高考文科歷史答題技巧主觀(guān)題
掌握了高考?xì)v史答題模板就能幫助你拿到高分,但是高考?xì)v史的主觀(guān)題對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)。下面給大家分享一些關(guān)于高考文科歷史答題技巧主觀(guān)題,希望對(duì)大家有所幫助。
高考文科歷史答題技巧主觀(guān)題
步驟一,審問(wèn)題。一般材料型的問(wèn)答題在問(wèn)題的設(shè)置上有三種提示語(yǔ):
第一種的提示語(yǔ)往往有“根據(jù)材料分析……”,就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行,答案就在材料中;
第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”,解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過(guò)的教材知識(shí),答案來(lái)自教材和所學(xué)知識(shí)。
第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”,解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。
步驟二,帶著問(wèn)題閱讀材料,閱讀過(guò)程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層,一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。
步驟三,注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開(kāi)頭和最后有提示。
步驟四,關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。
步驟五,作答過(guò)程:不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);要抓住關(guān)鍵詞,進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語(yǔ);看分答題;多角度思考作答。
以上主要針對(duì)文字型材料題,近年圖表型材料題也日漸增多。
圖表型試題——主要是通過(guò)圖片或表格的形式來(lái)呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程,并要求考生根據(jù)圖片或表格,揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱(chēng)、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和影響等內(nèi)容。
對(duì)這類(lèi)型的題,平時(shí)要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過(guò)程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的,是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的,同時(shí)利用好所給的文字說(shuō)明并聯(lián)系所學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí),立足教材來(lái)分析、作答。
歷史主觀(guān)題答題思路
一個(gè)前提,即“讀懂讀透材料(尤其是圖表與數(shù)據(jù))”,必須明確其中主要概念,說(shuō)明的主要問(wèn)題,而后弄清楚圖標(biāo)與數(shù)據(jù)是怎樣展示概念、說(shuō)明問(wèn)題的。
兩個(gè)原則,即“充分獲取和利用有效信息”、“立足材料,聯(lián)系課本”。首先是“充分獲取和利用有效信息”。所謂“有效信息”是指與設(shè)問(wèn)相關(guān)的內(nèi)容,往往是材料的中心或主旨。如果有效信息沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),就不能很好地完成問(wèn)題的要求而影響得分。其次是“立足材料,聯(lián)系課本”。材料所展示問(wèn)題的角度不一定與課本完全相同,比如某一個(gè)歷史事件,課本可能主要敘述其積極性的一面,而材料可能展示其局限性的一面,聯(lián)系課本是必要的,應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識(shí)掛上鉤,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論和解析。
三個(gè)步驟。即“一看”,看有幾個(gè)設(shè)問(wèn);“二找”,找出設(shè)問(wèn)中的求答主題(或項(xiàng)目)和限制條件;“三答”,根據(jù)設(shè)問(wèn)組織答案。組織答案時(shí),最好采用“序號(hào)化”,如:①②。
高考?xì)v史主觀(guān)題怎么答
(1)明(明中心)
無(wú)論題目有多少問(wèn),都總是環(huán)繞一個(gè)中心設(shè)題的。明確中心后,每問(wèn)都必須環(huán)繞此中心作答,不能脫離。明確中心方法有四
瀏覽全部的問(wèn)題,看從哪一板塊、哪一具體問(wèn)題設(shè)題;緊盯材料的出處:標(biāo)題、注釋(尤其是時(shí)間、人物、著作等);抓住中心句:通常在段或句的首、尾、中;根據(jù)材料大意自己提煉。
(2)審(審問(wèn)題:三審一挖不分割)
審清題目能力要求(論述比評(píng)析尤其是比,技巧性最高)審全求答項(xiàng)及分值,依此定分點(diǎn)及觀(guān)點(diǎn)(答點(diǎn)分值)。尤其要注意結(jié)合(如背景)列舉(或評(píng)價(jià))(如措施)此類(lèi)問(wèn)法,別忘記要答結(jié)合后的求答項(xiàng);審準(zhǔn)答案來(lái)源及答題的范圍(如時(shí)間)、方向(政治經(jīng)濟(jì)文化),以防止答非所問(wèn)。
(3)劃(劃材料)
根據(jù)問(wèn)題中的求答項(xiàng),在材料中用不同的序號(hào)及線(xiàn)條將各求答項(xiàng)觀(guān)點(diǎn)分別標(biāo)示出來(lái)。要求:必須要逐段、逐句分析提煉觀(guān)點(diǎn),尤其是短材料更應(yīng)該如此,一句話(huà)往往包含一個(gè)或一個(gè)以上的觀(guān)點(diǎn)。(一般以句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)為依據(jù);尤其是要注意省略號(hào)兩側(cè)的語(yǔ)句;部分答案可能就是句子的縮寫(xiě))
(4)聯(lián)(聯(lián)答題)
因各問(wèn)環(huán)繞一個(gè)中心設(shè)題的,所以注意前后問(wèn)是否有遞進(jìn)關(guān)系,前面的問(wèn)往往為后面的問(wèn)提供答題的思維方向,簡(jiǎn)潔作答:點(diǎn)多、面廣、話(huà)短。先概括,后分析;史論結(jié)合;注意格式及版面:點(diǎn)化,標(biāo)號(hào),求答項(xiàng)等;整潔不要串題;不要留空。
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