初三政治知識點總結人民當家作主
初三政治知識點總結人民當家作主
人民代表大會制度是我國的根本政治制度，實行人民代表大會制度是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式，有力地保證人民當家作主。接下來小編為大家整理了初三政治學習相關內容，一起來看看吧!
初三政治知識點總結人民當家作主
1、 辨析題：在我國，人民是國家的主人，國家權力是由人民直接行使的。
答：⑴我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家和社會的主人，國家的一切權力屬于人民。
?、频牵?3億人民不可能都去直接管理國家，只能通過民主選舉，選出代表組成國家權力機關，代表人民去管理國家事務。人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
⑶認為我國人民是國家的主人是正確的，但認為國家權力由人民直接行使是錯誤的。
2、 人民代表大會就是人民行使國家權力的機關，它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
3、 人民代表大會每屆任期5年，每年舉行一次會議。
4、 全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，行使最高立法權，最高決定權，最高任免權，最高監(jiān)督權。常設機關是全國人大會。(五個最高)
5、 國務院，最高人民、最高人民為什么要向全國人大報告工作?
答：這些機關都是由人民代表大會產生，并授予它們分別行使權，審判權和檢察權同時這些機關必須對同級人民代表大會負責，并受它的監(jiān)督。它們的根本目標是代表人民利益，為人民服務。
6、 人大代表與人民的關系如何?
答：人大代表都由人民民主選舉產生;對人民負責;接受人民的監(jiān)督。
7、 人大代表產生方式：間接選舉：全國、省、自治區(qū)、直轄市和設區(qū)的市、自治州人民代表大會的代表由下一級人民代表大會選出。直接選舉：縣、自治縣、不設區(qū)的市、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會的代表由選民直接選舉產生。人民代表每屆任期5年。
8、 人民代表大會制度是我國的根本政治制度，實行人民代表大會制度是中國人民當家作主的重要途徑和最高實現形式，有力地保證人民當家作主。
9、 人民代表大會制度要求我們青少年應該怎樣做呢?
答：①在情感上，熱愛人民代表大會制度;②在行動上，尊重人大代表，積極向人大代表反映情況，提出建議，盡到小主人的責任，為社會發(fā)展盡一份力量。
10、我國各族人民平等相待，團結和睦，共同發(fā)展，結成平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。
11、處理民族關系的基本原則：民族平等、民族團結，各民族共同繁榮。
12、實行西部大開發(fā)的原因：我國的人口資源分布和經濟文化發(fā)展不平衡。西部少數民族地區(qū)地域遼闊，資源豐富，但經濟文化比較落后。
13、怎樣實現民族共同繁榮?
答：把西部地區(qū)的自然資源與東部地區(qū)的資金，技術，人才優(yōu)勢結合起來，才能加快少數民族地區(qū)經濟的發(fā)展，克服困難，艱苦創(chuàng)業(yè)，實現各民族共同繁榮。
14、全國各族人民平等互助、團結創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展是建國50多年來我們國家長期穩(wěn)定和繁榮昌盛的重要原因。
15、實行民族區(qū)域自治的原因：統(tǒng)一的多民族國家的長期存在;各民族大雜居，小聚居的人口分布特點。
16、我國在少數民族聚居的地方實行民族區(qū)域自治。
17、民族區(qū)域自治是我國的一項基本民族改革，也是我國的一項基本政治制度。
18、實行民族區(qū)域自治的地方，在國家統(tǒng)一領導下設立自治機關，行使自治權，依照憲法和民族區(qū)域自治法的規(guī)定，根據本地區(qū)的實際情況，自主地管理本地方本民族內部事務。
19、民族自治地方包括自治區(qū)，自治州，自治縣(包括自治旗)三級。
20、實行民族區(qū)域自治制度有什么重大作用及意義呢?
答：解決國家統(tǒng)一和民族自治的關系;維護國家統(tǒng)一和安全;保障少數民族管理本民族事務的自主權利;保證少數民族人民當家作主。
21、我們青少年應該怎樣去維護民族團結，實現民族繁榮?
答：應自覺擁護我國的民族政策;尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事情;各民族同學平等相處。
初中政治學習方法
1. 準確掌握基礎。概念、原理是思想政治課的基礎。概念、原理多且抽象，這是學習思想政治的主要困難。同學們可采取下列方法掌握概念、原理，實現準確掌握基礎。
(1) 運用具體事物理解抽象知識，就是用自然界、社會生活中的具體事物理解政治原理。比如，理解經濟生活中商品價值、價格與供求的關系是困難的。你可到市場上去了解商品價格的變化，從買賣雙方的討價還價中分析價值、價格與供求的關系，這樣用具體事物分析，抽象理論就容易理解了。
(2) 采用解剖法把握概念。解剖法就是按句子的語言關系，將概念解剖為若干部分，先分析各部分內容，而后再綜合起來把握概念，這樣既容易理解又有益于記憶。譬如，“國家”是“經濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的政治權力機關”?？蓪⒋烁拍罱馄蕿椤敖洕险冀y(tǒng)治地位的階級”指明了是誰對國家實行統(tǒng)治，表明其階級性質;“進行階級統(tǒng)治”表明了國家的作用;“政治權力機關”指明了國家的特點是依靠強大的機器行使權力;然后再綜合起來，就能準確把握“國家”的概念。
(3) 運用比較法把握知識，就是通過各種比較的方法，將易混淆知識弄懂弄通。例如，哲學中主要矛盾和矛盾的主要方面，可以從地位作用和運用上進行比較。從地位、作用講，主要矛盾是指在一個復雜事物中有許多矛盾，其中居支配地位、起決定作用的一對矛盾;而矛盾的主要方面是指在一對矛盾中居支配地位、起主導作用的方面。從運用來講，抓主要矛盾就是抓重點、抓關鍵;而抓矛盾的主要方面就是分清事物的性質、主流。
(4) 深刻理解思想觀點。思想政治知識表現為一定的思想觀點。比如哲學中“物質決定意識，意識具有能動的反作用”的思想、聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點;政治生活中“人民代表大會制度是我國的根本政治制度”的思想。學習思想政治，務必把立足點放在深刻理解掌握思想觀點上。中考、高考就是要考查運用所學思想觀點具體分析事物的能力。所以，必須注重對知識加工消化，實現對思想觀點的理解、把握。
2. 注重知識聯(lián)系。準確理解思想政治知識，不僅要從概念、原理本身入手，還要從知識間的聯(lián)系來加深理解。比如，對人民代表大會的理解，必須從我國人民民主專政的國體、民主政治建設和人民的民主權利幾個方面的聯(lián)系中加深理解。抓住知識之間的內在聯(lián)系?？疾熘R間的內在聯(lián)系，這是中考、高考的特征。學好思想政治就要把握知識間的內在聯(lián)系，實現對知識的融會貫通。例如，要把握我國對市場經濟的宏觀調控，就要抓住市場經濟的弊端、我國公有制的主體地位、社會主義市場經濟基本特征的內在聯(lián)系進行分析。
3. 把握知識系統(tǒng)。一堂課學完后，把知識梳理清楚;一課中有幾節(jié)，每節(jié)有幾個框，各個框中有哪些知識點，知識間有哪些內在聯(lián)系，這樣把知識點連成線，再將線連成知識的網絡，從整體上、系統(tǒng)上把握知識。這一系統(tǒng)梳理過程，既是加深理解知識的過程，也是發(fā)現問題、查漏補缺的過程，將知識從整體上、系統(tǒng)上把握，就會提取方便、運用自如。
4. 理論聯(lián)系實際。學習知識要理論聯(lián)系實際。學習思想政治，要用社會、自然現象中的具體事物理解理論知識，才能把知識學懂學活，切不可從理論到理論，生吞活剝、死記硬背。例如，學習公民道德的內容，要聯(lián)系社會上各種遵守道德和違背道德的現象加深理解知識。學習我國的外交政策，就要聯(lián)系我國的各種外交活動，聯(lián)系國際社會合作、競爭、沖突等現象，以更好理解我國的外交政策。運用知識要理論聯(lián)系實際。學習的目的在于運用理論分析具體事物?！袄碓跁鴥?，題在書外”，中考、高考試題是取材于社會現象、自然現象，考查考生運用知識分析現實問題的能力。因此，運用知識要注重聯(lián)系社會實際，運用理論正確分析各種現實問題。
5.探究解題方法。掌握解答習題方法，提高解題能力，也是學好思想政治課的重要方面。解題方法和能力不單是老師教會的，而主要是自己在解答題目中探索得來的。如果做習題只關心答案的正誤，卻不善于從中總結、探索解答習題的方法和要領，不善于從中找出解題的規(guī)律性，必然是費力不少，收效甚微。所以務必明確做題的真正目的，不只是追求答案的正確與錯誤，而是探索掌握答題的方法和規(guī)律性，提高解題的能力。只要掌握了解題方法和規(guī)律，就能以一當十，達到事半功倍的效果。
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