做歷史開卷考試題
做歷史開卷考試題
材料分析題是近年來歷史中考的必考題，也是很多學(xué)生比較畏懼的題目之一，其實只要我們掌握了基本的歷史知識，運(yùn)用了正確的解題方法，這類題目并不是我們想象的那么難。小編在此整理了相關(guān)知識，希望能幫助到您。
做歷史開卷考試題
1.看題目
看懂題目，注意關(guān)鍵詞
(1)看清有幾問?謹(jǐn)防粗心漏答。
(2)答題有何要求
▲如“依據(jù)材料”，則是在材料中找答案即使與所學(xué)知識不符也要按照材料回答;
▲如“結(jié)合所學(xué)知識”，則是以材料做引子用教材中的語言作答;
▲如“不得引用原文”，請自己組織概括答案;
▲如“有何變化”，即從什么變成什么或“不同”，則要前后對比;
▲如有“如何”，一定要基于史實答題;
▲如有“反映什么”或“含義”，那就是就材料表面意思回答;
▲如問“啟示”，就要注意聯(lián)系現(xiàn)實，并且一定要圍繞主題來回答。
如：看到“改革”就想到“實事求是，根據(jù)國情，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新”、看到“工業(yè)革命”就想到“教育興國，科技是第一生產(chǎn)力”、看到“仁”就想到“和諧社會”、看到“污染”就想到“保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展”、看到“閉關(guān)鎖國”“學(xué)習(xí)西方”就想到“堅持開放”、看到“日本右翼”就想到“以史為鑒，面向未來”。
▲還有時間、空間的限制等等，如某一時間段、某一國家……(在問中劃出來)
▲如對某種觀點的認(rèn)識，就要先肯定(或否定)再說出自己的論據(jù)。
▲如“評價”(或影響)，要注意一分為二，運(yùn)用辯證唯物主義觀點，全面分析。
▲如“歸納”，基本上就是分段概括材料的含義。注意標(biāo)好點子。
2.看材料
1、帶著問題，明確方向，提取有效信息。(在材料中把涉及到的與題目有關(guān)的信息勾畫出來，組織答案的時候有可能要用到。)
2、運(yùn)用歷史觀點，聯(lián)系史實，站在歷史高度讀懂材料。
3、注意材料中的標(biāo)點符號，尤其注意句號、分號、省略號。每一個句號、分號就是一層意思，往往就是一個得分點。材料原文一般很長，試題只能摘錄其中一小部分。從某句開始摘錄到某句為止，這開頭和結(jié)尾兩句，當(dāng)然得考慮為答題服務(wù);省略號刪去的是與答題無關(guān)的內(nèi)容，省略號兩邊保留的內(nèi)容必定是重要的，肯定隱含著重要信息。
4、注意材料前提示語或引文出處。出處往往能夠提供材料的時間、國別、作者，由此給我們隱形提示。
5、注意分值。一般1分即一個知識點，如3分肯定是三個知識點;2分是一個或兩個知識點?？捶执痤}。
6、注意材料之間的聯(lián)系。每一道材料題一般都有一個主題。找出了主題，然后圍繞這個主題，確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識進(jìn)行遷移，便找到了解題的突破口。如：改革類;民族團(tuán)結(jié)類;科技文化類;國家統(tǒng)一;國家建設(shè)類;反侵略類、戰(zhàn)爭等等，每一主題有每一主題答題的套路。
3.規(guī)范答題
1、嚴(yán)防錯別字。
2、根據(jù)材料回答的題，一定要結(jié)合材料((可能是材料中的主旨句，也可能是材料的關(guān)鍵詞語、短語，或者截取材料的詞語組成一句話。)答題要把材料提煉，言簡意賅，避免整段抄襲。
3、結(jié)合所學(xué)知識的，答題盡可能用教材文字和觀點，史實準(zhǔn)確，言簡意賅;
4、序號化：回答問題要注意按照問題的先后順序，再按時間、空間順序等依次作答，且標(biāo)明序號。
4、“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)的知識回答”這種問法，材料中的點子歸納完后，還要用教材中相關(guān)知識點進(jìn)行補(bǔ)充?？捶执痤}。
5、談看法、啟示、建議之類的題。一定要圍繞主題談，要幾則材料共同反映了一個什么主旨弄清楚。這種題一般是1分或2分。如果是2分，至少要答2點。
4.小試牛刀
一、綜合題
1.近代中國面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，先進(jìn)的中國人開始探索救國之路，閱讀材料，回答下列材料，回答問題:
材料一 19世紀(jì)60年代到90單代，洋務(wù)派引進(jìn)和學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦一批軍事工業(yè)、民用工業(yè)……但洋務(wù)官僚們沒有意識到。他們不自覺走向自已預(yù)期日的的反面——摘選自《洋務(wù)運(yùn)動史》
材料二 甲午中日戰(zhàn)爭失敗之后，先進(jìn)的中國人認(rèn)識到只引進(jìn)外國的器物，無法挽救民族危機(jī)，開始探索制度的變革。中華民國建立后，一批中國先進(jìn)知識分子清醒地認(rèn)識到，要從根本上改造中國，首先必須使國民在思想文化上有一個根本的轉(zhuǎn)變。他們向尊孔復(fù)古的逆流展開猛烈進(jìn)攻，從而在社會上批起一股生氣勃勃的思想解放潮流。
(1)材料一中洋務(wù)官僚們的預(yù)期目的是什么?結(jié)合材料一及所學(xué)知識分析這場運(yùn)動客觀上起到了什么作用?
(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識回答，先進(jìn)的中國人為實現(xiàn)西方民主制度的夢想進(jìn)行了哪些探索?中華民國建立后，一批中國先進(jìn)知識分子在思想文化方面掀起了什么運(yùn)動?你如何看待這次運(yùn)動中對東西方文化絕對否定或絕對肯定的偏向?
(3)近代以來中國與西方思想宣傳方面有哪些共同內(nèi)容?
參考答案
(1)維護(hù)清朝統(tǒng)治;促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
(2)戊戌變法、辛亥革命;新文化運(yùn)動;這種偏向是因為歷史背景和資產(chǎn)階級的認(rèn)識局限所致，其忽視了人民群眾，沒有把新文化運(yùn)動同廣大群眾相結(jié)合，使文化運(yùn)動局限在知識分子的圈子里。等等。
(3)平等、民主等。
初中歷史怎么學(xué)好
1. 做好預(yù)習(xí)工作。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一項重要基礎(chǔ)工作。通過預(yù)習(xí)，自己可以先對課本內(nèi)容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點聽自己不理解的內(nèi)容。
2. 課上做好筆記。
做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補(bǔ)一些自己不了解的知識點，為進(jìn)一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導(dǎo)。
3. 課后注意對知識點的串聯(lián)整理。
課文中的歷史知識并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對知識點進(jìn)行串聯(lián)，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。
4. 不要死記硬背。
歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學(xué)生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關(guān)系、大意等基礎(chǔ)上，要理解著知識點去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思基礎(chǔ)上，可以將知識內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己的語言。
5. 獨立及時完成作業(yè)。
歷史作業(yè)，是對聽課效果的一種檢測方式，也是鞏固知識點的一種方式。所以，課后要獨立、及時地完成老師布置的作業(yè)，達(dá)到及時鞏固學(xué)業(yè)成果的目的。
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