六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文愛(ài)之鏈課文及知識(shí)點(diǎn)
愛(ài)之鏈?zhǔn)翘K教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)中第二單元的一篇小說(shuō)。那么這篇課文我們?cè)撛趺磳W(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文愛(ài)之鏈課文及知識(shí)點(diǎn),僅供參考。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文愛(ài)之鏈課文
一天傍晚,喬駕車(chē)回家。一路上冷冷清清。天開(kāi)始黑下來(lái),還飄起了小雪。路邊站著一位老太太,她遇到的麻煩是車(chē)胎癟了。她在這站了一個(gè)多小時(shí)了,沒(méi)有人停下來(lái)幫助她。
喬將車(chē)開(kāi)到老太太的奔馳前,停下來(lái)。雖然他面帶微笑,但她還是有點(diǎn)擔(dān)心。他會(huì)害她嗎?他看上去窮困潦倒,饑腸轆轆,不那么讓人放心。
老太太站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道,只有寒冷和害怕才會(huì)那樣。我是來(lái)幫助你的,老媽媽。你為什么不到車(chē)?yán)锱团湍?
喬爬到車(chē)子下面,找了地方安上千斤頂,又爬下去一兩次,結(jié)果,弄得渾身臟兮兮的,還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個(gè)螺母時(shí),她搖下車(chē)窗,向他表示感激。喬只是笑了笑,幫她關(guān)上后備箱。
她問(wèn)該付給他多少錢(qián),出多少她都愿意。喬卻沒(méi)有想到錢(qián),他認(rèn)為自己只是幫助需要幫助的人,上帝知道,在他需要幫助的時(shí)候曾經(jīng)有多少人幫助過(guò)他。他說(shuō),如果她真想答謝他,就請(qǐng)她如果遇到需要幫助的人,也給予幫助,并且想起他。
喬看著老太太發(fā)動(dòng)汽車(chē)上了路,才開(kāi)著車(chē)消失在暮色中,雖然天氣寒冷且令人抑郁,但他在回家的路上很高興。
老太太行了幾里路,看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西,驅(qū)驅(qū)寒氣,再趕路回家。
女侍者走過(guò)來(lái),給她一條干凈的毛巾,讓她擦干濕漉漉的頭發(fā)。女侍者面帶甜甜的微笑,雖然站了一天也沒(méi)有被抹去。老太太注意到女侍者已有近8個(gè)月的.身孕,但她的服務(wù)態(tài)度沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)度的勞累而有所改變。
老太太吃完飯,拿出一百美元付帳。女侍者去找零錢(qián),老太太卻悄悄出了門(mén)。女侍者拿著零錢(qián)回來(lái),看到老太太留在餐巾上的字:你不欠我什么。有人曾經(jīng)幫助過(guò)我,就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報(bào)我,就請(qǐng)不要讓愛(ài)的鏈條在你這兒中斷。雖然還要清理桌子,服侍客人,但這一天女侍者又堅(jiān)持下來(lái)了。
晚上,下班回家,躺在床上,她心里還在想著那筆錢(qián)和老太太寫(xiě)的話。老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢(qián)呢?孩子下個(gè)月就要出世了,生活會(huì)很艱難,她知道她的丈夫多么著急。當(dāng)丈夫躺到身旁時(shí),她給了他一個(gè)溫柔的吻,輕聲說(shuō):一切都會(huì)好的。我愛(ài)你,喬。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文愛(ài)之鏈知識(shí)點(diǎn)
1.《愛(ài)之鏈》這篇課文是一首愛(ài)的贊歌,作者是美國(guó)作家杰尼·巴尼特羅依·李。課文敘寫(xiě)了喬依幫助老婦人修車(chē)不計(jì)報(bào)酬,老婦人幫助女店主,女店主關(guān)愛(ài)丈夫喬依的故事,生動(dòng)展示了人與人之間的愛(ài)的鏈條,贊揚(yáng)了人間的友愛(ài)互助,告訴人們:當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,應(yīng)該伸出援助的手。
2.課文為何用“愛(ài)之鏈”作題目:課文中寫(xiě)喬依幫助老婦人,老婦人幫助女店主,喬依幫助了別人,就是幫助了自己,只要你付出了關(guān)愛(ài),也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞著延續(xù),這就是一根愛(ài)的鏈條,這就是愛(ài)之鏈。
3.表示熱心助人的成語(yǔ):樂(lè)善好施、慷慨解囊、助人為樂(lè)、雪中送炭。
4.關(guān)于真誠(chéng)關(guān)愛(ài)和無(wú)私幫助的名言:
愛(ài)是美德的種子。
人家?guī)兔Γ朗啦煌?我?guī)腿思?,莫記心上?/p>
“給”,永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
5.呼吁“關(guān)愛(ài)他人”的公益用語(yǔ):
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
送出一份愛(ài)心,收獲明媚陽(yáng)光。
送人玫瑰,手留余香。
小升初閱讀練習(xí)題:《愛(ài)之鏈》
⑴一天傍晚,他駕車(chē)回家。( )在這個(gè)中西部的小社區(qū)里,要找一份工作是那樣的難,( )他一直沒(méi)有放棄。冬天迫近,寒冷終于撞擊家門(mén)了。
⑵一路上冷冷清清。除非離開(kāi)這里,一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),他們要養(yǎng)家糊口,要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而,他留下來(lái)了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,長(zhǎng)于斯,熟悉這兒的一草一木。
⑶天開(kāi)始黑下來(lái),還飄起了小雪,他得抓緊趕路。
⑷他知道,他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是,他將車(chē)開(kāi)到老太太的“奔馳”前,停下來(lái)。
⑸雖然他面帶微笑,但她還是有些擔(dān)心。一個(gè)多小時(shí)了,也沒(méi)有人停下來(lái)幫她。他會(huì)傷害她嗎?他看上去窮困潦倒,饑腸轆轆,不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣。“我是來(lái)幫助你的,老媽媽。你為什么不到車(chē)?yán)锱团湍?順便告訴你,我叫喬。”他說(shuō)。
⑹她遇到的麻煩不過(guò)是車(chē)胎癟了,喬爬到車(chē)下面,找了個(gè)地方安上千斤頂,又爬下去一兩次。結(jié)果,他弄得渾身臟兮兮的,還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個(gè)螺母時(shí),她搖下車(chē)窗,開(kāi)始和他聊天。她說(shuō),她從圣路易斯來(lái),只是路過(guò)這兒,對(duì)他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑,幫她關(guān)上后備箱。
⑺她問(wèn)該付他多少錢(qián),出多少錢(qián)她都愿意。喬卻沒(méi)有想到錢(qián)。這對(duì)他來(lái)說(shuō)只是幫助需要幫助的人,上帝知道過(guò)去在他需要幫助時(shí)有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說(shuō),如果她真想答謝他,就請(qǐng)她下次遇到需要幫助的人,也給予幫助,并且“想起我”。
⑻他看著老太太發(fā)動(dòng)汽車(chē)上路了。天氣寒冷且令人抑郁,但他在回家的路上卻很高興,開(kāi)著車(chē)消失在暮色中。
⑼沿著這條路行了幾英里,老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西,驅(qū)驅(qū)寒氣,再繼續(xù)趕路回家。
⑽侍者走過(guò)來(lái),給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑,是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑,老太太注意到女侍者已有近8個(gè)月身孕,但她的服務(wù)態(tài)度沒(méi)有因?yàn)檫^(guò)度的勞累和疼痛而有所改變。
⑾老太太吃完飯,拿出一百美元付帳,女侍者拿著這一百美元去找零錢(qián),而老太太卻悄悄地出了門(mén)。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了,這時(shí)她注意到餐巾上有字。上面寫(xiě)著:“你不欠我什么,我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我,就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報(bào)我,就請(qǐng)不要讓愛(ài)之鏈在你這兒中斷?!?/p>
⑿雖然還要清理桌子,服侍客人,但這一天女侍者快樂(lè)地堅(jiān)持下來(lái)了。晚上,下班回到家,躺在床上,她心里還在想著那錢(qián)和老太太寫(xiě)的話,老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢(qián)呢?孩子下個(gè)月就要出生了,生活會(huì)很艱難,她知道她的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時(shí),她給了他一個(gè)溫柔的吻,輕聲說(shuō):“一切都會(huì)好的。我愛(ài)你,喬?!?/p>
11、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)
①這兒畢竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,長(zhǎng)于斯,熟悉這兒的一草一木。
斯:
②他知道,他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊擱淺的老太太。
擱淺:______________________________________
12、根據(jù)句子的原意,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
( )在這個(gè)中西部的小社區(qū)里,要找一份工作是那樣的難,( )他一直沒(méi)有放棄。
13、請(qǐng)按短文第⑺小節(jié)的原意,將它改寫(xiě)成對(duì)話的形式。(3分)
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14、“冬天迫近,寒冷終于撞擊家門(mén)了”一句,作者為什么要用上“終于”?(4分)
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15、“天氣寒冷且令人抑郁,但他在回家的路上卻很高興,開(kāi)著車(chē)消失在暮色中。”這里寫(xiě)“天氣寒冷且令人抑郁”有何用意?他在回家的路上為什么“高興”?(4分)
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16、“她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣?!边@句中的“那樣”指什么?老太太為什么會(huì)“那樣”?(6分)
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17、第11節(jié)中,老太太在餐巾上寫(xiě)著“你不欠我什么,我曾經(jīng)跟你一樣?!边@里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么?(4分)
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18、本文的題目是《愛(ài)之鏈》,文中的三個(gè)主要人物(喬、老太太、侍者)分別是怎樣做,才讓這愛(ài)之鏈沒(méi)有斷掉的?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括地寫(xiě)下來(lái)。(3分)
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19、讀了短文,你一定有話要講。請(qǐng)選擇一個(gè)人,寫(xiě)下你想對(duì)他說(shuō)的話。(可以是文中的某個(gè)角色,也可以是你自己,或者生活中的其他人……)(4分)
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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文愛(ài)之鏈
教案一、導(dǎo)入:
這節(jié)課,咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課《愛(ài)之鏈》。愛(ài)是什么?有人說(shuō),愛(ài)如茉莉,潔白純凈芬芳怡人;有人說(shuō),愛(ài)如港灣,可以遮風(fēng)擋雨;有人說(shuō),愛(ài)如大海,能夠包容一切;還有人說(shuō),愛(ài)如珠鏈,串起生活中一個(gè)個(gè)感人至深的故事。愛(ài)是什么?今天,咱們就和文中的主人公一起感受愛(ài),感受溫暖。
二、復(fù)習(xí):
1、課文寫(xiě)了哪兩件事?
2、指名說(shuō),板書(shū):?jiǎn)桃?-老婦人--女店主(成心形上半部分,中間用箭頭連接,箭頭斜著畫(huà))
三、學(xué)習(xí)1--8節(jié):
1、請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文1--8節(jié),老婦人的車(chē)胎癟了,她當(dāng)時(shí)心情是怎樣的?
指名說(shuō)。又冷又怕緊張無(wú)助幾乎完全絕望了
從“幾乎”這個(gè)詞能讓我們感受到,老婦人的內(nèi)心還是非??释?-有人來(lái)幫助她的。
2、喬依是怎樣幫助老婦人的?請(qǐng)同學(xué)們默讀第四節(jié),你的腦海中浮現(xiàn)怎樣一幅畫(huà)面?
3、交流。
4、如果你就是那位老婦人,看到這一切,你的內(nèi)心涌動(dòng)著怎樣的情感?你眼中的喬依是怎樣一個(gè)人?(感激,感動(dòng)。助人為樂(lè),熱情,真誠(chéng))
5、所以,老婦人一邊打開(kāi)錢(qián)包,一邊問(wèn):“我該給你多少錢(qián)?”言下之意就是--你要多少錢(qián),我就給你多少錢(qián)。老婦人覺(jué)得只有這樣,才能表達(dá)自己的感激之情。
6、導(dǎo)讀第六節(jié),出示小黑板:“喬依愣住了……他一直就是這么做的?!?/p>
7、理解“天經(jīng)地義”。
從“常常、從來(lái)、一直”你體會(huì)到什么?
8、因此,喬依壓根沒(méi)想到應(yīng)該得到錢(qián)的回報(bào),(導(dǎo)讀第七節(jié)),喬依笑著對(duì)老婦人說(shuō)--“如果您遇上一個(gè)需要幫助的人,就請(qǐng)您給他一點(diǎn)幫助吧?!逼鋵?shí),喬依這個(gè)時(shí)侯也遇到了麻煩事,請(qǐng)同學(xué)們看看第一節(jié)。
指名說(shuō),喬依遇到了什么麻煩事?(家境本來(lái)就不好,工廠又倒閉)
簡(jiǎn)單講解環(huán)境描寫(xiě)作用。
9、過(guò)渡:在這種情況之下,喬依還那么真誠(chéng)、熱情的幫助老婦人,他從沒(méi)想得到過(guò)錢(qián)的回報(bào),只希望老婦人能夠把愛(ài)心繼續(xù)傳遞下去,這使老婦人深受感動(dòng),于是在他的影響之下,第二個(gè)感人的故事發(fā)生了。
四、學(xué)習(xí)9--11節(jié):
1、默讀9--11節(jié),根據(jù)課文內(nèi)容填空。
出示小黑板填空題:
來(lái)到了小餐館,老婦人看到(),突然想起了(),于是()。
提示:她還看到什么,會(huì)想起什么?思考,同位交流。
2、全班交流。
點(diǎn)撥:老婦人留下錢(qián)和紙條,僅僅是因?yàn)榕曛鲬延猩碓袉?(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)女店主的熱情周到的服務(wù))
五、學(xué)習(xí)12節(jié):
1、引讀。
2、出示句子“她輕輕地親吻著丈夫的臉頰……親愛(ài)的,喬依……”
從女店主的話中,你讀懂了什么?
3、這正如一首歌中所唱,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,讓我們一起來(lái)唱這首歌《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
六、總結(jié)全文。
1、回憶課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)課文為什么用“愛(ài)之鏈”做題目?
喬依在困難時(shí)常常得到別人的幫助,所以,他認(rèn)為在別人需要時(shí)伸出友愛(ài)之手是天經(jīng)地義的。他幫助了困在風(fēng)雪中的老婦人,老婦人又幫助了女店主,女店主反過(guò)來(lái)關(guān)心喬依,一切因?yàn)閻?ài),形成一條美麗的珠鏈。
2、想想課文內(nèi)容,是不是僅僅這三件事形成的珠鏈?(不是,之前喬依常常得到別人的幫助,也常常幫助他人,以后,相信這種愛(ài)的故事還會(huì)發(fā)生,延續(xù)。)
3、師小結(jié),豐富板書(shū)內(nèi)容。在愛(ài)心串成小珠鏈的外側(cè)畫(huà)一條大的心形珠鏈。
4、結(jié)束語(yǔ):
是啊,即使我們身處困境,即使是在寒冷的冬天,我們也不要忘記幫助別人,把溫暖帶給別人。
七、作業(yè):
以“喬依醒來(lái)……”為開(kāi)頭,展開(kāi)想象寫(xiě)一段話。
提示:(1)注意故事的連續(xù)性;
(2)注意細(xì)節(jié)描寫(xiě),抓住人物的對(duì)話、表情和動(dòng)作等;
(3)注意構(gòu)思的巧妙性,與課文情節(jié)發(fā)展能夠吻合。
(4)要升華“愛(ài)”的主題。