六年級語文修改病句練習(xí)題附答案
六年級語文修改病句練習(xí)題附答案
修改病句是小學(xué)語文不可忽視的重點內(nèi)容，也是小學(xué)階段考試中比較常見和重要的一項內(nèi)容。小編整理了六年級語文修改病句知識點內(nèi)容，希望能幫助到您。
六年級語文修改病句練習(xí)題附答案
修改病句一
1.這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。
2.老師忽然漸漸放慢了進(jìn)度。
3.經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。
4.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。
5.他那親切的話語、慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。
6.增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。
7.這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，而守系到學(xué)校的榮譽(yù)。
8.看了這次展覽，使我有很多感想。
9.只有社會主義，就能救中國。
10.事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對這個問題進(jìn)行一次教育。
11.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
12.我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
13.他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。
14.目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。
15.小學(xué)生從小就要愛讀書的習(xí)慣。
16.解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。
17.驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。
18.這些是唐朝出土的文物。
19.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。
20.公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。
21.我估計他這道題一定做錯了。
22.他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
23.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
24.冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
25.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。
26.《草原》的作者是老舍寫的。
27.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴(kuò)大。
28.這種不愛惜勞動成果、任意浪費，是可恥的。
29.我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。
30.報曉的公雞是起床的信號。
31.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點和錯誤。
32.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
33.《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
34.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
35.任何一切困難都不能嚇倒有堅強(qiáng)意志的少先隊員。
36.聽了報告，受到了教育。
37.稻子熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
38.我忍不住不禁笑了出來。
39.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早上鍛煉。
40.因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
修改病句二
1.不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
2.我已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實行了。
3.經(jīng)過教育，讓受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識。
4.同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。
5.上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。
6.我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
7.雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。
8.瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。
9.經(jīng)過努力，小東做題馬虎的現(xiàn)象比以前進(jìn)步了。
10.廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。
11.經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。
12.改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。
13.聽了老師的一番話，很受教育。
14.頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。
15.在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。
16.他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。
17.作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。
18.在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。
19.聽到這個消息，我小聲地議論起來。
20.這次到會的只有七十二人左右。
21.他的一雙手幾乎完全凍僵了。
22.校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
23.兒童商店里的玩具真多，有積木、布娃娃、電動小火車、足球等。
24.星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25.她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。
26.我今天上午看了一天的書。
27.王平和李華建立了深刻的友誼。
28.現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。
29.同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。
30.展覽會開幕的第一天，就有工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、學(xué)生和婦女等許多人來參加。
31.直到19世紀(jì)的下半葉，才被人發(fā)現(xiàn)珊瑚是生活在海里的食肉動物。
32.八國聯(lián)軍侵略我國的時候，燒毀并洗劫了北京西郊的圓明園。
33.他們參觀了機(jī)械廠和兒童玩具廠后，異口同聲地說：“這個廠設(shè)備真先進(jìn)?！?/p>
34.去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。
35.這幾段描寫表現(xiàn)了主人公謙遜、樸實的形象。
36.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
37.同學(xué)們都炯炯有神地聽老師講課。
38.燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。
39.今天是我的小表弟五歲誕辰。
40.蘭蘭助人為樂的精神值得大家感動。
答案
修改病句一
1.去掉“、愉快、歡樂”
2.去掉“忽然”或“漸漸”
3.去掉“經(jīng)過”
4.去掉“避免”或“不再”
5.“親切的話語”后加“響在我的耳邊”“ 、”改為“，”去掉“ ，”
6.“增加”改為“提高”
7.“而是”改為“而且”
8.去掉“看了”
9.“就”改為“才”
10.“這個問題”改為“同學(xué)們”
11.“小興安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”
12.“”改為《》
13.去掉“能否”
14.“提高”改為“加強(qiáng)”
15.“就要”后加“養(yǎng)成”
16.去掉“和三艘軍艦”
17.去掉“上”
18.去掉“出土”
19.“猛烈”改為“激烈”
20.“兩個英國援建的”改為“英國援建的兩個”
21.去掉“一定”
22.去掉“興沖沖地”
23.去掉“使”
24.去掉“呼嘯著”
25.“卻”改為“也”
26.去掉“的作者”或者“寫的”
27.去掉“和擴(kuò)大”
28.“浪費”后加“的行為”
29. 去掉“和方法”
30.“報曉的公雞”改為“公雞報曉”
31.“糾正”改為“改正”
32.去掉“和提高”
33.去掉“《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》”
34.“和”后加“愛護(hù)”
35.去掉“一切”
36.“，”后加“我”
37.“綠色”改為“金黃色”
38.去掉“不禁”
39.去掉“有時”
40.“而且”改為“所以”
修改病句二
1.“不管”改為“盡管”
2.“實行”改為“完成”
3.去掉“讓”
4.去掉“不要”
5.去掉“不轉(zhuǎn)眼地”
6.“和”改為“等”
7.“雖然”改為“即使” “但是”改為“也”
8.“和”后加“戴著”
9.“進(jìn)步”改為“減少”
10.去掉“許許多多”或“數(shù)不清”
11.去掉“的病”
12.去掉“在”
13.“，”后加“我”
14.去掉“大部分”
15.去掉“稀稀疏疏”或“星星點點”
16.去掉“聚精會神地”或“專心地”
17.去掉“不正確的”
18.“我們的雙手弄臟了泥土”改為“泥土弄臟了我們的雙手”
19.“我”改為“我們”
20.去掉“左右”
21.去掉“幾乎”
22.“樹木”改為“植物”
23.去掉“、足球”
24.去掉“和食品”
25.“和”后加“穿著”
26.去掉“上午”
27.“深刻”改為“深厚”
28.“數(shù)量”改為“質(zhì)量”
29.去掉“的活動”
30.去掉“和婦女”
31.“才被人發(fā)現(xiàn)珊瑚”改為“珊瑚才被人發(fā)現(xiàn)”
32.“八國”改為“英法”
33.“這”后加“兩”
34.去掉“的石油輸出量”
35.“形象”改為“性格”
36.“和 ”改為“，改進(jìn)了學(xué)習(xí)”
37.“炯炯有神”改為“聚精會神”
38.去掉“和青蛙”
39.“誕辰”改為“生日”
40.“感動”改為“學(xué)習(xí)”
小學(xué)提高語文成績方法
一、抓好語文基礎(chǔ)知識(在平凡之中堅持就不平凡)
語文基礎(chǔ)知識是語文成績提升保證，試卷上常有看拼音寫漢字，給加點字選音，補(bǔ)充四字詞，給加點字選意思、默寫古詩，名句、諺語、課文片段，句子變化等。平時教學(xué)抓好這些知識點，語文成績提升定會有保證。
1、讀音、生詞關(guān)：
常發(fā)現(xiàn)學(xué)生答卷后在看拼音寫漢字、給字選音上有失分，如：削(xiao xue)殷(yin ying)哈(ha ha)。要想使看拼音寫漢字10分全得，我覺得每課生字教學(xué)時，對拼音重點知識要穿插進(jìn)行，對23個聲母、24個韻母、16個整體認(rèn)讀音節(jié)要熟知于心。對帶ie 、ei 、ui 、iu 復(fù)韻母的音節(jié)，帶鼻韻母的音節(jié)，尤其前后鼻音不分，多音字，整體認(rèn)讀音節(jié)等難音節(jié)重點引導(dǎo)掌握，效果比較好，這樣看拼音寫漢字就不會拼錯，另外要不斷聽寫詞語，課前預(yù)習(xí)聽寫，課后滾動聽寫。
每單元30-40個詞，八個單元約240-320個詞，爭取每位同學(xué)全掌握。期中、期末考試前專題測試。在此基礎(chǔ)上找出每單元難記的詞語重點強(qiáng)化，達(dá)到萬無一失。(注意雙音詞，普寫與重點相結(jié)合)。另外對出現(xiàn)的四字詞語進(jìn)行歸類，如ABAB、ABAC，帶反義詞的，人物外貌、心理等分類，學(xué)生不僅記會詞語了，還會應(yīng)用了。讀音除每課生字的重點讀音外，要注意每課的多音字，課本內(nèi)加音的字，重點引導(dǎo)記憶。
2、近義詞辨析、給所給詞語中加點字選解釋
近義詞辨析教師在平時講課注意區(qū)別外，尤其注意要收集一些題目，常考的有“安靜、寧靜、寂靜、平靜、恬靜、幽靜”“竟然、果然、依然、毅然、顯然、雖然”等。給所給詞語中加點字選解釋，要注意對課文中重點詞語結(jié)合課文進(jìn)行理解。，如“囫圇吞棗”、“熙熙攘攘”等詞語結(jié)合文章內(nèi)容理解。
3、句子變化：
小學(xué)出現(xiàn)的如反問句與陳述句互變，引述句與轉(zhuǎn)述句互變，變雙重否定句，變比喻句等，要在課文中遇到時有意引導(dǎo)變化，不禁起到加深課文內(nèi)容的理解，還對句型變化起到了加強(qiáng)。在周滾動學(xué)案上適當(dāng)設(shè)計，還要進(jìn)行集中句型變化練習(xí)，這樣效果一定會好。
4、背默填空。
對要背的古詩、古文、名言、諺語、課文片段等要逐個檢查背誦，尤其是后進(jìn)生，更要嚴(yán)盯緊摳，遵循先背后默寫的原則，在背會的同時，力爭寫正確，把會的變成對的。
5、書寫。
讓學(xué)生寫整齊，不要因書寫亂影響得分。平時規(guī)范生字書寫筆順，并堅持描字帖。
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