怎么提高高考?xì)v史啟示類大題
怎么提高高考?xì)v史啟示類大題
“啟示”類開放性試題通常是通過“啟示”、“借鑒”、“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”、“說(shuō)明了什么”、“認(rèn)識(shí)”、“對(duì)策”等引導(dǎo)詞來(lái)提問，就某一個(gè)特定的歷史問題要求考生總結(jié)規(guī)律、提出對(duì)策、得出結(jié)論、分析得失的材料解析題和問答題。小編在這里整理了怎么提高高考?xì)v史啟示類大題相關(guān)資料，希望能幫助到您。
怎么提高高考?xì)v史啟示類大題
解題須知
“啟示”類開放性試題的答案不是惟一的，但它不是沒有答案，更不是沒有正確答案。開放性試題的答案有多種可能性，開放性問題的答案具有多元化、彈性化的基本特征。開放性試題對(duì)考生能力的考查，一般屬于“應(yīng)用能力”層次，比較強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際。
解題步驟
第一是“讀”。一是讀懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪一方面的歷史現(xiàn)象或問題;二是讀懂設(shè)問的指向和規(guī)定，明確設(shè)問要求回答哪方面的啟示，這是解答好試題的前提。
第二是“找”。它也包括兩個(gè)方面：一是找出材料反映的歷史現(xiàn)象或問題的原因;二是找出教材中對(duì)此類歷史現(xiàn)象或問題的基本知識(shí)，并分析產(chǎn)生這些歷史現(xiàn)象和問題的原因。這是解答好題的關(guān)鍵。只有找出原因，我們才能明確今后應(yīng)該借鑒哪些經(jīng)驗(yàn)，避免哪些失誤。只有回歸教材，找出相應(yīng)的觀點(diǎn)和表述，我們才能將原因上升到應(yīng)有的理論高度，分析出精練的答案。
第三“提”。這就是根據(jù)前面所找出的歷史現(xiàn)象或問題的原因，提出今后應(yīng)該怎樣做，努力的方向是什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)避免什么。這是解答好“啟示”的落腳點(diǎn)。
常用套路
1.中國(guó)古代夏、商、西周滅亡的啟示：
?、俳y(tǒng)治者必須勤政愛民
?、诰徍蜕鐣?huì)矛盾，才能長(zhǎng)治久安。
2.歷史上選拔人才給我們的經(jīng)驗(yàn)或啟示：
?、偃瞬攀菄?guó)家的寶貴財(cái)富
?、谕晟瓶荚囍贫?，有利于人才選拔
?、垡玫虏偶?zhèn)涓已灾敝G者
④任人唯親、姑息養(yǎng)奸則危害嚴(yán)重
?、輵?yīng)樹立尊重知識(shí)和人才的正確觀念。
3.中國(guó)古代改革的啟示：
①改革是歷史發(fā)展的要求和產(chǎn)物
?、诟母锸谴龠M(jìn)國(guó)家強(qiáng)盛的重要手段，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的主要?jiǎng)恿χ?/p>
?、鄹母镆羞h(yuǎn)見卓識(shí)、堅(jiān)決徹底、善于用人
?、芨母锎胧┮峡陀^實(shí)際、行之有效
?、菔欠耥槕?yīng)歷史發(fā)展的潮流是改革成敗的重要因素
⑥改革不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必將遭到守舊勢(shì)力、既得利益者的反對(duì)，充滿著尖銳甚至是血腥的斗爭(zhēng)。
4.中國(guó)古代對(duì)外關(guān)系給我們的啟示：
?、匍_放有利于進(jìn)步，閉關(guān)導(dǎo)致落后
?、谝元?dú)立自主，平等互利為原則進(jìn)行外交
③與各國(guó)保持平等團(tuán)結(jié)，但堅(jiān)決反擊侵略
④堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。
5.由西、葡、荷、英擴(kuò)張的歷史得到的認(rèn)識(shí)：
擴(kuò)張與掠奪只是一種不正當(dāng)?shù)氖侄?，它不可能使一個(gè)國(guó)家永久強(qiáng)盛;對(duì)外貿(mào)易并不一定能引發(fā)工業(yè)革命，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代工業(yè)文明。只有立足本國(guó)實(shí)際，加快本國(guó)工業(yè)化的進(jìn)程，才能從根本上實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。
歷史學(xué)科高效學(xué)習(xí)梳理方法
(1)科目復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃
?、?針對(duì)歷史這門學(xué)科是一門需要記憶背誦大量東西的學(xué)科，我會(huì)在每天早晨的晨讀或者自習(xí)時(shí)間中抽出20到30分鐘背誦書中一節(jié)的內(nèi)容。
?、?在歷史課上，我會(huì)認(rèn)真聽老師對(duì)歷史事件按照事件、專題、社會(huì)熱點(diǎn)的梳理，并在課下再次進(jìn)行自我梳理，加入我自己的看法，可以使梳理更加具有邏輯性也更加方便記憶。在老師講解試卷時(shí)，我會(huì)更加注重傾聽老師的解題思路與技巧，并用紅筆在問題旁鮮明地標(biāo)出，并集中整理到我的歷史筆記中。
?、?我會(huì)在晚自習(xí)用50分鐘做一些課外的歷史試卷，這些試卷多為其他各省的歷年真題，因?yàn)楦呖碱}和平時(shí)的試題相比更具代表性，也更加新穎。我也會(huì)做一些各區(qū)縣的模擬題，因?yàn)檫@些題更符合我們的高考。
?、?另外，在晚自習(xí)時(shí)，我會(huì)用20分鐘整理今天一天講評(píng)過的和我自己做的試卷的試題，分門別類，以便溫故知新。
(2)科學(xué)學(xué)習(xí)方法
?、?在早自習(xí)的20到30分鐘，我要做的就是仔細(xì)閱讀書中的每一句話，連課下注釋都要認(rèn)真讀過，并盡我最大的可能去記住書中的內(nèi)容。書中每一句話都可能是一道選擇題，所以我會(huì)關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。我還會(huì)特別留心書中的圖片，因?yàn)橛行┻x擇題就是通過圖片形式給出，不知道圖片對(duì)應(yīng)的知識(shí)就會(huì)無(wú)從下手。
?、?在做題時(shí)，我會(huì)計(jì)時(shí)，這樣的訓(xùn)練可以使我在考試時(shí)更好地把握時(shí)間，避免出現(xiàn)考試做不完的現(xiàn)象。在做完題后，我會(huì)認(rèn)真校對(duì)答案，用紅筆標(biāo)出我的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的不一樣的地方。另外，在對(duì)完答案后，我還會(huì)再用黑筆(因?yàn)槲蚁矚g用藍(lán)筆答題)在試題旁邊標(biāo)出我做這道題得出的心得體會(huì)，比如答題思路，我沒有思考到的點(diǎn)等等。每張?jiān)嚲砩系?種不同顏色的筆，讓我在復(fù)習(xí)時(shí)知道有所側(cè)重。
?、墼谡礤e(cuò)題時(shí)：選擇題我一般會(huì)粘貼在錯(cuò)題本上，并看看這道題我錯(cuò)的原因。如果是不清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)翻書查找到對(duì)應(yīng)的章節(jié)，在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上用筆著重標(biāo)出，在下次看的時(shí)候注意。如果是一些理解上的誤區(qū)，我會(huì)將正確的理解抄在書的對(duì)應(yīng)章節(jié)上，在下次看書時(shí)記住主觀題我會(huì)以專題的形式整理，即將每一個(gè)事件我做過的題分開整理，在復(fù)習(xí)時(shí)我就知道這個(gè)事件都可能從哪幾個(gè)方面出題。
?、苁崂恚何視?huì)按照時(shí)間順序與事件專題來(lái)進(jìn)行梳理。在時(shí)間整理中，我會(huì)簡(jiǎn)單羅列各個(gè)年代的大事，在我弄清他們的先后順序后，方便我對(duì)前因后果的分析。在專題整理時(shí)，我會(huì)把這個(gè)事件按照背景，過程，意義，影響，后人評(píng)價(jià)，與當(dāng)前熱點(diǎn)結(jié)合等方面梳理。
(3)作息安排
因?yàn)槲覀儗W(xué)校的晚自習(xí)上到10點(diǎn)20，我在回家后不會(huì)熬夜學(xué)習(xí)，所以我的學(xué)習(xí)時(shí)間全在學(xué)校里。
(4)購(gòu)買教材
我只購(gòu)買過《瘋狂600提分筆記》，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)發(fā)大量的試卷，輔導(dǎo)書籍買那一套就夠沒必要去買更多的教材。
(5)其他經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)(學(xué)習(xí)狀態(tài)、心態(tài)、備考感受)
①我不會(huì)在晚自習(xí)和夜晚回家背歷史，因?yàn)槟菚r(shí)我的大腦經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)十分疲憊，背誦的內(nèi)容不會(huì)在我的腦海中留下深刻印象，只是白費(fèi)功夫。其次，我十分注重課上老師的梳理與講解，我始終堅(jiān)定地相信上課認(rèn)真聽講是最重要也是最有效的。
?、谟幸稽c(diǎn)壓力可以推動(dòng)我們努力學(xué)習(xí)，但是過大的壓力只會(huì)阻礙我們學(xué)習(xí)。所以調(diào)整好心態(tài)，每天早晨醒來(lái)都暗示自己今天是美好的一天，這樣我們才能更好地投入一天的學(xué)習(xí)生活。
?、鄄灰豢粗嘏琶?，但也不能太看重排名。好的排名是對(duì)我們前一段學(xué)習(xí)的肯定與對(duì)下一段學(xué)習(xí)的激勵(lì)，但也不要因?yàn)榕琶蝗缛艘饩蛦适判?。你始終要記得，你的對(duì)手只有你自己。人與人不具有可比性，有些人天生就在某些方面具有極大的天賦，是你無(wú)論怎么努力也無(wú)法超越的。但是我們可以盡自己所能，不斷超越自己，讓自己不留遺憾。所以，盡力追夢(mèng)，不強(qiáng)求，求心安。
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