六年級(jí)語文期中的知識(shí)點(diǎn)
語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目,其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化,其運(yùn)行的形式也是語言文化。下面小編為大家?guī)?a href='http://www.zbfsgm.com/xuexiff/liunianjiyuwen/' target='_blank'>六年級(jí)語文期中的知識(shí)點(diǎn),希望大家喜歡!
六年級(jí)語文期中的知識(shí)點(diǎn)
一、生字組詞
毯tǎn(地毯、綠毯、毛毯)
陳chén(陳舊、陳列、陳述)
裳shang(云裳、衣裳、紅裳)
虹hóng(霓虹、彩虹、長虹)
蹄tí(牛蹄、馬蹄、蹄子)
腐fǔ(豆腐、腐 敗、腐爛)
稍shāo(稍等、稍微、稍縱即逝)
微wēi(微妙、微笑、輕微)
二、多音字
行 (háng) (一行) (xíng) (行動(dòng))
勒 (lè) (勾勒) (lēi) (勒馬)
蒙 (mēng) (蒙騙) (méng) (蒙受) (měng) (蒙古族)
三、近義詞
渲染—烘托 熱鬧—喧鬧 明朗—晴朗
奇麗—瑰麗 疾馳—飛馳 回味—體味
境界—境地 拘束—拘謹(jǐn)
四、反義詞
迂回—徑直 拘束—自然 灑脫—拘謹(jǐn)
舒服—難受 羞澀—大方
五、理解詞語
清鮮:清爽新鮮。
一碧千里:一眼望去全部都是綠色,形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。
柔美:柔和而優(yōu)美。
境界:事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。
迂回:回旋、盤繞。
灑脫:本指言談舉止等自然,不拘束。
崇山峻嶺:高大陡峭的山嶺。
拘束:過分約束自己,態(tài)度顯得不自然。
六、詞語拓展
綠草如茵、綠意盎然、綠意蔥蘢
青山綠水、披紅掛綠、綠蓋疊翠
七、句子解析
1.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
“碧”是形容青草很綠?!扒Ю铩敝覆菰姆秶|闊無邊?!耙弧笔恰叭焙汀岸肌钡囊馑???偲饋硎钦f整個(gè)草原全是碧綠碧綠望不到邊的青草。這句話寫出草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。放眼望去,目之所及,哪里都是綠的,但不因空曠而顯得蒼茫。這句話也是這一段的中心句。
2.那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色 欲流,輕輕流入云際。
“渲染”“勾勒”均是繪畫用語,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹畫面,以取得不同尋常的藝術(shù)效果;“勾勒”是指用線條勾畫出輪廓?!按渖? 欲流”是指青草鮮嫩,顏色青翠,似在流動(dòng),富有生機(jī)。老舍將草原擬為一幅揮毫潑灑的寫意畫,突出了草原的遼闊碧綠,小丘線條的柔美,整個(gè)草原猶如巨幅中國畫那樣讓人賞心悅目。置身于這充滿詩情畫意的境界中,作者自然會(huì)驚嘆,并產(chǎn)生舒服之感,因此,既愿久立欣賞,又想吟誦詩篇。
3.在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。
“回味”,細(xì)細(xì)地回憶,品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場(chǎng)。在作家的眼中,草原的風(fēng)光如詩如畫,有著無限樂趣,因此連靜立的牛馬,都似乎被陶醉了,像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界,增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力。
4.忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。
這句話是寫蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝,策馬疾馳,遠(yuǎn)迎來客。鮮艷的服飾,飛馳的駿馬,飄舞的衣襟衣帶,作者將這些景物比作彩虹,不僅形似而且神似。
八、問題歸納
1.讀課文,想一想課文寫了什么?
本文寫了美麗的草原以及蒙古族人民熱情好客,盛情款待客人的情景。
2.自讀課文,看看課文從哪些方面寫了草原的美?
課文從草原風(fēng)光美和蒙古族人民遠(yuǎn)迎款待漢族同胞的人情美兩個(gè)方面來寫草原的美。
3.自由讀第一自然段,思考作者初到草原看到了什么景物?這些景物有什么特點(diǎn)?
作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、駿馬、大牛。
這里的天比別處的更可愛,空氣清鮮,天空明朗,草原一碧千里,小丘線條柔美,羊群多而自由,駿馬、大牛有時(shí)靜立不動(dòng),像陶醉在這美景中一樣。
4.忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。為什么把迎接的人群比作彩虹呢?
因?yàn)閷戱R群,突出一個(gè)“快”?!昂鋈?,像被一陣風(fēng)吹來的”,“馬疾馳,像一條彩虹向我們飛過來”,這些都說明迎接著心情的急迫和愉悅,體現(xiàn)出了蒙漢情深。
5.蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的?
從蒙古族人民跑幾十里去迎接客人、盛情款待遠(yuǎn)客、敬酒聯(lián)歡、深情話別等可以看出蒙古族和漢族之間的深情厚誼,體現(xiàn)了一種人情美。
6.說說你對(duì)“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會(huì)。
理解:蒙漢人民之間的情誼深厚,怎么忍心馬上分別呢,直到夕陽西下,人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。
體會(huì):這句話作為全篇的結(jié)尾,點(diǎn)明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。
六年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)匯總
一、多音字
鉆:zuān鉆研 zuàn鉆石
埋:mái埋頭 mán埋怨
二、近義詞
照耀——映照 宏偉——雄偉
激烈——猛烈 茂密——茂盛
注視——凝視 憧憬——向往
焦急——焦慮 璀璨——燦爛
三、反義詞
贊嘆——嘲笑 挺進(jìn)——撤退
激烈——和緩 茂密——稀疏
微弱——強(qiáng)烈 焦急——悠閑
暴露——隱蔽
聚精會(huì)神——心不在焉
四、詞語積累
ABB式:黑魆魆 白花花 綠油油 紅彤彤 黃澄澄 綠瑩瑩 沉甸甸 喜洋洋
形容情況危急的詞語:千鈞一發(fā) 迫在眉睫 火燒眉毛 危在旦夕 四面楚歌 岌岌可?!”R城下 箭在弦上 間不容發(fā) 十萬火急
五、理解詞語
1.豫皖蘇:豫:河南省的簡稱。皖:安徽省的簡稱。蘇:江蘇省的簡稱。
2.宏偉:(規(guī)模、計(jì)劃等)雄偉壯大。
3.圍殲戰(zhàn):包圍起來殲滅敵人的戰(zhàn)斗。
4.交通溝:陣地內(nèi)連接塹壕(háo)、工事,供交通聯(lián)絡(luò)的壕溝。也叫交通壕。
5.倚:靠著。
6.胸墻:為了便于射擊和減少敵人火力可能造成的損失,在戰(zhàn)壕邊沿用土堆砌起來的矮墻。
7.黑魆(xū)魆:形容黑暗。
8.千鈞一發(fā):鈞:古代重量單位,一鈞等于30斤。千鈞一發(fā)指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上,比喻極其危險(xiǎn)。
9.璀璨:形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場(chǎng)燈光耀眼。
10.華燈:雕飾華美或光華燦爛的燈。本課指天安門廣場(chǎng)的燈。挺進(jìn):指軍隊(duì)直向前進(jìn)。
11.阻擊:指以防御的手段阻止敵人增援、逃跑或攻擊。
12.漫步:沒有目的而悠閑地走。
13.憧憬:對(duì)未來的美好期待與向往。
14.注視:聚精會(huì)神,集中精神的看。
15.沙柳:沙柳為沙漠植物,也是極少數(shù)可以生長在鹽堿地的一種植物。其幼枝黃色,葉線形或線狀披針形,枝條叢生不怕沙壓,根系發(fā)達(dá),萌芽力強(qiáng),是固沙造林樹種,其天敵為沙柳毒蛾,生于河谷溪邊濕地,分布內(nèi)蒙古、河北、山西、陜西、甘肅、青海、四川等地。沙柳用于作北方防風(fēng)沙的主力,是“三北防護(hù)林”的首選之一。
16.信號(hào)彈:一種具有獨(dú)特顏色和性質(zhì)而被用作信號(hào)的煙火照明彈。
17.電鈕:電器開關(guān)或調(diào)節(jié)等設(shè)備中通常用手操作的部分。多用膠木、塑料等絕緣材料制成。有按下式、扳動(dòng)式和轉(zhuǎn)動(dòng)式。
18.整編師:整編師實(shí)際上就是軍。是把一軍壓縮成一個(gè)師。
六年級(jí)語文會(huì)考知識(shí)點(diǎn)
一、我會(huì)寫組詞
豁huō(豁開、豁子、豁出去)
凜lǐn(凜然、凜冽、威風(fēng)凜凜)
疙gē(疙瘩)
瘩da(疙瘩)
棍gùn(棍子、冰棍、木棍)
裁cái(體裁、裁定、別出心裁)
籌chóu(籌劃、籌備、一籌莫展)
橡xiàng(橡膠、橡樹、橡皮)
雕diāo(雕刻、木雕、石雕)
跺duò(跺腳)
頹tuí(頹然、頹廢、頹敗)
沮jǔ(沮喪)
趴pā(趴下、趴著、趴窩)
屜tì(抽屜、籠屜、床屜)
二、多音字
哄 hōng(哄笑) hǒng(哄小孩) hòng(起哄)
縫 fèng(裂縫) féng(縫補(bǔ))
攢 cuán(攢湊) zǎn(積攢)
哄 hòng(一哄而散) hǒng(哄騙)
三、近義詞
風(fēng)靡——盛行 呆頭呆腦——笨手笨腳
疲倦——疲憊 別出心裁——獨(dú)具匠心
神氣——威風(fēng) 津津有味——興致勃勃
儼然——好像 心滿意足——稱心如意
沮喪——喪氣 輕手輕腳——躡手躡腳
四、反義詞
破舊——嶄新 得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣
疲倦——活躍 怒氣沖沖——喜氣洋洋
沮喪——振奮 津津有味——索然無味
呆頭呆腦——心靈手巧 一無收獲——滿載而歸
五、理解詞語
風(fēng)靡:草木隨風(fēng)而倒,形容事物很風(fēng)行。
儼然:形容很像。
威風(fēng)凜凜:形容氣概威嚴(yán),令人敬佩。威風(fēng):使人敬畏的聲勢(shì)或氣派。
呆頭呆腦:形容遲鈍的樣子。
挖空心思:形容費(fèi)盡心計(jì)(多含貶義)
叱咤風(fēng)云:形容聲勢(shì)威力很大。
別出心裁:獨(dú)創(chuàng)一格,與眾不同。
弄巧成拙:想耍巧妙的手段,結(jié)果反而壞了事。
虎視眈眈:形容貪婪而兇狠地注視。
大步流星:形容腳步邁得大,走得快。
六年級(jí)語文期中的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章:
★ 六年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理
★ 小學(xué)六年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)
★ 六年級(jí)語文人教版知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2022