人教版小學六年級上冊數(shù)學期末試卷（含答案）

對于小學數(shù)學，計算能力的測查是必測項目。那么六年級上冊數(shù)學期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些人教版小學六年級上冊數(shù)學期末試卷，僅供參考。

人教版小學六年級上冊數(shù)學期末試卷

一、選擇題(每小題2分，共20分)

1、下面幾何體中，是圓錐體的是(B)

2、下面兩數(shù)的比中，能與3：4組成比例的是(A)

A0.6:0.8 B C20:12 D8:6 3、圓的半徑和它的周長比是(A)

A1:π B2: π C1:2π D2π:1

4、10克鹽溶于100克水中，鹽占鹽水的( D )

A B C D

5、“一種產(chǎn)品原價50元，現(xiàn)價比原價降低了5元，求降低了百分之幾”解決這一問題的正確列式是( A )

A B C D

6、下列計算正確的是(C )

A B C D

7、讀書興趣小組人數(shù)是美術興趣小組人數(shù)的 ，則( B )

A讀書興趣小組人數(shù)多 B美術興趣小組人數(shù)多

C兩個小組人數(shù)一樣多 D無法比較

8、下面的說法中，兩種量不成比例的是( D )

A學校食堂新進一批煤，每天的用煤量與使用天數(shù)

B圓柱的體積一定，圓柱的底面積和高

C小麥每公頃產(chǎn)量一定小麥的總產(chǎn)量和公頃數(shù)

D小明的身高和小明的年齡

9、一個圓柱和一個圓錐的底面積相等，高相等，體積相差6.28立方分米，則圓柱和圓錐的體積各是( B )

A6.28dm3,3.14dm3 B18.84dm3,6.28dm3C9.42dm3,3.14dm3 D12.56dm3,6.28dm3

10、有下面四種說法，①比的前項和后項同時乘或除以相同(0除外)的數(shù)，比值不變;②一個數(shù)除以假分數(shù)商小于或者等于被除數(shù);③圓的面積是半徑的π倍;④圓柱的側(cè)面積沿任何一直線剪開，得到的`平面圖形是長方形;其中正確的是(A)

A1個 B2個 C3個 D4個

二、填空題(每小題3分，共計24分)

11、把125%化成分數(shù)是?( 54 )

12、解比例 ，則x= 10

13、小亮身高160厘米,表妹的身高1.2米，則小亮的身高：表妹的身高= 4:3

14、如圖，觀察圖象可知，當耗油量為6升時，行駛了 千米路程。

15、快過春節(jié)了，小紅的媽媽要給奶奶家寄5000元錢，郵局規(guī)定要按匯款的1%交匯費，那么小紅的媽媽要交的匯費是 50 元。

16、一只掛鐘的分針長10厘米，經(jīng)過1小時后，分針的尖端所走的路程是 31.4 厘米。

17、四川汶川地震時，某車隊向災區(qū)運送一批救災物資,去時每小時行駛60千米,5小時到達災區(qū),回來時每小時行駛75千米,經(jīng)過 4 小時能夠返回出發(fā)地.

18、一個直角三角形的兩條直角邊的長分別為6厘米和8厘米，繞它的直角邊所在的直線旋轉(zhuǎn)所形成幾何體的的體積是 立方厘米。(結(jié)果保留π)

三、解答題(19-22題各4分，23-24題各5分，25-26題各6分，27題8分，28題10分，共計56分)

19、計算：

=415

20、求圖中陰影部分的面積(π取3.14)

3.14 4 4 2-3.14 (12 2)

21、在一幅比例尺為1：36000000的地圖上，哈爾濱到北京的圖上距離約為3厘米，那么哈爾濱到北京的實際距離約為多少千米?

3 (1：36000000)= 108000000(cm)

=10800000(km)

22、在下面的網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長都是1，把網(wǎng)格中的圖形按2：1放大，然后在網(wǎng)格中畫出放大后的圖形，并求出放大后圖形的面積。

23、已知一盞60瓦每小時電 度，某傳達室有一盞50瓦的燈，除此之外沒有別的電器，12月份該傳達室的用電量是60度，那么傳達室的這盞燈共使用多少小時?

24、為了美化環(huán)境，某校在一塊300平方米的菜地上種植花卉，種植面積分布情況如圖所示。

(1)玫瑰花的種植面積是多少平方米?

(2)菊花比牡丹花的種植面積多多少平方米?

25、把一個底面半徑10厘米的圓錐形金屬鑄件浸沒在一個底面半徑為15厘米的圓柱形容器中，結(jié)果水面比原來升高了2厘米，求這個圓錐形鑄件的高。

26、如圖，兩張規(guī)格不同的賀卡疊放在一起，重疊部分的面積是大賀卡面積的 ，是小賀卡面積的 ，若兩張賀卡不重疊部分的面積等于270平方厘米，求重疊部分的面積。

27、一個圓形的牛欄，每隔3。14米裝一根木樁，共裝了200根木樁，如果一頭牛占地40平方米，那么這個圓形的牛欄最多可以養(yǎng)多少頭牛?(π取3.14)

28、今年元旦期間，曉風的爸爸去買新家具，家具店促銷活動規(guī)定：

①一次性購物不超過3000元，不享受優(yōu)惠;②一次性購物超過3000元但不超過5000元，一律九折;③一次性購物超過5000元，一律八折;元旦期間曉風的爸爸先后兩次到該家具店買家具分別付款2600元和4320元。

(1)第一次購買了標價多少元的家具?(直接寫出結(jié)果)

(2)如果曉風爸爸一次性購買這些家具，應付多少元?

(3)在(2)的條件下，能比原來節(jié)約幾分之幾?

人教版小學六年級上冊數(shù)學期末試卷參考答案

一、選擇題

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 D A C D A C B D C C

注：因為圓柱的側(cè)面是一個曲面，所以沿直線剪開得到的平面圖形只能是長方形。

二、填空題

題號 11 12 13 14 15

答案

10 4: 3

45 50

題號 16 17 18

答案 62.8 4 96 或128

三、19、 =

= ...................................................4'

20、解：=

= = =10

= 31.4( )答：圖中陰影部分的面積為31.4 ............4'

21、設距離約為

1:36000000=3: =108000000

108000000 =1080千米

答：哈爾濱到北京的實際距離約為1080千米 ............4'

22、畫圖正確，答：放大后圖形的面積為8 ............4'

23、解：

=

=120(小時)

答：傳達室的這盞燈共使用120小時............5'

24、解：(1) (平方米)

答：玖瑰花的種植面積是90平方米 ............2'

(2) = =45(平方米)

答：菊花比牡丹花的種植面積多45平方米 ............3'

25、解： = =450 ( ) ............3'

，=100 ( )

答：這個圓錐形鑄件的高為 ............3'

26、解法1：設重疊部分為單位 ，則 ，

， ，

解法2： =270(平方厘米)

答：重疊部分的面積為270平方厘米

兩種解法均可. ............6'

27、解： (米), =100(米)..........4'

= =31400(平方米), (頭)

答：這個圓形的牛欄最多可以養(yǎng)785頭牛 ............4'

28、解：(1)2600元 ............2'

(2) (元)(打九折)

或 (元)(打八折)

(元)

(元) ............4'

(3) (元)

或 ............4'

六年級上冊數(shù)學知識點

扇形統(tǒng)計圖

一、扇形統(tǒng)計圖的意義：

用整個圓的面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個扇形面積表示各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系。

也就是各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比(因此也叫百分比圖)。

二、常用統(tǒng)計圖的優(yōu)點：

1、條形統(tǒng)計圖：可以清楚的看出各種數(shù)量的多少。

2、折線統(tǒng)計圖：不僅可以看出各種數(shù)量的多少，還可以清晰看出數(shù)量的增減變化情況。

3、扇形統(tǒng)計圖：能夠清楚的反映出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系。

三、扇形的面積大?。?/p>

在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關，圓心角越大，扇形越大。(因此扇形面積占圓面積的百分比，同時也是該扇形圓心角度數(shù)占圓周角度數(shù)的百分比。)

六年級數(shù)學上冊期末復習計劃

一、指導思想

嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，傳授學生數(shù)學知識，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

二、基本情況分析

本班共有學生26多人，其中男生10人，女生16人。從去年一年的教學情況來看這個班的學習習慣較差，困此必須對其進行培養(yǎng)。另外，個別學生的家長由于在外工作對學生缺乏教育指導，不利于對孩子的教育，因此對學生的關心和思想教育也十分重要。

三、教學目標

1.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。

2.理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

3.理解倒數(shù)的.意義，掌握求倒數(shù)的方法。

4.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

5.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

6.知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。

7.理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。

8.認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析推理的能力。

11.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

四、方法措施

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進行教學，特別照顧到后進生。

2、平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。

3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。

4、增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。

五、教學進度安排

第一周

位置、分數(shù)乘法

第二周

分數(shù)乘法、解決問題

第三周

解決問題、倒數(shù)的認識

第四周

整理復習、分數(shù)除法

第五周

分數(shù)除法

第六周

解決問題

第七周

比和比的應用、整理復習

第八周

圓的認識

第九周

整理復習、確定起跑線

第十周

百分數(shù)的意義和寫法及百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的互化

第十一周

用百分數(shù)解決問題

第十二周

用百分數(shù)解決問題

第十三周

整理復習及單元測試

第十四周

統(tǒng)計及數(shù)學廣角

第十五周

總復習

第十六周

復習備考