中考?xì)v史得分技巧
中考?xì)v史常見(jiàn)題型有選擇題、列舉題、識(shí)圖題、材料解析題和問(wèn)答題。要想答好中考題，首先必須明確如何審題，其次掌握如何答題。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于中考?xì)v史得分技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
中考?xì)v史得分技巧
第一，讀課本應(yīng)該注意知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性，特別要集中力量對(duì)教材中的關(guān)鍵性知識(shí)(人們常說(shuō)的考點(diǎn))，進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解各知識(shí)點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果，同時(shí)要找出知識(shí)疑難點(diǎn)。
第二，讀課本，畫(huà)出方法(研究問(wèn)題的方法)。疑難點(diǎn)在課本里，研究問(wèn)題的方法是在研究解決各個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的，而且一些典型的、常用的方法還會(huì)在書(shū)中多次反復(fù)出現(xiàn)，閱讀課本時(shí)應(yīng)該多留心、多揣摩，逐步加深對(duì)研究方法的領(lǐng)會(huì)。
第三，每一門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)都是有特點(diǎn)的，看書(shū)時(shí)全明白，合上書(shū)后又怎么樣?做題時(shí)能不能運(yùn)用?這都需要知識(shí)點(diǎn)在腦海中落實(shí)到位。每看完課本的一部分，不用課本能不能了解里面知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別和聯(lián)系，這很重要?；靖拍钚枰_的理解，要把最細(xì)致的地方搞明白，雖然數(shù)學(xué)、地理、歷史、政治都很重視整體的知識(shí)架構(gòu)，但最基礎(chǔ)的還是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只有把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)掌握了，那么你也就會(huì)“一看見(jiàn)題目就知道怎么做”了。
第四，要做到以書(shū)為主，以題為輔。看書(shū)時(shí)要注意我們?cè)谄綍r(shí)的聯(lián)系和考試中，錯(cuò)什么補(bǔ)什么，每個(gè)環(huán)節(jié)都有對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，不要排斥滾動(dòng)式的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果有不清楚的地方還要反復(fù)看，這樣逐漸就能演變成板塊式的知識(shí)點(diǎn)，形成整體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
第五，掌握知識(shí)點(diǎn)不是單純指看書(shū)背下來(lái)，而是掌握知識(shí)點(diǎn)在生產(chǎn)、生活中的聯(lián)系和應(yīng)用?？磿?shū)時(shí)能懂，合上書(shū)就忘記是不行的，將課本中內(nèi)容在腦海里反映出來(lái)才可以。
第六，分析比較各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，不用弄得太復(fù)雜，比較的方法很多，比如圖形法、列表法、圖標(biāo)結(jié)合法等。鍛煉自己的發(fā)散思維和知識(shí)點(diǎn)的遷移能力。做這項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)靠的是歸納課本總結(jié)方法，而不是靠大量做題。
第七，讀書(shū)的時(shí)候多總結(jié)，然后自己給自己提問(wèn)題，把問(wèn)題都寫(xiě)下來(lái)，然后再逐一解決問(wèn)題，同時(shí)做到一邊看一邊自己列提綱，把每章每節(jié)的主要內(nèi)容都寫(xiě)下來(lái)，這樣有助于理清脈絡(luò)，順暢思路。只要你把課本上所有的知識(shí)點(diǎn)梳理、理解和消化了，那么你的成績(jī)也就自然而然的提高了。
第八，在日常的學(xué)習(xí)之中把課本上的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)(比如詞語(yǔ)、概念、定義、基本語(yǔ)法、邏輯、章法、定理、公式以及具體的運(yùn)用和計(jì)算)盡可能爛熟于心，同時(shí)在學(xué)習(xí)、聽(tīng)講、筆記時(shí)善于抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，并把要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)分解而形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，達(dá)到加深理解記憶，靈活運(yùn)用的目的。在用好、學(xué)好課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，再做相應(yīng)的題目對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，做完題之后要思考總結(jié)解答這類(lèi)題目的技巧，從而使自己有效掌握知識(shí)以及提高知識(shí)的運(yùn)用能力。
中考?xì)v史問(wèn)答題答題技巧
一、敘述類(lèi)問(wèn)答題
這是問(wèn)答題最基本的題型。它主要是對(duì)教材中重要知識(shí)形成完整記憶，對(duì)重要?dú)v史事件等準(zhǔn)確記憶與理解，形成關(guān)于這一事件的知識(shí)體系。答題時(shí)，可完全照教材抄下來(lái)，注意條理清楚、文字準(zhǔn)確、緊扣題意、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
二、歸納概括類(lèi)問(wèn)答題
是從數(shù)量較多的或反復(fù)出現(xiàn)的類(lèi)似的歷史事實(shí)中，或把時(shí)間、空間上較分散的歷史現(xiàn)象加以選擇、提煉，形成集中的、一般性的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)。它主要考查學(xué)生對(duì)歷史階段特征、基本線索和發(fā)展過(guò)程的歸納、概括、再現(xiàn)、再認(rèn)的能力。解答時(shí)注意宏觀上把握歷史發(fā)展線索和特征，突破、重組教材敘述，形成更深層的知識(shí)系統(tǒng)，抓住事件性質(zhì)——進(jìn)步的，事件時(shí)間的限制，對(duì)連續(xù)幾組問(wèn)題，條理清楚，前后分段，以基礎(chǔ)知識(shí)為依托、概括、歸納、總結(jié)歷史現(xiàn)象、歷史事實(shí)、歷史概念、歷史結(jié)論等，較完整地解答問(wèn)題。
三、評(píng)價(jià)類(lèi)問(wèn)答題
主要是對(duì)歷史人物、歷史事件、制度、政策、方針、措施等的進(jìn)步與否、歷史作用積極與否的評(píng)價(jià)。它考查學(xué)生運(yùn)用掌握的歷史知識(shí)史論結(jié)合地解答問(wèn)題。解答是要求把歷史事件、人物、觀點(diǎn)放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，要實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，還要注意要用一分為二的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)。首先，確定屬于哪一類(lèi)型的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)政策，要以事實(shí)為依據(jù)，從特定時(shí)代特征出發(fā)，客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)歷史人物，要用“事實(shí)說(shuō)話”，既要聯(lián)系該人物的歷史活動(dòng)，又要客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)，不要用現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)去苛求他們，評(píng)論他們。對(duì)比評(píng)價(jià)歷史人物，應(yīng)找出其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后認(rèn)真思考、推敲，做出正確判斷，這是難度較大的評(píng)價(jià)類(lèi)型題。對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)，應(yīng)從事件的性質(zhì)、作用、影響等方面去看，其過(guò)程或經(jīng)過(guò)可略。其次，確定自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要鮮明正確，判斷要準(zhǔn)確。再次，依據(jù)自己的觀點(diǎn)來(lái)組織史實(shí)，用史實(shí)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。解題意義明確、合理，注意不要羅列史料。
四、綜合類(lèi)問(wèn)答題
這是具有多種測(cè)試功能、歷史考試中常見(jiàn)的題型。它是集知識(shí)比較、識(shí)圖解答、與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合、把思想教育和知識(shí)能力融為一體的、跨學(xué)科的、幾種題型相結(jié)合的考試類(lèi)型題，主要考查學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。解答時(shí)注意試題的問(wèn)法、提問(wèn)方式、角度、答題重點(diǎn)等不同，依據(jù)提問(wèn)順序做答，問(wèn)什么答什么，不可離題發(fā)揮、節(jié)外生枝，要準(zhǔn)確表述。這類(lèi)題要引起重視。
五、開(kāi)放類(lèi)問(wèn)答題
這是指試題只提供若干材料或理論信息，從提出問(wèn)題、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題全部由學(xué)生獨(dú)立完成，這是當(dāng)前素質(zhì)教育改革的大方向。它將鍛煉學(xué)生提高真正掌握分析、解決問(wèn)題的能力。此類(lèi)型題大致可分三種：
(1)是對(duì)史實(shí)的確認(rèn)與分析
教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)歷史現(xiàn)象、歷史事實(shí)的觀察，確認(rèn)其發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與者、原因、經(jīng)過(guò)、性質(zhì)、影響等要素，學(xué)會(huì)用自己的獨(dú)立見(jiàn)解，采用史論結(jié)合的比較法分析問(wèn)題，如：漫畫(huà)、地圖等與歷史現(xiàn)實(shí)比較、歷史文獻(xiàn)與考古實(shí)物的比較、真晶與偽品的比較等等。
(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物史觀評(píng)判
對(duì)某一歷史觀點(diǎn)、歷史結(jié)論或歷史理論做出分析評(píng)論，應(yīng)注意：
①判斷原觀點(diǎn)一般存在正確、錯(cuò)誤、片面等幾種情況，
②說(shuō)理包括事實(shí)理由、理論理由等多方面條件，
③指出其原觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤的根源、實(shí)質(zhì)、危害等，由此得出正確理論評(píng)判結(jié)論。
(3)綜合運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)解決新問(wèn)題
現(xiàn)在多學(xué)科知識(shí)滲透，遷移問(wèn)題，還有歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)以及歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)影響問(wèn)題，不斷在試題中出現(xiàn)，解答時(shí)應(yīng)注意依據(jù)命題意圖，靈活取舍已學(xué)的歷史知識(shí)，加以運(yùn)用，切忌生搬教材、生硬聯(lián)系。
中考?xì)v史材料題答題技巧
第一、首先看材料設(shè)置的問(wèn)題是什么，切忌先閱讀材料，再分析問(wèn)題。傳統(tǒng)的解析材料題的方法是先閱讀材料，再分析問(wèn)題?？梢詭е皢?wèn)題信息”有針對(duì)性地去閱讀材料，我們就明確了應(yīng)該回答哪些內(nèi)容以及在閱讀材料時(shí)應(yīng)該留意收集哪些“問(wèn)題信息”，而且這樣做可謂省時(shí)省力，尤其是在考試時(shí)可以節(jié)約時(shí)間。
第二、要仔細(xì)閱讀理解材料，切忌拋開(kāi)材料，“另起爐灶”憑感覺(jué)和已掌握的相關(guān)知識(shí)答題?，F(xiàn)在的開(kāi)放性試題往往有多個(gè)題眼，并沿著題眼指示的方向深入思考。我們必須從提供的材料中盡可能地搜尋“問(wèn)題信息”，即進(jìn)行“材料處理”的過(guò)程。
第三、要緊密結(jié)合教材知識(shí)設(shè)計(jì)答題角度，確定答案要點(diǎn)，切忌單靠所提供的材料答題?！安牧显跁?shū)外，答案在書(shū)內(nèi)”是材料解析題的重要特征。我們?cè)谕瓿色@取分析材料、提取有效信息之后，必須結(jié)合從教材中所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)銜接，完成知識(shí)遷移，并對(duì)相關(guān)知識(shí)去粗取精、去偽存真，進(jìn)一步篩選出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。這也是解析材料題的關(guān)鍵步驟之一。
第四、材料分析題是素質(zhì)教育的要求，最后一問(wèn)多是鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)J識(shí)。這類(lèi)習(xí)題能發(fā)揮學(xué)生在考試中的主體作用，充分挖掘考生的知識(shí)儲(chǔ)備和潛力，給學(xué)生一定的思考空間和自由發(fā)揮的余地，以鼓勵(lì)考生的創(chuàng)新。它鼓勵(lì)考生多路暢想、發(fā)揮思維，勇于創(chuàng)新。答案的多元性和評(píng)分的采意性大大加強(qiáng)?？忌唧w問(wèn)題具體分析，針對(duì)試題特定要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)精心提煉、仔細(xì)整理、緊密組合問(wèn)題的答案。
第五、總結(jié)答案時(shí)要注意條理清晰、言簡(jiǎn)意賅，切忌答非所問(wèn)，雜亂無(wú)章，辭不達(dá)意。。要求問(wèn)什么就回答什么，文字表達(dá)上也要注意語(yǔ)言精練、表達(dá)準(zhǔn)確。
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