中考初三政治實用學習方法大全

良好的學習方法應注重培養(yǎng)學生的合作學習和交流能力，通過與他人合作學習、分享經(jīng)驗，共同提高學習效果和個人素質。這里給大家分享一些關于中考初三政治實用學習方法，供大家參考學習。

中考初三政治實用學習方法

不需要瘋狂地背，畢竟政治到時是大題是開卷考的，花大量的時間背固然是有好處，可不是太值得，應該說性價比不高，當然一定的背誦是必要的，選擇題的分擺在那里，得想先保證把選擇題的分拿過來。選擇題其實很多是考了又考的，可以通過邊做題邊背的辦法，經(jīng)常有空的時候就做上幾題，有模糊不清的馬上看書，把關鍵點背下來。這樣插空隨機檢驗的方法其實比較輕松，只要堅持，必定會有效果。

對于大題的訓練，有一個首要條件，不想背那么多，就靜下心來乖乖地把書給看完，這樣才能對于知識點的分布有所了解，特別是考前，平時練習時當然是做題，但考前最后一定是回歸課本，把書完整地看一遍，會有有好處的。而對于平時練習，如果有時間的話當然是做一下題，自己先寫一下，有一個思考的過程，不過關鍵是對答案，一定要分析自己跟答案的有什么不同，學習標準答案的答題技巧。

如果時間確實有限的話，省去自己做的一部，直接看題先自己思考一下應該用哪些知識點來回答(想個大概就可以了)，然后直接去對答案，學習答案的答題技巧，當然這種是比較偷懶的方法，肯定沒有前面的方法好，不過時間有限也沒辦法，至于效果如何讓就見人見智了。

關于答題規(guī)范，字要寫好，即使不能寫得一首好字，也請寫得工工整整，特別是政治問答題這種一大堆文字堆在一起的，字體工整尤為重要，改卷老師看見卷面漂亮的肯定心情也好，自然也會容易給高分，否則卷面花花的的，即使答得不錯，老師也未必有心情慢慢看，可能就會隨便就給個分就算了，這種狀況其實并不少見，特別是中考，一個老師需要改那么多張卷，難免會有所偏差。寫答題的時候，分步寫，最好分幾小點的，1，2，3，4幾點這樣，答題比較清晰，不容易亂，老師也看得舒服

如何高效學習初三中考政治

一，首先要課前多想。預習課本內容是聽課和完成教學任務的基礎。預習要帶著問題去看書，多角度全方位地思考教材內容，把教材中自己認為重要的或者有趣的句子、段落劃出來，圈圈點點，想一想本課涉及了哪些方面問題，會出現(xiàn)一些什么問題，等等，都是課應該多想的內容。

事物是普遍聯(lián)系的，就看你會不會想，敢不敢想了。課前多想，有助于上課時有的放矢、事半功倍，也有助于開闊視野、活躍思維，調動自己學習思想政治課的積極性和主動性。

二，上課時要多問。上課是學習過程的中心環(huán)節(jié)，開放性考試后必然帶來開放性的教學，課堂時間留給學生的更多了，這時就更需要多問。“問”是有技巧的，可以問自己、問同學，還可以問老師。重要的應是問自己---自問自答，實在不懂才去問老師，這樣才能達到更好的學習效果。“問”還要聯(lián)系時政熱點，多角度多層次地問。所謂“學問”就是這么來的，邊學邊問就有學問了。

三，課后再想。課后復習不是一味地搞“題海戰(zhàn)術”，練習要做但不是急于跳進“題?！?。首先要做的應是回顧本課聽了多少?記了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻開書再看看，直到弄明白了才做一些適當?shù)木毩曇约由顟蟛㈠憻捤季S能力。另外，開卷考后不等于都不用記憶、不要背誦了，因為一些基本的原理、概念、觀點要想運用自如，離開了記憶是談不上運用的。

初三中考政治簡單學習方法

在瀏覽初中政治教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經(jīng)了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)，分別標出并記下來。這樣既提高了初中政治自學能力，又為聽課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢：這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

針對初中政治教材的特點，在預習初中政治時可帶著問題思考，問題從哪里來，可從“三題”切入，即從課題、節(jié)題、框題切入，將課題、節(jié)題、框題前面加上“為什么說”、“如何理解”、“怎么樣”、“什么是”等疑問代詞，變陳述句為疑問句，問題就產(chǎn)生了。

初三中考政治優(yōu)秀學習方法

第一，變被動學習為自主學習。

自主學習是學生自己主動地學習和有主見的學習。它拋棄了學生被動學習的地位，重視了學生的經(jīng)驗和體驗?，F(xiàn)在的中學生是在電視機和互聯(lián)網(wǎng)前成長起來的一代，知識面較廣，他們對事物的認識往往都有自己的獨立意識和自主意識。中學政治課的學生自主學習，要求學生成為學習的主人，在學習中重視用自己的經(jīng)驗和背景來分析問題，對各種社會問題可以大膽地發(fā)表自己的見解，從而達到認識社會的目的。

第二，變單獨學習為合作學習。

合作學習是新課程大力提倡的一種學習方式，它是以學生小組為單位，在老師的指導下進行互助性的學習，它強調通過師生合作、生生合作而達到共同的教學目標。合作學習有利于學習社會性的發(fā)展，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊精神，有利于學生更加全面和深刻地理解事物，學會與別人交往與溝通。在合作學習中，小組中的成員應恰當?shù)胤止ぃ鸭Y料，相互討論交流。

第三，變簡單接受為積極進行探究性學習。

對自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的探究是青少年學生的天性。在新課程的學習中，學生也要把握一些具體的學習方法，那么，中學政治課的學習，有哪些具體的行之有效的學習方法呢，

1、抓主要矛盾法

[釋義]在政治課的學習中，同時有許多內容要我們去理解，去掌握。我們集中力量抓住每一章節(jié)內容中起主導和決定作用的內容的學習方法稱之為“抓主要矛盾法”。這種學習方法在政治課學習中應用較廣，效果也較為理想。因政治課的特點是:內容多思想性強，理論聯(lián)系實際多，確實使我們在學習過程中碰到不少疑難之處。如果不解決這些問題，指望考試中背一背，是不能取得好成績的。

[示例]我們在學習《經(jīng)濟生活》第一單元時，覺得這課內容較多，且抽象、深奧。當我們知道這一課起主導和決定作用的內容是“商品的兩個基本屬性”、“商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關系”、“價值規(guī)律的表現(xiàn)形式和作用”，商品、價值、價格、價值規(guī)律就像一根主線，貫穿在各章節(jié)時，且當我們把握了這些重要問題及它們之間的相互關系時，這一課內容就被我們完全掌握了。

2、調查法

[釋義]鼓勵學生結合課堂所學理論知識進行社會調查，加深對知識的理解，這一方法稱之為調查法。

[示例]我教授“黨的基本路線”這一內容時，重點講解了黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線的正確性和偉大意義，要求學生做社會調查，調查一下本村和自己家庭的變化。

學生普遍的調查結果是:黨的十一屆三中 全會前，全村沒有一幢樓房，“改革開放前，住的是又矮又暗的破平房，改革開放使我家和全村發(fā)生了翻天覆地的變化，村里家家造起了新樓房，現(xiàn)在是“穿的新衣住的樓，彩電冰箱樣樣有，來了親戚和朋友，冷盆熱炒一抬頭”。通過調查，使學生們親身感受到黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線的正確性，也使學生深刻認識到:現(xiàn)在要努力學習，長大后要堅定不移地堅持黨的基本路線，把我們家鄉(xiāng)建設得更美麗。這樣教學的目標就完全達到了。調查法學習政治課使學生嘗到了甜頭，大大提高了學生學習政治課的興趣，并且提高了思想覺悟，有利于自己健康成長，使學生把學到的政治知識與實際相結合，做到了理論聯(lián)系實際。"

3、尋覓規(guī)律法

[釋義]通過對政治課諸多原理的學習，使自己在動腦、動手的基礎上，探求相關原理的規(guī)律的學習方法稱之為“尋覓規(guī)律法”。規(guī)律是指事物內部本身固有的必然聯(lián)系。不論是自然界或是人類社會，事物彼此之間都有聯(lián)系。通過對事物之間聯(lián)系的分析，從中找出其規(guī)律的東西，有助于我們學習。

[示例]同學們在學習唯物辯證法時，已經(jīng)掌握了主要矛盾和次要矛盾在一定條件下可以相互轉化的原理。也就是說主要矛盾和次要矛盾不是一成不變的，只要具備一定的條件就可以互相轉化。如:中國新民主主義革命時期，由于日本帝國主義大舉侵略中國，使民族矛盾上升為主要矛盾，而階級矛盾就降為次要矛盾。根據(jù)主、次矛盾相互轉化的原理，我們就可以根據(jù)，“尋覓規(guī)律法”幫助學生較好地掌握矛盾主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉化的原理。但是要注意的是，所學原理之間有規(guī)律可以尋覓，而不能牽強，不然就會把互不相關的事物混淆在一起。則尋覓的規(guī)律也不正確;尋覓的規(guī)律要能指導自己的學習，由點帶面，全面掌握所學知識。

4、利用諺語加深記憶法

[釋義]運用民間的諺語說明一個基本理論，從而加深自己對這一原理記憶的學習方法稱之為“利用諺語加深記憶法”。

[示例]一把鑰匙開一把鎖”，“量體裁衣，對癥下藥··…”這些都是說明具體問題要具體分析，矛盾的特殊性原理。如“牽牛要牽牛鼻子”，“抓了芝麻，丟了西瓜”……這些都是說明抓主要矛盾的原理。如“兼聽則明，偏聽則暗”說明了矛盾普遍性原理，而“白馬非馬”說明了矛盾普遍性與特殊性之間的關系原理。如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“蟻穴潰堤”……這些都是說明量變到質變的原理。

應當說在我們周圍，看到的、聽到的諺語有許許多多，只要我們有心，把這些諺語記錄下來，整理成句，然后應用在我們的學習過程之中，就能加深我們對新學知識的理解。在政治學科的學習中，特別是對馬克思主義基礎知識的學習，是有一定難度的，但我們能利用諺語，加深對新學基本原理的理解，這樣不僅許多難題迎刃而解，并且也提高了自己的學習興趣，極大地提高了學習效率。

5、對比異同法

[釋義]通過對兩個或兩個以上的事物進行比較，從而把它們的相同與不同之處加以歸納整理的一種方法稱之為對比異同法。對比異同法可以是中心比較，也可以是并列比較。因此，比較的事物之間可以是并列的也可以是不并列的。例如，我們要比較法律與道德、政治、藝術、宗教的異同之處，就可用中心比較。我們要比較奴隸社會與封建社會生產(chǎn)關系的異同之處，就可用并列比較。

[示例]在學習股票和債券時，就可采用這種對比異同法，以增強記憶。

股票和債券的相同之處是:都是有價證券，都是集資的手段，都是能獲得一定收益的金融資產(chǎn)。股票和債券的不同之處是:性質不同，受權不同，償還方法不同(內容略)。

6、理解概念法

[釋義]概念是事物的本質屬性在人腦中的反映。所以，我們在學習概念時，必須抓住本質特征。 除了上述學習法外，還有許多政治課的學習法。當然，不同的學習內容應該采取不同的學習法，即具體問題具體分析，這樣才能把政治課學好。

初三找找看政治常用學習方法

1、重視基礎知識

中考政治命題強調考察考生的能力，目的是為了考察各位同學是否可以將學習到的政治知識進行靈活運用，所以如果初三同學在復習時可以將基礎知識掌握完全，并且可以靈活運用，那么可以提高自己的政治成績。

2、建立知識網(wǎng)

初三同學所學習的政治知識是比較分散的，在復習時應該將相關知識進行整理歸納，形成一份屬于初三同學自己的知識網(wǎng)絡。

3、掌握解題技巧

在做政治試卷時，主要分為兩大類，即選擇題與非選擇題，不同的題型有不同的解題技巧，需要掌握的解題技巧如下：

（1）選擇題：看清題干，找到其中的關鍵詞，然后將自己的觀點與知識點相結合，找到與題干之間的關系。

（2）非選擇題：在回答非選擇題時要認真進行審題，思考所考察的知識點，然后按正確的邏輯進行答題。

4、關注熱點專題

（1）政治試卷與社會熱點的聯(lián)系是非常密切的，目的在于讓初三同學關注國家、關注社會。所以同學們要學會將社會熱點與所學知識點聯(lián)系到一起，這種能力需要在日常生活中進行訓練，培養(yǎng)自己思維的發(fā)散性。

（2）在做社會熱點類試題時，分析材料、思考考點及解題的方法都與正常試題略有差距，所以應該學會做筆記，保證自己可以快速準確的找到對應知識點。