小學生最有效學好英語的方法
小學生最有效學好英語的方法
小學生英語知識都很基礎，只要有好的方法和習慣引導，不讓孩子厭惡學英語，怎么學好英語很簡單!小編收集整理了相關知識，希望能幫助到您。
小學生怎么學好英語
1.怎么學好英語，音標是第一步
我們這一代人還有人會抱怨說以前學校老師根本不教音標，自己的音標很差，看見了都不會讀。小學生英語學習音標一定要學好，學好音標對以后單詞記憶、發(fā)音、聽力都至關重要。
(1) 會拼讀音標之后，就能根據(jù)音標記單詞，單詞記憶效率能大大提高。
(2) 學好音標，能夠有地道的英語發(fā)音。英語的聽說讀寫都是相輔相成的。發(fā)音好壞決定了詞匯記憶、口語發(fā)音、聽力水平，單詞發(fā)音錯了，口語不純正，聽力聽不懂，這都是以后會產(chǎn)生的一系列惡果。
2.多聽多讀是學好英語的基本目標
英語想要學好，要多說多聽。老師和家長應該都要鼓勵小學生多開口讀英語，但不是像小和尚念經(jīng)一樣，而是要動腦去讀，避免形式單一，可以進行角色扮演之類的英語活動。小學生剛開始學習英語時興趣都很濃，回到家都愿意讀給家長聽，但漸漸就害怕“開口”。所以這就需要家長的鼓勵和表揚，增強小學生英語學習的信心。
3.大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語。
把每天背誦過的素材反復消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。小學生可以寫寫英語日記，把平時學習的詞匯能夠用上，看上去練習的是寫作，其實它更是練習口語。在動筆的同時，大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓練方法。
4.運用現(xiàn)代先進科技學英語
現(xiàn)在中國英語智能學習軟件太多了，隨隨便便數(shù)一數(shù)都有上百個。而且不管是內(nèi)容還是整體視覺效果，這些英語學習軟件都能吸引孩子注意力，學習英語，豐富孩子的學習內(nèi)容，提高孩子的英語學習興趣。
小學生英語學習不僅需要老師，還需要家長能夠做好輔助性工作。
怎么學好英語，是一個長期堅持的過程!
楊振寧博士說過：“成功的真正秘訣是興趣?！币虼?，小學英語在學習的內(nèi)容上應從學生的興趣出發(fā);從方式方法上，更要堅持愉悅式教學方法。
小學生學好英語，最重要的是什么?
要想學好英語，最根本的方法就是閱讀!閱讀!閱讀!
閱讀不像背詞匯、句型這種簡單的量的積累，閱讀到了一定的程度，你的大腦里會產(chǎn)生“化學反應”，一下子使你的各種語言水平整體拔高。
當然，不是說背單詞沒有用，只有掌握英語的常用基本詞匯，才能為閱讀打下基礎。背單詞只是工具，閱讀才是目的。
培養(yǎng)閱讀能力
孩子如果愛上閱讀，會越讀越多，越讀越好;喜歡閱讀的孩子語言能力特別強，可以從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。
閱讀能力，需要兩種條件才能發(fā)展起來。
第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習慣的培養(yǎng);要每天有固定閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養(yǎng)成;
第二是閱讀量的累積，一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字(正常是100-200萬字之間)，二三年級每年不能低于200萬字(正常是200-300萬字之間)，四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量(正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以上)。
讀什么樣的書呢?
小學階段的孩子應該以趣味性強的故事為主，無論是學習英語還是學習漢語，我們都會發(fā)現(xiàn)一篇好的故事，往往能讓孩子反復讀上好幾遍，可以說百聽不厭，百讀不膩。
所以，孩子剛開始接觸英語時，一定要以英語故事為中心，閱讀材料不要高出孩子的認知水平，小孩子根本聽不進去大道理，也不具備一定的文學修養(yǎng)，文學、歷史和哲學方面的書籍對小學階段的孩子來說還為時尚早。
培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，要從孩子感興趣的讀物讀起。
怎么知道孩子會對哪類書感興趣呢?這就要看他們?nèi)粘Ｉ钪袑δ男┦挛锔信d趣。興趣可以延伸、衍生到周邊事物中去。
比如說，孩子喜歡看迪士尼的動畫片，喜歡動畫片里的某個人物，那他自然會喜歡一些周邊衍生產(chǎn)品，如文具、衣服、玩具等等，當然也包括與動畫片相關的書籍。帶有人物形象的封面以及熟悉的故事情節(jié)，都會拉近孩子與圖書的距離。
迪士尼是經(jīng)典的代名詞，米老鼠、唐老鴨、白雪公主和七個小矮人，這些我們小時候喜愛的卡通人物，依然影響著全球一代又一代孩子。而近兩年《冰雪奇緣》和《瘋狂動物城》這樣的經(jīng)典之作更是這一代孩子難忘的童年記憶。
迪士尼電影故事溫馨有趣，情節(jié)比較簡單，主題積極向上，人物可愛討喜，非常受孩子們的歡迎。所以可以選擇與迪士尼電影相關的讀本。
迪士尼的故事讀本承襲了經(jīng)典，孩子們在閱讀中一遍遍與大師對話，故事中傳達的善良、勇敢、自信、敢于追求夢想的精神，一點點內(nèi)化為孩子自己的氣質(zhì)。這就是最好的啟蒙。
閱讀習慣的培養(yǎng)是循序漸進的。
剛開始，孩子可能不會自己主動地去閱讀，這就需要家長的引導和陪伴。每天抽出時間，陪孩子讀書。
以書為紐帶，讓孩子與家長共同分享。通過共讀，不僅能加深父母與子女的親情，而且能夠提高孩子的閱讀能力，培養(yǎng)孩子閱讀語言文字的興趣，讓孩子喜愛書本。
親子閱讀，家長需要做好功課。
提前“預習”。
親子閱讀是高質(zhì)量的陪伴，哪怕閱讀只有10分鐘、20分鐘，這個過程也需是全身心的一次投入。如果對于一本書，媽媽都不知道它講了什么，都不知道故事的發(fā)展，那媽媽又如何做到與孩子全身心地閱讀?
拋開閱讀的功利心，以平和的心態(tài)看待課外閱讀。
閱讀本身就是厚積薄發(fā)的過程，功利心不僅給孩子的閱讀帶來壓力，也不利于孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。拋開功利心，閱讀對孩子的滋養(yǎng)，會慢慢地在孩子身上顯現(xiàn)出來。
嘗試領讀和跟讀。
學英語不能學“啞巴英語”，要讓孩子開口“說”英語。
閱讀的時候，如果能讀一句，孩子跟讀一句，多重復幾次，慢慢地，孩子會記住很多句子。
不過，有的家長擔心自己的英文發(fā)音不好，會影響孩子。這個不用擔心，可以選擇有音頻朗讀的書。
除此之外，家長還要盡量營造良好的閱讀氛圍，比如固定每日閱讀時間。這段時間里家長要盡量放下手里的工作，全身心的陪伴孩子閱讀。久而久之，孩子會養(yǎng)成習慣，主動去讀書，并愛上閱讀。
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