很多學(xué)生經(jīng)常會說自己怎么學(xué)不好語文，覺得這門學(xué)科很難，語文六年級上冊知識點總結(jié)中有什么可以參考的呢?下面小編帶來的部編版語文六年級上冊知識點總結(jié)，希望大家喜歡！

 部編版語文六年級上冊知識點總結(jié)

部編六年級上冊第1單元重難點總結(jié)

一、多音字組詞

樂lè歡樂yuè樂曲 的de他的dì目的

似sì似乎shì似的 擔(dān)dān擔(dān)心dàn擔(dān)子

冠ɡuān桂冠ɡuàn冠軍

二、近義詞熱鬧-喧鬧 拘束-拘謹 灑脫-瀟灑 參差-雜亂 單薄-瘦弱 文思-才思 迷蒙-迷茫 愁怨-憂愁 順心-遂心 孕育-培育

搖曳-搖擺 旖旎-柔美 馥郁-芬芳 婆娑起舞-翩翩起舞

心馳神往-夢寐以求 顧影自憐-顧影弄姿 孤芳自賞-自命清高

三、反義詞熱鬧-冷清 灑脫-拘束 羞澀-大方 笨拙-靈活 幽雅-粗俗

參差-整齊 迷蒙-清晰 暮-晨 贈予-索取 碩大無朋-微乎其微 顧影自憐-妄自尊大 孤芳自賞-自慚形穢

四、詞語積累

1. AABB 式詞語：熙熙攘攘 忽忽悠悠

2. 描寫綠色的詞語：一碧千里 翠色欲流

3. 描寫清高的詞語：

顧影自憐 孤芳自賞 自命清高 自命不凡 顧影弄姿

4. 跟想象有關(guān)的詞語：黃粱美夢 癡心妄想 異想天開

浮想聯(lián)翩 癡人說夢 漫無邊際 胡思亂想

五、佳句積累

1. 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

2. 那些小丘的線條是那么的柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

3. 我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。

4. 描寫景色的詩句

(1)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。(唐·孟浩然《宿建德江》)

(2)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。(宋·蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》)

(3)明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(宋·辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)

(4)故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。(唐·孟浩然《過故人莊》)

部編六年級上冊第2單元重難點總結(jié)

一、多音字組詞

著zhuó沉著zháo著急 zhe看著zhāo著數(shù)

磅pánɡ 磅礴bànɡ 磅秤 炸zhá油炸zhà爆炸

繃bēnɡ繃帶běnɡ繃著臉

二、近義詞等閑-平常 逶迤-蜿蜒 磅礴-雄偉 進犯-侵犯 崎嶇-蜿蜒 屹立-聳立 飄拂-飄動 憧憬-向往 瞻仰-敬仰 震天動地-驚天動地 千鈞一發(fā)-萬分危急 全神貫注-聚精會神 氣壯山河-氣貫長虹

三、反義詞開顏-愁眉 逶迤-筆直 崎嶇-平坦 璀璨-黯淡 暴露-隱蔽

肅靜-喧嘩 全神貫注-心不在焉 斬釘截鐵-優(yōu)柔寡斷

千鈞一發(fā)-安然無恙 驚天動地-風(fēng)平浪靜 排山倒海-風(fēng)平浪靜

四、詞語積累

1. 含有夸張的詞語：

排山倒海 驚天動地 日理萬機 寸步難行 天衣無縫

2. 描寫認真的詞語：聚精會神 全神貫注 一心一意 專心致志

3. 描寫精神品質(zhì)的成語：堅強不屈 壯烈豪邁 大公無私 舍己為人 正直無私

表里如一 正大光明 剛正不阿 鐵面無私

五、佳句積累

1. 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。(《七律·長征》)

2. 石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

3. 這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

4. 廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。

5. 描寫愛國的名言、詩句

(1)鞠躬盡瘁，死而后已。——(三國)諸葛亮

(2)捐軀赴國難，視死忽如歸?！?三國)曹植

(3)祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！?宋)李綱

(4)位卑未敢忘國憂。(宋)陸游

部編六年級上冊第3單元重難點總結(jié)

一、多音字組詞

薄bó稀薄báo 薄餅bò薄荷

二、近義詞風(fēng)靡-盛行 矗立-屹立 威風(fēng)凜凜-八面威風(fēng) 別出心裁-別具一格

技高一籌-棋高一著 大步流星-昂首闊步 怒氣沖沖-大發(fā)雷霆

心滿意足-如愿以償 全神貫注-聚精會神 井然有序-井井有條 三、反義詞沮喪-振奮 仰望-俯視 威風(fēng)凜凜-萎靡不振 別出心裁-如法炮制

大步流星-步履維艱 怒氣沖沖-喜氣洋洋 念念有詞-沉默寡言

迥然不同-大同小異 井然有序-亂七八糟 嚴絲合縫-漏洞百出

四、詞語積累

1. ABCC 式詞語：威風(fēng)凜凜 怒氣沖沖 得意揚揚

2. AABC 式詞語：津津有味 念念有詞 赫赫戰(zhàn)功

3. 含有四種事物的詞語：亭臺樓閣

4. 修飾詞：叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場 縱橫的黑色線條 宏偉的建筑群

五、佳句積累

1. 教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。

2. 雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。

3. 這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中;

假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。來到這里，仿佛進入蘇州園林。

4. 走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。

5. 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。，萬紫千紅總是春。(宋·朱熹《春日》)

部編六年級上冊第4單元重難點總結(jié)

一、多音字組詞

當(dāng)dānɡ當(dāng)然 dànɡ 當(dāng)鋪 熬áo熬藥āo熬菜

擱ɡé擱板 ɡē擱不住 假jiǎ假如jià暑假

二、近義詞咆哮-怒吼 放肆-肆意 驚慌-慌張 祭奠-祭祀 沉默-緘默

勢不可當(dāng)-勢如破竹 跌跌撞撞-踉踉蹌蹌心驚肉跳-膽戰(zhàn)心驚 不假思索-脫口而出

三、反義詞驚慌-鎮(zhèn)靜 放肆-拘謹 嚴肅-和藹 健壯-瘦弱 亂哄哄-靜悄悄

勢不可當(dāng)-不堪一擊 跌跌撞撞-穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

指手畫腳-規(guī)規(guī)矩矩 不假思索-深思熟慮

四、詞語積累

1. ABAC 式詞語：自作自受 自言自語

2. 描寫心理的詞語：忐忑不安 心驚肉跳

3. 描寫人物外貌的詞語：

魁梧黧黑 眉清目秀 冰清玉潔 明眸皓齒

五、佳句積累

1. 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

2. 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

3. 屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

4. 她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”

5. 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。(唐·賀知章《回鄉(xiāng)偶書》)

部編六年級上冊第5單元重難點總結(jié)

一、多音字組詞

累lèi 勞累lěi 積累 léi果實累累

縫fènɡ接縫fénɡ縫補

二、近義詞迅速-快速 豐滿-飽滿 俗話-俗語 增加-增長 預(yù)報-預(yù)告 菜畦-菜地 盡量-盡力 遮蓋-遮掩 逗引-逗弄不聲不響-一聲不響 理直氣壯-義正詞嚴 小心翼翼-小心謹慎

三、反義詞豐滿-枯瘦 迅速-遲緩 遮蓋-裸露

不聲不響-大吵大鬧 理直氣壯-理屈詞窮 小心翼翼-粗心大意

四、詞語積累

1. ABB 式詞語：活生生 軟綿綿 涼冰冰 明晃晃

2. AABB 式詞語：窸窸窣窣 安安靜靜 滿滿當(dāng)當(dāng)

3. 描寫夜色的詞語：滿天星斗 月光如水 月明星稀 月白風(fēng)清

4. 描寫說話有氣勢的詞語：

理直氣壯 慷慨陳詞 義正詞嚴 嚴詞厲色

五、佳句積累

1. 路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃;路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。

2. 路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。

3. 我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又

像要從嗓子里蹦出來一樣。

4. 草長，樹木長，山是一天一天變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，

河也是一天一天地變寬變深。

5. 人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

部編六年級上冊第6單元重難點總結(jié)

一、多音字組詞

宿sù住宿xiǔ一宿 xiù星宿

參cān 參加shēn人參cēn 參差

二、近義詞遙望-眺望 晶瑩-明亮 恩賜-賞賜 慷慨-大方 開采-發(fā)掘

枯竭-干涸 貢獻-奉獻 順溜-順暢 松散-疏松 打算-盤算

恭敬-尊重 笑嘻嘻-樂呵呵 和藹可親-平易近人 三番五次-接二連三 三、反義詞晶瑩-渾濁 慷慨-小氣 開采-埋藏 枯竭-充沛

貢獻-索取 順溜-阻礙 松散-緊湊 蕩漾-平靜恭敬-傲慢 盤踞-撤離 勁挺-彎曲 白霎霎-黑漆漆

風(fēng)雨同舟-分道揚鑣 和藹可親-冷若冰霜

不緊不慢-心急如焚 三番五次-百年不遇

四、詞語積累

1. 描寫神態(tài)的詞語：和藹和親 笑逐顏開 喜笑顏開 愁眉苦臉

2. 含有風(fēng)雨的詞語：風(fēng)雨同舟 風(fēng)雨兼程 狂風(fēng)暴雨 疾風(fēng)驟雨

3. 含有日或月的詞語：

日月同輝 日新月異 日月無光 日積月累

5. 修飾詞：群星璀璨的宇宙 松散的地 溫暖的懷抱

粼粼的波光 了不起的奇跡

6. 描寫大地的成語：頂天立地 山崩地裂 地動山搖 春回大地 大地回春 大好河山 日月經(jīng)天 江河行地

山崩地陷 大地春回 寸草不生

7. 五行：金、木、水、火、土

8. 五谷：稻、麥、黍、菽、稷

9. 五音：宮、商、角、徵、羽

10. 五彩：黃、青、赤、黑、白

五、佳句積累

1. 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。

2. 地翻好，又耙了幾遍，/耙得又平又順溜，看起來/好像婦女們剛梳的頭。

3. 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

4. 我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

5. 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?唐·劉禹錫《浪淘沙》)

6. 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。(唐·杜牧《江南春》)

7. 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。(唐·王安石《書湖陰先生壁》)

部編六年級上冊第7單元重難點總結(jié)

一、多音字組詞

奔bēn 奔跑bèn 投奔 湯shānɡ湯湯tānɡ濃湯

仆pú仆人pū前仆后繼

二、近義詞幽靜-寧靜 清秀-秀麗 陌生-生疏 純熟-熟練 恬靜-安靜

陶醉-沉醉 霎時-瞬時 照耀-照射 尷尬-難堪 馳騁-奔馳

斷斷續(xù)續(xù)-陸陸續(xù)續(xù) 波濤洶涌-波浪滔天 無窮無盡-應(yīng)有盡有

風(fēng)雨不透-密不透風(fēng) 不可開交-不亦樂乎 約定俗成-相沿成習(xí)

三、反義詞幽靜-喧鬧 微弱-強烈 陌生-熟悉 純熟-生疏 陶醉-清醒 尷尬-自然 斷斷續(xù)續(xù)-連續(xù)不斷 波濤洶涌-水平如鏡

四、詞語積累

1. 描寫波浪的詞語：波濤洶涌 碧波蕩漾 波光粼粼 驚濤駭浪

2. 含有“然”字的詞語：戛然而止 蔚然成風(fēng) 嫣然一笑 井然有序

3. 修飾詞：幽靜的小路 斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲

微弱的燭光 清幽的月光 微波粼粼的海面

雪亮的浪花 恬靜的臉 美妙的琴聲 優(yōu)美的姿態(tài)

4. 描寫藝術(shù)高超精湛的成語：高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂 輕歌曼舞

行云流水 巧奪天工 惟妙惟肖 畫龍點睛 筆走龍蛇

妙筆生花 栩栩如生

五、佳句積累

1. 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。

2. 方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！?/p>

3. 他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……

4. 雙方正在對打，激烈到簡直是風(fēng)雨不透，臺下看的人非常緊張，一個個大氣不敢出，都把眼睛睜得大大的，唯恐在一眨眼間，誰就把對方給“殺”了。然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動作也戛然而止——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了!

部編六年級上冊第8單元重難點總結(jié)

一、多音字組詞

伽qié伽藍jiā 伽倻 ɡā 伽馬射線 削xuē削弱xiāo削皮

二、近義詞祭祀-祭拜 鄭重-慎重 無端-無故 錯綜-交錯 融合-交融

退縮-畏縮 參差-凌亂 浮動-漂浮 瞬間-霎時 驟然-突然

陡然-猛然 凝視-注視 追悼-悼念 愛戴-擁戴

飽經(jīng)風(fēng)霜-飽經(jīng)滄桑 囫圇吞棗-一知半解 恍然大悟-幡然醒悟

張冠李戴-顛倒是非 無窮無盡-層出不窮

三、反義詞鄭重-輕率 熟識-陌生 伶俐-笨拙 昏沉-清楚 幽雅-喧雜

凌亂-整齊 深奧-淺顯 慈祥-兇狠 枯瘦-豐滿

無窮無盡-山窮水盡 囫圇吞棗-精益求精 恍然大悟-百思不解 飽經(jīng)風(fēng)霜-養(yǎng)尊處優(yōu)

四、詞語積累

1. ABCB 式詞語：一動不動 一了百了 百戰(zhàn)百勝 應(yīng)有盡有

2. 量詞：一輪圓月 一柄鋼叉 一頂小氈帽 一塊空地 一條皺紋

3.修飾詞：金黃的圓月 碧綠的西瓜 五色的貝殼

囫圇吞棗地看 微弱的光 飽經(jīng)風(fēng)霜的臉

4. 表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的詞語：一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私 義無反顧 正氣凜然

正直無私 執(zhí)法如山 剛正不阿 冰清玉潔

五、佳句積累

1. 許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。

2. 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

3. 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。

4. 有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。

5. 魯迅的名言：

(1)無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

(2)其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

(3)惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。

(4)我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。

語文提分方法

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

首先要培養(yǎng)對語文學(xué)習(xí)的興趣，因為興趣是學(xué)習(xí)最大的動力;這個培養(yǎng)過程，古人分為三個階段：知之、好之、樂之。先說“知之”：走進語文，不抵觸，不反感，不因?qū)σ郧暗睦蠋?、教材和考試的印象而遷怒語文。再說“好之”：日日操習(xí)，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分數(shù)而離開語文。后說“樂之”：處處留心，養(yǎng)成習(xí)慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語文。

2、善于自主學(xué)習(xí)

古人云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而只能通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，合理安排自學(xué)時間，作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃，加大自主練習(xí)的力度，也是一條極為重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。

3、上課專心聽講

學(xué)什么東西都沒有捷徑，只有靠自已的努力，所以在上課的過程中，一定要認真聽老師講課，不要開小差，不要玩手機，更不要睡覺;往往很多學(xué)子一上語文課，就覺得老師講得云里霧里，使人聽了不知所云，結(jié)果就跟周公約會去了。所以在此給學(xué)子一個忠告，學(xué)好語文，必須要專心聽講;只有專心聽講，才能有效地學(xué)習(xí)到課堂知識，并且得到老師的認可和喜愛。

4、多閱讀課外書

除了閱讀語文課本之外，還要多閱讀課外書，當(dāng)然這里指的不僅是小說，還有散文、詩歌、古文等;特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的課外書。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”。博覽群書是培養(yǎng)學(xué)子語文基本功最有效的方法之一，一定量的課外閱讀是提高他們語文水平的主要手段。多閱讀課外書可以開闊視野，培養(yǎng)理解能力，提高寫作能力。

5、打牢基礎(chǔ)知識

從古至今，幾乎每一個學(xué)子都是從學(xué)習(xí)語文入門。語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、生、哲等各門學(xué)科都離不開對文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，多總結(jié)，才能做到“厚積薄發(fā)”、“有的放矢”。

6、講究學(xué)習(xí)效果

主要是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學(xué)討論，多進行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法，特別要重視語感培養(yǎng)、知識積累等。

語文復(fù)習(xí)技巧

1、字寫得漂亮能得分

小學(xué)生的國語考試，無論是低年級還是高年級，都能以端正的筆跡得分，這個分數(shù)很大，可以從1分到10分，小學(xué)低年級語文考試，重點寫，拼音，寫單詞，造句，字跡不整齊，扭傷，甚至超過答題線，字跡會一會大一會小你們老師會扣分嗎?至少兩分鐘，本來能得90分，但是因為字的問題掉在了80分的行列里，有點不甘心。

高年級的語文考試，如果作文一般的話，沒有錯字，字也寫得很整齊，基本上能得到其中的分數(shù)，小學(xué)語文成績以基礎(chǔ)知識為主，班級水平差20分左右，所以，提高2分、3分的分數(shù)，給孩子的自信都不一樣。

2、不能回答閱讀。

有普通成績的學(xué)生，有點聰明，在惡作劇，考試的時候，如果有不會寫的問題的話，就空著，不用在空欄里寫，模仿網(wǎng)上的考試，故意說，老師，請原諒，我真的不會，祝老師身體健康，加薪，請給我2分，作為語文老師，你生氣了嗎?所以，我經(jīng)常向?qū)W生們強調(diào)，閱讀題一定要寫。

作為小學(xué)語文的讀解，題型的難度比較簡單，主要還是以考察基礎(chǔ)知識點為主，同義詞的分析，了解關(guān)鍵句，體會作者的感情，小學(xué)的閱讀理解主觀很大，標(biāo)準答案不是唯一的，如果能根據(jù)上下文整理答案的話，一定會有分數(shù)的，比起零分，讀解只是寫出來就有分數(shù)，可以達到評分的目的。

3、作文一定要寫大綱。

我們很多學(xué)生過分相信自己的作文水平，特別是高年級的小學(xué)生，即使寫考場的作文，如果不寫要點的話，會出現(xiàn)一些低級錯誤，這幾年作文的分數(shù)出現(xiàn)了比重越來越高的傾向，作文寫得不好，語文考試怎么提高分數(shù)?寫作文之前，請抽出時間，寫兩個要點，小學(xué)語文作文，考試最多的是記敘文，怎么寫故事的發(fā)展，要點很重要了。

我們很多學(xué)生，考場的預(yù)約要花時間，那么，老師請再教我一個訣竅，時間緊張，構(gòu)想有限的話，就寫關(guān)鍵詞，文章的開頭有什么關(guān)鍵詞?故事的升華有哪些關(guān)鍵詞?用關(guān)鍵詞引導(dǎo)敘事作文的脈絡(luò)和節(jié)奏，這是考試中評分的訣竅。