外研版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)電子課本高清教材

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外研版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)電子課本

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【6】獲取六年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。

六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)整理

1. a， an的選擇： 元音字母開(kāi)頭的單詞用an，輔音字母開(kāi)頭的單詞用a.

2. am ， is ， are的選擇： 單數(shù)用is ， 復(fù)數(shù)用are. I 用 am ， you 用 are.

3. have ， has 的選擇： 表示某人有某物.單數(shù)用has ， 復(fù)數(shù)用have. I ，you 用 have .

4. there is， there are 的選擇：表示某地有某物，某人.單數(shù)用there is ， 復(fù)數(shù)用there are.

5. some， any 的選擇：肯定句用some， 疑問(wèn)句和否定句用any.

6. 疑問(wèn)詞的選擇：what (什么) who (誰(shuí)) where (哪里) whose (誰(shuí)的) why(為什么)when(什么時(shí)候)which(哪一個(gè))how old (多大) how many (多少)how much(多少錢(qián))

六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

1、一般疑問(wèn)句基本的變法：be 用問(wèn)號(hào) 讀升調(diào)

2、my變成your our變成your I am / We are 變Are you I can 變Can you

3、注意人名不論放在什么位置都要大寫(xiě) Tom is a student。Is Tom a student?

4、一般疑問(wèn)句翻譯成漢語(yǔ)都有"嗎"?

1)This is my English teather. Is this your Englishteather?

2)It is our school. Is it your school?

3)We are students. Are you students?

4)I can sing. Can you sing?

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

一、單詞

對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),單詞的學(xué)習(xí)還是最基礎(chǔ)的,單詞的學(xué)習(xí)也是老生常談的話題了。六年級(jí)的單詞從難易程度來(lái)講還是比較容易的,都是生活中比較常用的單詞,也比較容易記憶,所以單詞的學(xué)習(xí)不是難點(diǎn),但是重點(diǎn)。六年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候,可以結(jié)合文章中的句子,這樣的學(xué)習(xí)方法,會(huì)更有利于文章的記憶。

二、語(yǔ)法

六年級(jí)的語(yǔ)法,多數(shù)還是對(duì)于詞性的理解,基本的句式,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)六年級(jí)的語(yǔ)法,要依據(jù)課本來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),先將課本上的文章、句子背熟,然后再進(jìn)行拓展。但是有點(diǎn)需要注意,同學(xué)們?cè)谕卣沟臅r(shí)候,一定要注意結(jié)合自身實(shí)際,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)高,效果也會(huì)好。

三、寫(xiě)作

由于六年級(jí)的學(xué)生也算是準(zhǔn)初中生了,所以也應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的思維,寫(xiě)作就是一個(gè)很好培養(yǎng)的方式。鑒于六年級(jí)的孩子在單詞量以及表達(dá)都不是特別好,在質(zhì)量上要求就不要那么高,寫(xiě)作也分為好多種,小編建議六年級(jí)的孩子可以寫(xiě)英語(yǔ)日記,將每天身邊發(fā)生的事情寫(xiě)出來(lái),這樣也算有話可說(shuō),也可以更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

四、交流

即將升入初中的學(xué)生,一定要把自己交流能力提上去,不然進(jìn)到初中的時(shí)候,一切都是新的,不善于交流的人,可能就會(huì)由于各種不適應(yīng),導(dǎo)致成績(jī)以及生活不太自在。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也應(yīng)該注意這方面的交流,可以平時(shí)和同學(xué)進(jìn)行交流,或者詢(xún)問(wèn)老師,讓老師糾正自己的發(fā)音,這都是比較好的選擇。

如何提高小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)

第一步：要培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣。興趣是最好的導(dǎo)師，如果孩子對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有的話，即便你押著他去報(bào)讀各種英語(yǔ)興趣班，也是難題提升他的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的，就更別指望把成績(jī)給提升上去了。所以，家長(zhǎng)首先要做的話，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成一件喜歡的事情，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。孩子可能一開(kāi)始沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不過(guò)在家長(zhǎng)和老師的努力、共同培養(yǎng)下，相信還是可以慢慢形成的。

第二步：要加強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)好英語(yǔ)的信心。如果長(zhǎng)期的英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期不理想的話，這的確會(huì)給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成很大的壓力，有的時(shí)候在面對(duì)困難時(shí)，甚至?xí)员┳詶?，覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的料。若是他們?nèi)狈α藢W(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，家長(zhǎng)和老師有必要幫助他們意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，并指導(dǎo)他們用科學(xué)的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣利于培養(yǎng)孩子對(duì)戰(zhàn)勝英語(yǔ)的信心。

第三步：督促孩子每天記住一定量的單詞。如果孩子的英語(yǔ)詞匯量太少，那么對(duì)于他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力都會(huì)有很大的妨礙。所以，讓孩子每次不斷背一些單詞，這樣日積月累后，孩子的詞匯量增加點(diǎn)，其聽(tīng)讀寫(xiě)的能力自然就會(huì)加強(qiáng)了。

第四步：給孩子買(mǎi)一些有關(guān)英語(yǔ)方面的課外書(shū)。孩子單純學(xué)習(xí)英文課文是非?？菰锓ξ兜?，為了增加孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力，家長(zhǎng)不妨給孩子多買(mǎi)一些用英文寫(xiě)作的或者中英文對(duì)照的課外書(shū)，讓孩子在閱讀中可以增長(zhǎng)知識(shí)，又順帶提升自己的英文閱讀能力，實(shí)在是一個(gè)不錯(cuò)的好辦法喲。

第五步：教育孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要多動(dòng)腦筋。比如說(shuō)，很多東西單純靠死記硬背是很難真正理解透徹其中的意味的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外。所以，平日孩子在聽(tīng)課、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要注意多動(dòng)腦筋進(jìn)行思考，發(fā)現(xiàn)有不懂的地方應(yīng)當(dāng)立即請(qǐng)教老師、同學(xué)或者家長(zhǎng)等。另外，孩子也可以根據(jù)自身的實(shí)際情況來(lái)選擇合適的學(xué)習(xí)方法，這樣對(duì)于巧記、深入理解英語(yǔ)也是有很大幫助的。