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六年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)》冀教版電子課本

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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

倒數(shù)

1、倒數(shù)的意義： 乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。

強(qiáng)調(diào)：互為倒數(shù)，即倒數(shù)是兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，它們互相依存，倒數(shù)不能單獨(dú)存在。

(要說(shuō)清誰(shuí)是誰(shuí)的倒數(shù))。

2、求倒數(shù)的方法：

(1)、求分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：交換分子分母的位置。(2)、求整數(shù)的倒數(shù)：把整數(shù)看做分母是1的分?jǐn)?shù)，再交換分子分母的位置。(3)、求帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：把帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)，再求倒數(shù)。

(4)、求小數(shù)的倒數(shù)： 把小數(shù)化為分?jǐn)?shù)，再求倒數(shù)。

3、1的倒數(shù)是1; 0沒(méi)有倒數(shù)。 因?yàn)?×1=1;0乘任何數(shù)都得0， (分母不能為0)

4、對(duì)于任意數(shù) ，它的倒數(shù)為 ;非零整數(shù) 的倒數(shù)為 ;分?jǐn)?shù) 的倒數(shù)是 ;

5、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于1;假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于或等于1;帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于1。

六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.不要帶著滿腦子考試技巧進(jìn)考場(chǎng)： 一般的，由于考試緊張程度不同，往往平時(shí)練習(xí)和做模擬題時(shí)很有效的考試技巧，到了考試時(shí)就有可能就“忘記”了?？荚嚰记梢c知識(shí)融合，最好熟練到類似“條件反射”的程度，這樣，考試時(shí)才能很好的運(yùn)用。

2.安排答題順序：關(guān)于考試時(shí)答題順序，一種策略是按照試卷從前到后的順序答題，另外一種策略是按照自己總結(jié)出的答題順序。無(wú)論采取哪種策略，你必須非常清楚每部分應(yīng)該使用的最少和最多的答題時(shí)間。

3.按照自己總結(jié)的答題順序：先做那些即使延長(zhǎng)答題時(shí)間，也不見得會(huì)得分更多的題目，后做那些需要仔細(xì)思考和推敲的題目

4.不假思索、條件反射：無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各門課程的考試技巧等，訓(xùn)練到不假思索、條件反射的程度。到了高考時(shí)，你就可以大腦一片空明的進(jìn)入考場(chǎng)了。

六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識(shí)練習(xí)題

一、認(rèn)真閱讀，仔細(xì)分析，填上答案。

1、在同圓或等圓中，所有的直徑長(zhǎng)度都()，所有的半徑長(zhǎng)度都()。

2、()確定圓的位置，()決定圓的大小。

3、圓中最長(zhǎng)的線段是()。

4、在等圓或同圓內(nèi)，()的長(zhǎng)度是()長(zhǎng)度的2倍，用字母公式表示為()。

5、將圓對(duì)折，兩側(cè)正好完全重合，說(shuō)明圓是()圖形，直徑所在的()就是圓的對(duì)稱軸，圓有()條對(duì)稱軸。

6、用圓規(guī)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳之間的距離是4M，那么這個(gè)圓的'半徑是()M，直徑是()M。

7、長(zhǎng)方形有()條對(duì)稱軸，正方形有()條對(duì)稱軸，等邊三角形有()條對(duì)稱軸，圓有()條對(duì)稱軸，等腰梯形有()條對(duì)稱軸，等腰三角形有()條對(duì)稱軸。

8、大圓的半徑和小圓的直徑相等，大圓的半徑是小圓半徑的()倍。

二、辨別對(duì)錯(cuò)。

1、因?yàn)閳A有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，所以半圓也有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。()

2、所以圓的半徑都相等。()

3、長(zhǎng)方形、正方形、等邊三角形、平行四邊形、等腰梯形和圓都是軸對(duì)稱圖形。()

4、圓的對(duì)稱軸一定過(guò)圓心。()

5、圓的直徑是半徑的2倍。()