神秘島讀書(shū)筆記500字范文
《神秘島》故事敘述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)困在南軍中的北方人乘氣球逃亡，中途被風(fēng)暴吹落在太平洋的荒島上，幾個(gè)人赤手空拳在島上建立起自足生活。以下是小編整理的《神秘島》讀后感范文，希望給大家?guī)?lái)幫助。
神秘島讀后感
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶情操。由于從小的熏陶，兒子很喜歡讀書(shū)。趁著假期，我們又一次來(lái)到圖書(shū)館，兒子一下子借了4本，休息時(shí)，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧催@本吧。” 當(dāng)我接過(guò)兒子遞過(guò)來(lái)的《神秘島》，第一次翻開(kāi)時(shí)，我就被它深深地吸引了。
它是科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說(shuō)家凡爾納筆下的名著。故事敘述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人，他們分別是工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特。他們趁著南方人松懈的時(shí)候趁機(jī)乘氣球逃跑。在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風(fēng)暴，氣球也破裂了，他們意外的流落在了太平洋中的一個(gè)小島上。在一無(wú)所有的情況下他們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，發(fā)揮出聰明才智，利用島上豐富的資源，改變了這片土地，過(guò)上了幸福、豐衣足食的生活。
文中幾個(gè)遇難者堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄，在困難面前從不低頭，利用自己的聰明和智慧解決一個(gè)又一個(gè)困難，他們的行為令人感動(dòng)。當(dāng)他們?cè)诠聧u沒(méi)糧食吃的時(shí)候，偶然在口袋里找到一粒麥子，他們就像發(fā)現(xiàn)了救星一樣，又驚又喜，于是小心謹(jǐn)慎的把那唯一的一粒麥子種到地里，經(jīng)過(guò)細(xì)心的呵護(hù)，最后長(zhǎng)出了麥子，直到最后收獲了成萬(wàn)斗的麥子，終于吃上了面包。
他們那面對(duì)困難不屈不撓，竭盡全力克服困難的精神令人敬佩，五個(gè)人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不離不棄的品質(zhì)也深深地感染了我。朋友之間就應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)愛(ài);正是他們的團(tuán)結(jié)一致，才能用島上的資源造出各種各樣的物品，他們才能活下來(lái)。而且他們心理承受能力很強(qiáng)，對(duì)一切都充滿(mǎn)了希望。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)希望，決不放棄，只要堅(jiān)持到底就會(huì)勝利。
人生不可能一帆風(fēng)順，而是如一片荊棘叢林;所以在我們的生活和學(xué)習(xí)中，肯定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，在困難面前，我們也應(yīng)該沉著冷靜，常言道：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。像貝多芬，他在雙目失明的情況下，還堅(jiān)持創(chuàng)作，寫(xiě)出了名貫古今的樂(lè)曲;像司馬遷，在監(jiān)獄也不放棄寫(xiě)《史記》，最后寫(xiě)成了流傳千古的名著......只要我們多動(dòng)腦，多思考，不屈服，不放棄，用我們的智慧和勞動(dòng)就會(huì)解決困難，創(chuàng)造奇跡。
這個(gè)故事告訴我們?cè)S多道理，如果大家齊心協(xié)力，就沒(méi)有做不到的事;生存很艱難的時(shí)候千萬(wàn)別失望，要對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望;成功永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不放棄的人。只要努力奮斗，人生一定會(huì)更加美好!
神秘島讀后感
生活中，常常聽(tīng)到一些人為自己命運(yùn)的坎坷而牢騷滿(mǎn)腹、悲痛萬(wàn)分，但今天我讀完了《神秘島》這本書(shū)后，再次讓我深深地感到：知識(shí)可以改變命運(yùn)!
《神秘島》這本書(shū)是著名的“科幻小說(shuō)之父”---凡爾納寫(xiě)的，書(shū)中的幻想新奇、情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料，是一本很適合我們讀的好書(shū)。
故事講述了：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，工程師史密斯、戰(zhàn)地記者史佩來(lái)、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的黑人仆人納布以及愛(ài)犬托普利用氫氣球逃離了正處于南軍控制的里士滿(mǎn)。由于受到風(fēng)暴的襲擊，他們流落到一個(gè)遠(yuǎn)離文明的荒島上。為了生存，五個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人互相幫助、團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮自己的聰明才智，利用大自然、改造大自然，最終把荒島建成一個(gè)快樂(lè)富足的世外桃源。后來(lái)，他們救了艾爾通，并在小島火山爆發(fā)時(shí)，乘坐來(lái)接艾爾通回國(guó)的“鄧肯”號(hào)返回祖國(guó)。
在這些不幸遇難而流落荒島的人當(dāng)中，我最敬佩的就是工程師史密斯。賽勒斯·史密斯是一個(gè)冷靜、堅(jiān)毅、果敢的人，他幾乎掌握了人類(lèi)所要掌握的各種知識(shí)。
初到小島，遭遇了暴風(fēng)雨，他們又冷又餓，后來(lái)在史佩萊的衣服夾層里發(fā)現(xiàn)了一根火柴，這是多寶貴的一根火柴呀，可點(diǎn)燃的火被狂風(fēng)吹滅了，怎么辦呢?天晴后，史密斯便取下手表蓋子，那蓋子是玻璃做的。用一點(diǎn)土把玻璃的邊緣粘住，中間灌上水，就成了放大鏡。再把陽(yáng)光聚在干燥的地苔上，使他燃燒起來(lái)，這樣就生起了火。有了火，他們就可以取暖吃熟食，生存也就有了基本的保障。
后來(lái)，史密斯帶領(lǐng)大家制陶器、發(fā)展農(nóng)業(yè)，利用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)和天文知識(shí)算出經(jīng)緯度測(cè)出荒島的位置，為了滿(mǎn)足日常生活用品的需要，史密斯還帶領(lǐng)他的伙伴們步入“金屬時(shí)代”。
他們先把鐵礦石敲碎，去掉礦石表面的雜質(zhì)，然后再把炭和鐵礦石一層夾一層地堆積起來(lái)，就好像木炭工人用木炭燒炭那樣。在自制鼓風(fēng)機(jī)的作用下，炭就變成了碳酸，然后又成氧化碳，在這過(guò)程中又使氧化鐵還原，放出氧氣，最后，他們終于煉成鐵。史密斯又把它們變成了鉗子、鏟子等，為以后打獵、修筑做出了貢獻(xiàn)。
為了泄出湖水制造出一個(gè)適合過(guò)冬的舒服的家，他們就地取材，史密斯用學(xué)過(guò)的知識(shí)，由硫酸鐵礦石，提出高濃度的硫酸，再用硝石和硫酸反應(yīng)，制成硝酸，最后把硝酸加入甘油變成炸藥，由此炸開(kāi)堤岸，泄出湖水，有了新的家。
而他的同伴們，也是一個(gè)個(gè)聰慧過(guò)人，令人佩服。比如他們剛來(lái)到荒島上，打獵的時(shí)候什么工具也沒(méi)有，一次他們發(fā)現(xiàn)了幾只又大又肥的松雞，但很難抓到。于是潘克洛夫在離松雞幾步遠(yuǎn)的地方，把細(xì)藤接起來(lái)，每根長(zhǎng)十五到二十英尺，又從一棵矮小的刺槐上掰下好多粗大結(jié)實(shí)的倒刺，綁在細(xì)藤的一端當(dāng)釣鉤，最后捉了幾只大紅毛毛蟲(chóng)當(dāng)釣餌，就這樣，竟釣到好幾只松雞呢!
怎么樣?他們都很聰明吧!可是為什么我們不能像史密斯他們那樣博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣呢?如果是我們來(lái)到荒島上又會(huì)怎么樣呢?我想我們學(xué)的知識(shí)還是太少了，如果知識(shí)豐富了，那每個(gè)人遇到了困難不都可以輕而易舉地解決了嗎?這些和史密斯在一起的人就是這樣，命運(yùn)給他們安排的是流落在荒島上，然后無(wú)人搭救死去，但他們沒(méi)有怨天尤人，用智慧改變了命運(yùn)，最后成功地返回了祖國(guó)，這就是知識(shí)的力量!
讓我們一起學(xué)好知識(shí)吧!知識(shí)改變命運(yùn)，讀《神秘島》，收獲的是知識(shí)和快樂(lè)!
神秘島讀后感
我利用寒假的時(shí)間，精讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《神秘島》，讀完這本書(shū)后，我的心靈得到了凈化，人格得到了升華?！渡衩貚u》是儒勒•凡爾納著名的三部曲(《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》)的最后一部。
這本是講述了這樣一個(gè)故事：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困在南軍中的北方人，乘機(jī)坐熱氣球逃跑了。但他們遇上了風(fēng)暴，氣球破裂了，流落到了太平洋的一個(gè)荒島上。在一無(wú)所有的情況下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，發(fā)揮聰明才智，利用島上的豐富資源，制造出了磚塊，陶器，鐵器，玻璃，風(fēng)磨，火藥……并且種植了蔬菜和小麥，飼養(yǎng)了家畜，使自己過(guò)上了豐衣足食的生活，而且改變了荒島的面貌，其間也不乏與野獸搏斗的事情。故事自始至終都洋溢著樂(lè)觀(guān)主義精神和大無(wú)畏精神，深深的感染了我。每當(dāng)他們身處困境的時(shí)候，總會(huì)有一位神秘人物——被他們的精神所感動(dòng)的救世者尼摩船長(zhǎng)——向他們伸出援手，使他們絕處逢生，化險(xiǎn)為夷。這個(gè)人物的安排，讓我們?cè)俅胃惺艿健白灾咛熘边@句名言的深刻含義。
故事以火山爆發(fā)，荒島沉沒(méi)和他們五人的幸運(yùn)獲救與回國(guó)而告終。那火山爆發(fā)和荒島沉沒(méi)的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，讓人深受震撼，久久不能忘懷;同時(shí)我們又為這些好人們幸福圓滿(mǎn)的結(jié)局而感到欣慰。他們用尼摩船長(zhǎng)贈(zèng)送的一盒珠寶，購(gòu)買(mǎi)了一塊莊園，按照那個(gè)荒島的模式，建立了一個(gè)陸地島，并把它變成了一個(gè)興旺發(fā)達(dá)之地，一個(gè)理想的小社會(huì)。可以說(shuō)，這也是一個(gè)善惡分明，主張懲惡揚(yáng)善的故事。這本書(shū)在驚心動(dòng)魄的故事中融入了廣博的科學(xué)知識(shí)，同事熱情謳歌了人類(lèi)征服自然，改造自然的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。
相信無(wú)論是誰(shuí)，讀過(guò)這本書(shū)后，都將會(huì)從中受益，不論是從知識(shí)方面，還是從做人方面。
神秘島讀后感
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶情操。而《神秘島》就是一本十分精彩的書(shū)!
小說(shuō)中的主人公有工程師、記者、水手、黑人和孩子，他們分別代表人類(lèi)的各個(gè)階層，在氣球上遭遇危險(xiǎn);這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達(dá)一個(gè)荒島，全部生活來(lái)源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。
他們具有毅力，具有將他們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)的社會(huì)觀(guān)念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭(zhēng)的這個(gè)小小的團(tuán)體，因此而退回到石器時(shí)代。幸而，其中一個(gè)遇難者、工程師賽勒斯·史密斯掌握人類(lèi)所積累的各種知識(shí)。他首先用兩塊手表玻璃做成透鏡，用它來(lái)取火。他有條不紊地測(cè)繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。他制作了狩獵用的弓和箭。他在發(fā)現(xiàn)了粘土、好幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個(gè)爐子，隨后又做了一只冶煉風(fēng)箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)試驗(yàn)后，成功地獲得了好幾種化學(xué)產(chǎn)品，尤其是硝化甘油;他使用這種威力巨大的炸藥，炸開(kāi)了一個(gè)花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來(lái)。
進(jìn)入該湖的老溢水道后，工程師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個(gè)石洞改造成一個(gè)相當(dāng)舒適的寬敞住所;為了到達(dá)沙灘，他們甚至設(shè)置了一道簡(jiǎn)易的電梯。他們?cè)趰u上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護(hù)已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報(bào)機(jī)，使住地與農(nóng)墾場(chǎng)取得聯(lián)系。
在這過(guò)程中，他們馴化了一只聽(tīng)話(huà)的大猩猩作為同伴。又自己動(dòng)手建造了一只小船，航行到離他們不遠(yuǎn)的達(dá)抱島。在島上，他們遇見(jiàn)了一個(gè)已經(jīng)不會(huì)說(shuō)話(huà)的野人，他們把這個(gè)野人帶回了林肯島。在回航的途中林肯島上出現(xiàn)了神秘的導(dǎo)航火光。慢慢的這個(gè)野人透露了一點(diǎn)他的身世~原來(lái)他就是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》里那個(gè)狡猾的彭。覺(jué)斯，現(xiàn)在叫艾爾通。這期間又遭遇到海盜的襲擊，艾爾通抱著自我犧牲的精神想炸毀海盜的船只卻被海盜抓住并加以折磨。但海盜的船只奇跡般的被類(lèi)似水雷的物體摧毀了。海盜殘黨挾持著艾爾通在島上流竄并打傷了赫伯特。赫伯特得了瘧疾，需要奎寧來(lái)醫(yī)治。這時(shí)候，奎寧又神秘的出現(xiàn)在他們住處的桌子上。
最后他們終于見(jiàn)到了這位神秘的好心人。原來(lái)他就是《海底兩萬(wàn)里》里那位古怪的尼摩船長(zhǎng)，他在同伴接連死去后，就把諾第留斯號(hào)停泊在這個(gè)島下面。因?yàn)榛鹕奖l(fā)，諾第留斯號(hào)再也不能出海了。尼摩船長(zhǎng)安詳?shù)乃廊チ?，而島民們卻面臨著一個(gè)巨大的威脅——林肯島因?yàn)榛鹕郊磳⒃俅伪l(fā)而面臨毀滅。為此他們?nèi)找冠s工建造船只想逃離林肯島。但天不遂人愿，災(zāi)難發(fā)生了。他們的船被摧毀，只能在殘余的小礁石上茍延殘喘。這時(shí)候他們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有船開(kāi)來(lái)。原來(lái)尼摩船長(zhǎng)生前獨(dú)自開(kāi)船去達(dá)抱島為他們留下了字條，因此而獲救。最后，他們又在美國(guó)沿岸買(mǎi)下了一個(gè)小島并命名為林肯島，在那里辛勤的勞作著。
讀完這本書(shū)后，我不禁為書(shū)中的幾位人物感到贊嘆。他們流落到這個(gè)荒島，什么都沒(méi)有，但是，他們憑借著堅(jiān)持不懈的毅力和永不言敗的精神，頑強(qiáng)地在這個(gè)荒島上活了下來(lái)。他們中的每一個(gè)人，都反映了現(xiàn)代社會(huì)不同的階層。無(wú)論他們遇到了什么困難，他們都不會(huì)垂頭喪氣。書(shū)中的每一個(gè)人都有他們自己的性格、特點(diǎn)：
賽勒斯·史密斯，馬薩諸塞州人，45歲左右的工程師，同時(shí)也是一名激進(jìn)派學(xué)者。不但腦子靈活，而且手也巧，肌肉強(qiáng)壯。熱情樂(lè)觀(guān)，見(jiàn)多識(shí)廣，善于隨機(jī)應(yīng)變，任何時(shí)候都能保持清醒的頭腦。無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力——他就是勇敢的化身。雖然瘦骨嶙峋，而且他的短頭發(fā)和一小撮濃胡子已經(jīng)灰白了，但是他的頭部長(zhǎng)得非常端正，仿佛生來(lái)是為了鑄在勛章上似的，兩眼炯炯有光，嘴型端莊，從面貌看，他顯得是一個(gè)激進(jìn)派的學(xué)者。
吉丁·史佩萊，40來(lái)歲，《紐約先驅(qū)報(bào)》的通訊記者，此次隨北軍作戰(zhàn)地報(bào)道。精明強(qiáng)悍，體力充沛，辦事敏捷，善于動(dòng)腦。略通醫(yī)術(shù)，曾救過(guò)哈伯特的命，之后被彭克洛夫稱(chēng)為斯佩萊醫(yī)生。
納布，史密斯的仆人，大約30歲，強(qiáng)壯，活潑，聰明，伶俐，溫柔，和順，天真，勤懇，誠(chéng)實(shí)，忠心耿耿。
潘克洛夫，35歲到40歲的水手，體格強(qiáng)壯，皮膚黝黑，敢做敢為。是一個(gè)幽默樂(lè)觀(guān)，講義氣，有正義感的優(yōu)秀水手，通曉各種技術(shù)。
赫伯特·布朗，一個(gè)15歲的新澤西孩子?？釔?ài)博物學(xué)，很少有動(dòng)物和植物的種類(lèi)能難倒他。天資聰慧，生性好學(xué)，是一個(gè)優(yōu)秀的可塑之才，賽勒斯·史密斯望將自己的一切知識(shí)都傳授給他，他也樂(lè)于向工程師請(qǐng)教，以增長(zhǎng)自己的知識(shí)量。
沒(méi)有人能夠評(píng)價(jià)尼摩船長(zhǎng)這一生的是非功過(guò)。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險(xiǎn)、溫和、暴躁、隨和、任性……只看《海底兩萬(wàn)里》并不能真正了解尼摩船長(zhǎng)，或許如他所說(shuō)只能看到一個(gè)有時(shí)發(fā)作的精神病患者。一直到《神秘島》的完結(jié)，才終于完善了這個(gè)人物，橫跨兩部小說(shuō)，凡爾納成功的塑造了這個(gè)酷得無(wú)與倫比的達(dá)卡王子。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿(mǎn)的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來(lái)，尼摩船長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長(zhǎng)所渴望的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過(guò)：“在海中我不承認(rèn)有什么主子!在海中我完全是自由的!這是尼摩船長(zhǎng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對(duì)骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。凡爾納塑造的尼摩船長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過(guò)他的個(gè)性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。但到小說(shuō)結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)所做的一番事：攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。在臨死前，將自己的身世告訴了大家。又把林肯島即將毀滅的消息說(shuō)了出來(lái)。最后和鸚鵡螺號(hào)一起長(zhǎng)眠。
我不得不說(shuō)，《神秘島》是一本十分精彩的書(shū)!
神秘島讀后感
在茫茫的太平洋上,一個(gè)荒無(wú)人煙的地方,有一個(gè)小島,那就是凡爾納筆下的林肯島,那里什么都沒(méi)有,但是有六個(gè)人和一只狗站在荒島上，在五彩斑紛的晚霞日照耀下眺望著海面，緊緊地?fù)肀г谝黄?，他們骨肉相連，誰(shuí)也不肯離開(kāi)。在一次又一次的困難中，他們互邦互助，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，結(jié)下了深刻的友誼。他們的勇氣值得我們學(xué)習(xí)，我的感受如潮水般的奔涌而來(lái)。
在美國(guó)南北時(shí)期，五個(gè)被囚禁在里士滿(mǎn)的北方人迫切地想逃出南方人的魔爪，在一次偶然的機(jī)會(huì)乘坐氣球離開(kāi)了里士滿(mǎn)。但是“天有不測(cè)風(fēng)云，萬(wàn)事皆有可能”,他們被暴風(fēng)雨吹到了太平洋中的一個(gè)荒島上，他們沒(méi)有自責(zé)，而依靠團(tuán)結(jié)的力量，制造了各種奇跡。最終，克服了“九九八十一難”，登上了鄧肯號(hào)郵輪，回到了祖國(guó)的懷抱之中。
他們初到荒島時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里什么也沒(méi)有，并沒(méi)有放棄，而是在島上生活下來(lái)，還把它命名為“林肯島”，有一顆熱愛(ài)領(lǐng)袖的心啊。他們用汗水和智慧的結(jié)晶竟然不可思意的造出了電報(bào)機(jī)，開(kāi)墾農(nóng)田，放牧，造船等等。他們?cè)谟龅嚼щy中迎難而上，不向困難屈服的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。而我們?cè)诶щy面前低下頭，彎下腰，只有很少的人突破了重重困難，克服了一次又一次的巨大困難，我們應(yīng)振作起來(lái)，不因?yàn)榫薮罄щy而放棄。在困難面前挺起胸，昂起頭，度赤過(guò)難關(guān)吧。
看，潘克洛夫，身旁坐著一只大猩猩，體格強(qiáng)壯。皮膚黑黑的，拿著各自的煙斗，其樂(lè)容容地坐在一起，多么深厚的友誼啊。他們?cè)诶щy中十分團(tuán)結(jié)，真是“桃園七結(jié)義”啊?！安辉竿晖丈?，只愿同年同月死”啊。在史密斯失蹤的一段時(shí)間中，他們多么渴望他能回到伙伴們的身邊。他們也十分勇敢，用機(jī)智這個(gè)詞來(lái)形容他們?cè)龠m合不過(guò)了。在遇到海盜時(shí)，單槍匹馬地沖了上去。他們不已困難巨大而放棄，不已困難巨大而屈服，英勇地?fù)敉肆藬橙耍Ｐl(wèi)了林肯島，保衛(wèi)了島上的一草一木，保衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。
“一年一粒，千年千?！彼麄冹`活運(yùn)用一粒細(xì)小的麥粒種出了成千上萬(wàn)粒麥子。他們是多么機(jī)智勇敢啊。而我們呢，在考試中一道數(shù)學(xué)題難住了，因?yàn)樗麄冇幸环N勇于向上的精神啊，他們用僅有的一粒麥粒就種出了成千上萬(wàn)的麥子。他們是多么勤勞而樸素啊。
而尼摩船長(zhǎng)也是一個(gè)心地善良的人，在隊(duì)友遇險(xiǎn)中“神不知，鬼不覺(jué)”地默默幫助著他們，在臨死前，還送給了他們一箱奇珍異寶。爾我們呢，帶大街上，遇到乞丐，便走開(kāi)。有的干脆說(shuō)自己也沒(méi)錢(qián)，其實(shí)他們腰纏萬(wàn)貫?zāi)亍?/p>
現(xiàn)在，生活在改變，時(shí)代也在改變，同學(xué)們，讓我們協(xié)起手來(lái)，，度過(guò)難關(guān)，為建設(shè)祖國(guó)出一把力把。
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