一、列好基本框架

每一學(xué)科都有自己的知識結(jié)構(gòu)、線索，即基本框架。了解基本框架可以使大家對學(xué)習(xí)的知識有一個(gè)整體的清晰的認(rèn)識。

比如在學(xué)習(xí)秦朝時(shí)，可簡單設(shè)計(jì)為：

建立(包括時(shí)間、人物、都城)

鞏固(包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的措施)

繁榮(指具體表現(xiàn))

衰亡(包括衰亡的原因)

掌握了這一簡單的方法后，在今后學(xué)習(xí)漢、隋、唐、宋、元、明、清等朝代時(shí)，就可以自己來歸納學(xué)習(xí)，對每一朝代的特點(diǎn)可以自己補(bǔ)充。

在這些大致內(nèi)容列出來之后，不妨深入思考一些問題。比如說，為什么有些城市經(jīng)常被作為首都，選擇首都的標(biāo)準(zhǔn)有哪些，為什么會有這些標(biāo)準(zhǔn)?再比如，為什么有些朝代能堅(jiān)持幾百年，有些朝代卻如曇花一現(xiàn)，各個(gè)朝代都有哪些相同或者不同的地方……我們在學(xué)習(xí)歷史當(dāng)中，要培養(yǎng)自己的就是思考意識，這個(gè)世界沒有什么事情是無緣無故發(fā)生的，去探究一件事情的前因后果，會極大鍛煉自己的思考能力和預(yù)見能力。

二、補(bǔ)充史實(shí)和教材觀點(diǎn)

大綱列好之后，我們可以在大綱之內(nèi)補(bǔ)充基本史實(shí)。根據(jù)每個(gè)章節(jié)內(nèi)容，添加重點(diǎn)歷史史實(shí)的各種因素：

事件起因(包括背景、條件、原因、目的等)

事件過程(包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、口號等)

事件影響(包括性質(zhì)、作用、意義、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等)

在對歷史學(xué)習(xí)的時(shí)候，要注意去了解整個(gè)事情的來龍去脈，因誰而起，因什么事情而起，又是在當(dāng)時(shí)什么樣的社會情況影響之下。歷史是事件的組合，一個(gè)個(gè)的事情，還是很有意思的。

三、牢固掌握學(xué)習(xí)公式

歷史背景、原因和目的

歷史背景=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)

⑴ 經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……

⑵ 政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

⑶ 文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

如：鴉片戰(zhàn)爭背景：(一)國內(nèi)：1、經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)+資本主義萌芽+土地集中。2、政治①腐?。汗賵?軍隊(duì)+財(cái)政②階級矛盾。3、思想：愚昧自大。