的內(nèi)容分析這些論證方法的作用，不能架空分析。
對(duì)于文言文閱讀，從考點(diǎn)來(lái)看，一是考重點(diǎn)詞的解釋，二是翻譯句子，三是考查同學(xué)們對(duì)文章內(nèi)容或?qū)懛ǖ睦斫?，四是?lián)系實(shí)際談讀文章后的感受或啟示。在文言文閱讀復(fù)習(xí)時(shí)可歸納出以下答題技巧：解詞不要離開語(yǔ)境，通假字、活用字要分清。翻譯句子時(shí)關(guān)鍵詞要解釋準(zhǔn)確，句子要通順?lè)显娘L(fēng)格。
作文在整個(gè)語(yǔ)文試卷中占有非常重要的地位。影響同學(xué)們作文成績(jī)的主要因素有以下幾個(gè)：一是文章內(nèi)容是否充實(shí)，二是思想是否積極健康，三是語(yǔ)言是否精彩，四是文面是否整潔，字體是否規(guī)范美觀。同學(xué)們可以從不同角度分專題訓(xùn)練，如從內(nèi)容劃分：學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活；從形式劃分：命題作文（包括半命題作文）、話題作文、給材料作文；從表達(dá)方式劃分：記敘文、議論文、說(shuō)明文。每一個(gè)專題寫一組文章，每寫一篇文章，都按照中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給自己打分，還可以同學(xué)之間互評(píng)，請(qǐng)老師或同學(xué)對(duì)自己的作文提出意見(jiàn)，并學(xué)會(huì)修改作文?？傊?，在寫作文時(shí)同學(xué)們要掌握以下技巧：看清要求和提示語(yǔ)，根據(jù)特長(zhǎng)選出文題，體裁要分明，選材要新穎，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，思想要積極健康，感情要真摯，內(nèi)容要充實(shí)，語(yǔ)言要盡量精美，書寫要美觀大方。
第三階段，綜合復(fù)習(xí)，模擬訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練，同學(xué)們對(duì)每種題型有了清楚的認(rèn)識(shí)，并且掌握了一定的答題技巧，在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地做幾套模擬試題。
如果能夠有步驟、講究方法地進(jìn)行復(fù)習(xí)，同學(xué)們?cè)谥锌贾芯蜁?huì)取得好成績(jī)。
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