六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案免費(fèi)打印

期末考試是指每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí),學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識(shí)掌握的檢測,那么六年級(jí)語文期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案免費(fèi)，僅供參考。

六年級(jí)上冊(cè)語文期末測試卷

一、看拼音，寫詞語。(4分)

yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào( )( )( )( )

pén pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīn jí( )( )( )( )

二、補(bǔ)充詞語，并解釋所填字的意思。(6分)

爭先( )后――( ) 面面相( )――( )

自強(qiáng)不( )――( ) 名不( )傳――( )

如雷( )耳――( ) ( )頭喪氣――( )

三、我會(huì)選。(5分)

1、下面哪篇不屬于寫人的文章。()

A、《永遠(yuǎn)的歌聲》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人與?！?/p>

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”描寫的是( )

A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象

C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象

3、下面哪個(gè)故事不是三國故事()

A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪

4、“揚(yáng)長避短”中“揚(yáng)”的意思是()

A、舉起、升起 B、飄動(dòng)、飄蕩 C、發(fā)揚(yáng) D、傳播

5、“她對(duì)生活沒有特別大的奢望――全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號(hào)表達(dá)的意思是()

A、解釋、說明 B、話題的轉(zhuǎn)換 C、聲音的延長

四、用修改符號(hào)修改下面語段中的錯(cuò)誤。(5分)

這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映著水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn);竹林中山雀，畫眉和小鳥對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過這里的們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。

五、判斷題。(10分)

1、“當(dāng)日東南風(fēng)起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。( )

2、在不知道“藺”的讀音時(shí)，用部首查字法最方便。( )

3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。( )

4、“我需要努力?！迸c“我不得不努力”表達(dá)的意思基本是相同的。( )

5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。( )

6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。( )

7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笔翘瞥瘋ゴ蟮拿褡逵⑿畚奶煜檎f的。( )

8、“川流不息、陰謀鬼計(jì)、聚精會(huì)神、撥苗助長、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”這組詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。( )

9、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話中兩個(gè)“幸?！钡暮x相同。( )

10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛》以及《為了五美元的禮物》都是寫偉大的母愛。( )

六、理解含義深刻的句子。(4分)

“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”兩個(gè)“幸?！狈謩e指：_______________________________________________________

2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)――那就是愛。

我對(duì)這句話的理解是_________________________________________

七、積累與運(yùn)用。(10分)

1、“自相矛盾”這個(gè)成語來自寓言故事，我還能寫出四個(gè)這樣的成語：

_________、____________、_____________、_______________________。

2、《黃河大合唱》是由______________寫的詞，_______________譜的曲。

3、我能默寫一首托物言志的詩。

_____________ _____________ _____________ _____________

4、勸戒朋友要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)可用詩句______________________。

5、在書房里可以貼上這樣一句名人名__________________________。

6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深__________和__________使我認(rèn)識(shí)到，無論在天涯海角，祖國永遠(yuǎn)是我們心中的最愛;___________________和___________________________讓我感受到大自然的奇妙;__________________的忠誠以及________________________對(duì)幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上相應(yīng)的課題)

7、《將相和》這篇課文一共講了三個(gè)故事，按課文先后順序，分別是______________________、________________________、______________________。課題中的 “將”指的是__________________，“相”指的是________________。

八、口語交際。(5分)

小明吃完早餐，拿出餐巾紙擦完嘴巴，隨手把紙扔在了地上。小軍看見了，笑著說：“你還真講究個(gè)人衛(wèi)生的呢?！毙∶髀犃耍t著臉撿起紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾廂。

小軍的言外之意是___________________________________________

小軍還可以這樣對(duì)小明說：“________________________________?！?/p>

聽了小軍的話，小明應(yīng)該這樣來回答：___________________________

九、仔細(xì)閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。(21分)

(一)課內(nèi)閱讀(6分)

矛與盾

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。

1、解釋帶點(diǎn)的字。(2分)

其人弗能應(yīng)也。 弗：___________ 應(yīng)：______________

譽(yù)之曰 譽(yù)：________________ 曰：________________

2、“以子之矛，陷子之盾，何如?”這句話的意思是_________________，應(yīng)讀出_____________________的語氣。(2分)

3、這個(gè)寓言故事的寓意是_______________________________(2分)

(二)課外閱讀(15分)

“成”與“功”

失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩個(gè)字組成的，成是功的積累。叫做“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的'基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。

一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵火花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎?

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目 的問世司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有 史記 的誕生

在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以()坐著羨慕別人“成”，()站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無保留地將滿天的的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

2、請(qǐng)你為第5自然段的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)

3、按要求寫詞語。(2分)

寫近義詞：艱苦――( )愛慕――( )

寫反義詞：需要――( )廉價(jià)――( )

4、用“――”劃出文中的反義詞，并改寫成陳述句。(1分)

_____________________________________________________________________________________________________________________。

5、仿照“任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)?！币瞾韺懸痪湓?。(2分)

仿寫：任何________________________都_______________________;

任何________________________都________________________。

6、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(2分)

“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的_____________，功是成的__________。成功對(duì)于懶漢來說是__________________，對(duì)于奮斗者來說又是_________________________的。

7、短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”?分別用一句話作簡要的概括。(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________。

8、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示?請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?2分)

______________________________________________________________________________________________________________________

十、輕松習(xí)作。(30分)

題目： __________我想對(duì)你說。

要求：1.將題目補(bǔ)充完整。

2.中心明確，內(nèi)容具體，

3.字?jǐn)?shù)在450字以上。

六年級(jí)上冊(cè)語文期末測試卷答案

一、看拼音，寫詞語。(4分)

yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào

(愚蠢 )(癱瘓 )( 蜿蜒)( 陡峭)

pén pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīn jí

(澎湃 )(靦腆 )(謹(jǐn)慎 )(荊棘)

二、補(bǔ)充詞語，并解釋所填字的意思。(6分)

爭先(恐 )后――(害怕 ) 面面相(覷)――(看 )

自強(qiáng)不(息 )――(停止 ) 名不(虛)傳――(虛假 )

如雷(貫)耳――(貫:貫穿，進(jìn)入 ) (垂 )頭喪氣――(

1、下面哪篇不屬于寫人的文章。(B )

A、《永遠(yuǎn)的歌聲》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人與?！?/p>

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！泵鑼懙氖?B )

A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象

C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象

3、下面哪個(gè)故事不是三國故事(D )

A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪

4、“揚(yáng)長避短”中“揚(yáng)”的意思是(C )

A、舉起、升起 B、飄動(dòng)、飄蕩 C、發(fā)揚(yáng) D、傳播

5、“她對(duì)生活沒有特別大的奢望――全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了?！边@句話中的破折號(hào)表達(dá)的意思是(A )

A、解釋、說明 B、話題的轉(zhuǎn)換 C、聲音的延長

四、用修改符號(hào)修改下面語段中的錯(cuò)誤。(5分)不好意思，不會(huì)打修改符號(hào)

這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，籃(藍(lán))天白云倒映著(在)水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn);(村后是一清翠的竹林，)竹林中山雀，畫眉和小鳥對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，(村后是一清翠的竹林，放前邊)到過這里的們都說它真像一副(幅)漂亮美麗(任意去掉一個(gè))的風(fēng)景畫。

五、判斷題。(10分)

1、“當(dāng)日東南風(fēng)起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。(x )

2、在不知道“藺”的讀音時(shí)，用部首查字法最方便。(對(duì))

3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。(錯(cuò))

4、“我需要努力?！迸c“我不得不努力”表達(dá)的意思基本是相同的。( 錯(cuò))

5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。( 對(duì))

6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。(對(duì))

7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！笔翘瞥瘋ゴ蟮拿褡逵⑿畚奶煜檎f的。( 錯(cuò) 南宋)

8、“川流不息、陰謀鬼計(jì)、聚精會(huì)神、撥苗助長、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”這組詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。(對(duì) )

9、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去?！边@句話中兩個(gè)“幸?！钡暮x相同。(錯(cuò))

10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛》以及《為了五美元的禮物》都是寫偉大的母愛。(對(duì))

六、理解含義深刻的句子。(4分)

“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”兩個(gè)“幸?！狈謩e指：_第一個(gè)“幸福”的意思是小女孩臨死時(shí)是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺中死去的，這從“嘴上帶著微笑”可以看出;第二個(gè)“幸?！钡囊馑际切∨⑺懒司托腋Ａ?，就沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦了。這兩個(gè)“幸?！钡膶?shí)際意義就是受罪和死亡。

2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)――那就是愛。

我對(duì)這句話的理解是___父母對(duì)自己的兩個(gè)極端的斷言，其實(shí)是兩種不同的表達(dá)愛的方式。_______

七、積累與運(yùn)用。(10分)

1、“自相矛盾”這個(gè)成語來自寓言故事，我還能寫出四個(gè)這樣的成語：

_守株待兔__、__亡羊補(bǔ)牢__、__自相矛盾__、___掩耳盜鈴___。

2、《黃河大合唱》是由_______光末然、_______寫的詞，___冼星海____________譜的曲。

3、我能默寫一首托物言志的詩。

石灰吟 于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

4、勸戒朋友要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)可用詩句____一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰____。

5、在書房里可以貼上這樣一句名人名___書籍是人類進(jìn)步的階梯_。

6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深__________和__________使我認(rèn)識(shí)到，無論在天涯海角，祖國永遠(yuǎn)是我們心中的最愛;____《索溪峪的野》__和____《迷人的張家界》___讓我感受到大自然的奇妙;__________________的忠誠以及________________________對(duì)幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上相應(yīng)的課題)(這個(gè)很抱歉，對(duì)課文不夠熟悉，無法作答)

7、《將相和》這篇課文一共講了三個(gè)故事，按課文先后順序，分別是___完璧歸趙____、____澠池之會(huì)______、___負(fù)荊請(qǐng)罪___。課題中的 “將”指的是___廉頗_____，“相”指的是___藺相如__。

八、口語交際。(5分)

小明吃完早餐，拿出餐巾紙擦完嘴巴，隨手把紙扔在了地上。小軍看見了，笑著說：“你還真講究個(gè)人衛(wèi)生的呢?！毙∶髀犃?，紅著臉撿起紙團(tuán)扔進(jìn)了垃圾廂。

小軍的言外之意是：你不講究集體衛(wèi)生。

小軍還可以這樣對(duì)小明說：“ ___請(qǐng)保持環(huán)境衛(wèi)生______?！?/p>

聽了小軍的話，小明應(yīng)該這樣來回答：“__我錯(cuò)了，今后一定改正。__

九、仔細(xì)閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。(21分)

(一)課內(nèi)閱讀(6分)

矛與盾

楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如?”其人弗能應(yīng)也。

1、解釋帶點(diǎn)的字。(2分)

其人弗能應(yīng)也。 弗：__不能__ 應(yīng)：__回答__

譽(yù)之曰 譽(yù)：____夸獎(jiǎng)____ 曰：___說___

2、“以子之矛，陷子之盾，何如?”這句話的意思是__用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣?__，應(yīng)讀出___嘲弄、諷刺___的語氣。(2分)

3、這個(gè)寓言故事的寓意是___寓意是說話辦事要說實(shí)話，辦實(shí)事，不要違背了事物的客觀規(guī)律__(2分)

(二)課外閱讀(15分)

“成”與“功”

失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩個(gè)字組成的，成是功的積累。叫做“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦的奮斗，這個(gè)過程也就是功的積累過程。

一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵火花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎?

李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目 》的問世，司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有 《史記 》的誕生。

在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以(與其)坐著羨慕別人“成”，(不如)站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無保留地將滿天的的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。

1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)(已填上)

2、請(qǐng)你為第5自然段的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)(已加上)

3、按要求寫詞語。(2分)

寫近義詞：艱苦――(艱難 )愛慕――(傾慕 )

寫反義詞：需要――(多余 )廉價(jià)――(昂貴 )

4、用“――”劃出文中的反義詞，并改寫成陳述句。(1分)

___是反問句吧，那我們還要成功干嗎?改為：我們就不用要成功了。

5、仿照“任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。”也來寫一句話。(2分)

仿寫：任何___一次發(fā)明的成功__都___需要發(fā)明者千百次的努力;

任何___一個(gè)獎(jiǎng)牌____都___要運(yùn)動(dòng)員付出無數(shù)的汗水________。

6、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(2分)

“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的__積累__，功是成的__基礎(chǔ)_。成功對(duì)于懶漢來說是__遙不可及__的，對(duì)于奮斗者來說又是___必然的______的。

7、短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”?分別用一句話作簡要的概括。(3分)

王羲之，20年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣

李時(shí)珍歷盡艱辛，寫成《本草綱目》

司馬遷忍辱負(fù)重，寫成《史記》

8、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示?請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?2分)

只要堅(jiān)持不懈，細(xì)微之力也能做出很難辦的事

十、輕松習(xí)作。(30分)

題目： __________我想對(duì)你說。

要求：1.將題目補(bǔ)充完整。

2.中心明確，內(nèi)容具體，

3.字?jǐn)?shù)在450字以上

六年級(jí)語文上學(xué)期的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、本年級(jí)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)。

(一)閱讀。

1.概括課文的主要內(nèi)容。

2.細(xì)致體會(huì)品味課文中的重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句。

3.會(huì)較全面、深刻地來思考問題、回答問題。

4.把握課文的主旨和中心，體會(huì)課文表現(xiàn)出的.思想感情。

(二)作文。

1.會(huì)審題，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(40分鐘)寫出規(guī)定字?jǐn)?shù)(500字)的作文。

2.能寫清楚一件事，語句通順，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，中心明確，有真情實(shí)感。

3.注意選材，作文的思想性，積累一些寫作的方法(如環(huán)境描寫襯托人物的心理活動(dòng))。

二、本年級(jí)本學(xué)期建議考核重點(diǎn)。

(一)基礎(chǔ)知識(shí)。

1.成語歸類：褒貶成語、來自寓言故事的成語，課文中的成語。

2.改病句或修改一段話。

3.關(guān)聯(lián)詞。

4.名言積累。

(二)閱讀。

1.細(xì)致閱讀的能力。

2.概括能力。

3.理解重點(diǎn)句子。

4.體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

(三)作文：記敘文，寫清一件事，寫出真情實(shí)感。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容概述。

1.重點(diǎn)鞏固期中后所學(xué)課文內(nèi)容以及需背誦的課文。

2.牢固掌握課文中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)(關(guān)聯(lián)詞、繁體字、名言、按要求寫詞、仿句、詞語搭配、反義詞、查字典、成語歸類)。

3..作文以寫事為訓(xùn)練重點(diǎn)，以作文考核和評(píng)講為契機(jī)，提高作文能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，寫出篇幅適宜的作文。