高中歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)古代經(jīng)濟(jì)史
智慧,是人的知識(shí)、膽識(shí)、意識(shí)與把握客觀世界相結(jié)合的結(jié)果。知識(shí),學(xué)識(shí)的深厚、廣博是基礎(chǔ),膽識(shí)是視野、胸懷、氣質(zhì)、判斷、能力結(jié)合升華,帷幄運(yùn)疇才能的表現(xiàn)。下面給大家分享一些關(guān)于高中歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)古代經(jīng)濟(jì)史,希望對(duì)大家有所幫助。
高中歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因
1、國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)安定、政治清明、政局穩(wěn)定
2、統(tǒng)治階級(jí)注意調(diào)整統(tǒng)治政策鼓勵(lì)發(fā)展生產(chǎn)。
3、大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的推動(dòng)。
4、中原人民的遷移,使先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具傳播,使所到之處經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
5、各地區(qū)各民族經(jīng)濟(jì)文化交流和中外交流
6、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
7、廣大人民的辛勤勞動(dòng),促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。
高中歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)2
中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般表現(xiàn)
1、農(nóng)業(yè)
農(nóng)業(yè)發(fā)展一般表現(xiàn)為:生產(chǎn)工具的改進(jìn)、耕作技術(shù)的提高、水利工程的興修、治河工程、農(nóng)作物的引種、開(kāi)墾土地的畝數(shù)(增加多少)、產(chǎn)量數(shù)(增加)、人口數(shù)(增加)。
2、手工業(yè)
手工業(yè)發(fā)展表現(xiàn)為:⑴手工業(yè)部門(mén)的多少:紡織、冶鐵、制瓷、造紙等。⑵分工擴(kuò)大、花色品種的增加。⑶產(chǎn)量的提高,技術(shù)水平的提高和質(zhì)量的提高。書(shū)上講到的手工業(yè)的發(fā)展包括:西漢開(kāi)始用煤冶鐵;北宋也用煤,徐州是冶鐵中心;明朝用焦炭煉鐵(佛山)。
3、商業(yè)
商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)為:商品種類(lèi)的增加、商品質(zhì)量的提高、城市的出現(xiàn)和擴(kuò)大、對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展和貨幣的變化。
4、重大水利工程
⑴秦朝靈渠。⑵漢武帝治河。⑶隋朝大運(yùn)河。⑷唐朝大面積治河。⑸五代錢(qián)塘江海塘。⑹元朝漕運(yùn)修建運(yùn)河。
高中歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3
中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段特征
1、奴隸社會(huì)--匹馬束絲。
2、封建社會(huì)
⑴戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)期的階段特點(diǎn)
①商品種類(lèi)繁多;②中原市場(chǎng)形成;③封建城市興起。
⑵隋、唐時(shí)期的階段特征
①城市繁榮,唐中期后商業(yè)日益發(fā)達(dá);②政府對(duì)商業(yè)市場(chǎng)在時(shí)間、地點(diǎn)上有嚴(yán)格限制;③對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá),政府設(shè)置市舶使。
⑶五代--元朝時(shí)期的階段特征
①北,南宋商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展及特點(diǎn);②城市經(jīng)濟(jì)繁榮,打破時(shí)、空限制;③出現(xiàn)新型貨幣--紙幣;④設(shè)置邊貿(mào)易市場(chǎng)--榷場(chǎng);⑤糧食、農(nóng)副產(chǎn)品(茶等)和手工業(yè)原料(絲等)大量進(jìn)入市場(chǎng);⑥海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。⑦元大都、漕運(yùn)、海運(yùn)和海外貿(mào)易(泉州港等)。
⑷明清時(shí)期的階段特征
①出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性的城市②明初對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)--鄭和下西洋;③互市;④資本主義萌芽。⑤白銀成為普遍流通的貨幣。
高中歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)4
重要的經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)政策
1、重要的經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)政策
⑴征稅依據(jù)的變化:
人頭稅→土地財(cái)產(chǎn)稅→田畝為主
(漢) (唐) (清)
說(shuō)明封建國(guó)家對(duì)農(nóng)民的人身控制逐漸放松,封建制度逐漸衰落。⑵征收物的變化:實(shí)物+勞役→貨幣地租。用銀兩收稅,說(shuō)明商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。⑶稅種的變化:稅種繁多→逐漸減少。征稅手續(xù)簡(jiǎn)便。⑷農(nóng)民由必須服一定時(shí)間的徭役、兵役到可以代役。以庸為標(biāo)志。⑸隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)商品征收重稅。
2、與政治聯(lián)系
歷代經(jīng)濟(jì)政策,都是對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整。當(dāng)這種調(diào)整適應(yīng)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平時(shí),就推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展,促進(jìn)濟(jì)發(fā)展;推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。反之就會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展,阻礙社會(huì)進(jìn)步。
高中歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)5
中國(guó)古代的重農(nóng)抑商政策
評(píng)價(jià):
①重農(nóng)抑商政策在封建社會(huì)初期,對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、對(duì)新興地主階級(jí)政權(quán)的鞏固都起到了積極作用。
②到了封建社會(huì)末期,在生產(chǎn)力發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)活躍、資本主義萌芽產(chǎn)生后,堅(jiān)持重農(nóng)抑商政策,把商、農(nóng)發(fā)展對(duì)立起來(lái)就違反了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了阻礙作用。
高中歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)6
江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移
1、我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移有三個(gè)明顯的特征:
⑴北方人民大批南遷,帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)(及勞動(dòng)力),體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)力的最高水平。⑵南移趨勢(shì)在國(guó)家處于分裂或割據(jù)、戰(zhàn)亂時(shí)期最為突出。⑶政治中心南移對(duì)經(jīng)濟(jì)中心南移有一定影響。
2、歷史的啟示
⑴政治穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必備條件。⑵充分合理地利用外來(lái)勞動(dòng)力、先進(jìn)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù),可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。⑶經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須得到領(lǐng)導(dǎo)者的重視。
高中歷史復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)古代經(jīng)濟(jì)史相關(guān)文章:
★ 高中必修二歷史經(jīng)濟(jì)史復(fù)習(xí)綱要
★ 古代商業(yè)的發(fā)展高中歷史知識(shí)點(diǎn)
★ 高中歷史中國(guó)經(jīng)濟(jì)史發(fā)展總結(jié)
★ 高中歷史知識(shí)點(diǎn):近代中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)瓦解
★ 高一歷史古代商業(yè)的發(fā)展知識(shí)點(diǎn)
★ 高中歷史知識(shí)要點(diǎn)總復(fù)習(xí)
★ 2020高中沖刺歷史知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
★ 高中歷史知識(shí)點(diǎn)超詳細(xì)歸納總結(jié)