繁星春水精選讀書心得范文5篇
繁星春水是詩(shī)歌集，富有情趣，讀起來朗朗上口。那我們先去讀一讀原著，然后再來看看讀后感。下面是小編精心為你整理繁星春水讀后感作文，希望你喜歡。
繁星春水讀后感1
或許在無人的深夜，當(dāng)你仰望漆黑的天空，不再是群星沖你眨著眼，遙望天邊的明月，不再像是又圓又大的月餅，再望月下的樹影，不再是千變?nèi)f化。這些微妙的變化在腦海中無限的放大，我奔跑著，尋覓著，想要抓住什么…… “怎能忘卻，夏之夜，明月下，山欄獨(dú)倚。粉紅的荷花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳?！辈恢呛螘r(shí)，這半畝方塘便在我家門前了。自我有記憶開始，它就陪著我了。也許是別人家種來觀賞的，但碧綠的荷葉下，卻很少看到粉嫩的蓮花。如今又是夏季了，放眼望去，又是一大片的綠色，賞心悅目的同時(shí)，心頭一根弦不禁輕輕觸動(dòng)了一下。還記得幼時(shí)的我，常趁奶奶洗碗之際，讓她順手采下一片荷葉，圓盤似的，綠油油的，但那粗糙的莖握起來實(shí)在不舒服。每與伙伴玩得盡心的時(shí)候，一場(chǎng)傾盆大雨說來就來。我便舉起“荷傘”在雨中小跑，繼續(xù)著游戲手中的“荷傘”就像為雨所生。就如書中這樣寫道“在滿街塵土，行人如織里，他們已創(chuàng)造了屬于自己的天真世界?！笨粗扇~上的水珠，晶瑩剔透，卻思索著那水珠是如何不容在一起的，摸一摸，竟如雞蛋一般光滑。如今，手中也是一把“荷傘”，周圍的葉邊無力地垂下來，卻依舊不失小清新的模樣。
我再次舉起它，還是那樣粗糙的莖，只是握在手中更加踏實(shí)，更加欣慰。 夏日的雨，一聲雷，說下就下，一個(gè)閃電，說走就走。踱步著不知不覺走到一個(gè)小水洼，這是一個(gè)凹凼，被水?dāng)D滿。一片墨綠的枇杷葉掉在其中，孤單地漂著。突然回憶起幼年的我，最愛與伙伴圍在這一個(gè)“池塘”邊，看著幾葉扁舟飄來浮去。偶爾還會(huì)遍地尋晚回家的螞蟻，把它們放在“小舟”上，從“池”這邊載到另一邊。雖是左右不過兩只腳的距離，我依舊可以花整整一個(gè)下午，玩的不亦樂乎。如今看著這一“小舟”只覺著可惜，正值盛年的一抹綠就這樣被無情的結(jié)束了生命，孤零零的飄在這一人的世界里。我輕輕一吹，“池”面泛起一陣漣漪，呆呆的望著，一樣的綠，一樣的水，卻不復(fù)當(dāng)年心境。
“晚霞邊的孤帆，在不自覺中，完成了自然的圖畫?！?“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！被蛟S，我早已走過那不溫不火的童年，也許，它被我遺失在時(shí)光軸上的某一個(gè)角落，漸行漸遠(yuǎn)……而那一份天真無邪的童真將藏在我的心底，找回本真的自我。
繁星春水讀后感2
童年呵!
是夢(mèng)中的真，
是真中的夢(mèng)，
是回憶時(shí)含淚的微笑。
如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如悄悄飄落的冬雪。成長(zhǎng)的過程在時(shí)光的詩(shī)集中一頁頁翻動(dòng)……告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂，邁過12年溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜深淺不一的足跡，勾勒出成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，也是記憶于心靈深處的縮影。
再回首，成長(zhǎng)的歲月中每時(shí)每刻是那樣清晰，再回首，童年傻乎乎的白日夢(mèng)依然銘記在心。童年是詩(shī)人冰心最為美好的一段回憶。之所以對(duì)于童年的記憶無法釋懷，是因?yàn)樗缟小罢妗钡脑瓌t，希望人與人之間真誠(chéng)無欺。
忘不了，兒時(shí)幼稚的幻想——指著雨過天晴后美麗的彩虹說：“它屬于我!”忘不了，童年時(shí)與伙伴們?cè)谙﹃栂赂吲d地玩需時(shí)的場(chǎng)景。童年無法挽回，但童年的記憶同樣無法抹滅。它永遠(yuǎn)埋藏在人們的心底。文中的一句“是含淚時(shí)的微笑”使人意蘊(yùn)深長(zhǎng)，作者筆下的失望并沒有讓詩(shī)人大悲大落，而只是一聲纖細(xì)纏綿的輕喟。把童年的回憶用一句“含淚的微笑”表現(xiàn)得淅瀝盡致。
記不清什么時(shí)候，不再依戀知了的聲聲吟唱;也不知何種原因，已經(jīng)有了美與丑的刻骨銘心。漸漸地，我試著用藝術(shù)的眼光看待疏星冷月，斷枝殘花，學(xué)著用哲學(xué)的角度面對(duì)狂風(fēng)暴雨、銹鎖頹墻。而今，回想起兒時(shí)的點(diǎn)滴足跡，回想起童年一張張滿分試卷，卻再也找不到那份幸福的感覺……
當(dāng)偶然有一天，一陣風(fēng)吹開我記憶的閘門，我便提一盞闌珊的燈，晃晃悠悠沿著寂靜的小路追尋盡頭，抬起曾留的遺夢(mèng)，讓夢(mèng)里的花開花落，定格在詩(shī)意的幻想中，或讓它們成為過去的祭奠，或是對(duì)未來的瞻望……
現(xiàn)實(shí)是無情的，美好的童年再也回不去了，就讓童年回憶時(shí)含淚的微笑永遠(yuǎn)凝固在未來前程似景的微風(fēng)中吧……
繁星春水讀后感3
第一次接觸到冰心奶奶的文章還是在小學(xué)了，還記得在那時(shí)，我就被冰心奶奶文字中所蘊(yùn)涵的，對(duì)母愛深深的頌揚(yáng)所感動(dòng)了，該如何說好呢，冰心奶奶的文字就像是從高處往下流淌著的小溪，雖然平緩，但是卻生生不息，流經(jīng)之處給人以一種清涼和慰藉。再次見到冰心奶奶的文字已經(jīng)是在初中了，雖然時(shí)隔了相當(dāng)長(zhǎng)的歲月，但它一點(diǎn)兒也沒變，依舊一如往日那樣沁人心脾。對(duì)于這份對(duì)其文字的喜愛以及一股興奮的勁兒，我不禁拜讀了其代表作——《繁星春水》。
冰心奶奶像是不知疲倦的，也似乎是有著無限的靈感似的，創(chuàng)作著關(guān)于“母愛，童真，自然”的短詩(shī)。說是詩(shī)，其實(shí)也不過是三言兩語罷了，但卻是著三言兩語，包含著冰心奶奶無限的回憶。與當(dāng)時(shí)許多杰出的文人一樣，冰心奶奶也十分關(guān)心青少年的思想狀況，在詩(shī)歌中，她就曾借助植物抒發(fā)了自己對(duì)青少年的想法——嫩綠的芽?jī)簩?duì)青年說：“發(fā)展你自己!”淺白的花兒對(duì)青年說：“貢獻(xiàn)你自己!”深紅的果兒對(duì)青年說：“犧牲你自己!”從這首詩(shī)中，冰心對(duì)于青年人的嚴(yán)格要求也就可見一斑了吧。
冰心奶奶在序言中謙虛地稱自己的是詩(shī)歌為“零碎的思想”，是自己平時(shí)的雜感，但她卻能將這幾年的感受記錄，收集，雖然《繁星春水》的出版不外乎冰心奶奶當(dāng)時(shí)受到大文豪泰戈?duì)柕挠绊懸约吧磉吪笥训墓膭?lì)，但如果沒有她平時(shí)就有將感想記錄的習(xí)慣，想必要發(fā)表詩(shī)集還是件相當(dāng)困難的事吧。
在這本詩(shī)集中，我最喜歡的便是“小孩子，你可以進(jìn)我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手”，雖然冰心奶奶并沒有直截了當(dāng)?shù)卣f要大家保護(hù)大自然，但我們卻依舊可以從字里行間讀出冰心奶奶對(duì)自然的喜愛之情。其實(shí)冰心奶奶的大部分詩(shī)集都是如此，含蓄卻又包含深意,，處處體現(xiàn)了溫婉女子的特點(diǎn)。而讓我尊敬冰心奶奶的，是她那份愛國(guó)情感，這或許是和冰心奶奶生活在的海軍軍官家庭有關(guān)吧。幼時(shí)的耳聞目染造就了冰心奶奶打從心底對(duì)于祖國(guó)的熱愛。
“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，冰心這個(gè)筆名就此由此而來，除了不想讓同學(xué)知道這是自己外，更是希望自己保持“光潔，透明”。而冰心奶奶的行為也沒有辜負(fù)自己當(dāng)初的美好意愿。她的作品更是被稱作“問題作品”，那何為“問題作品”呢?即五四啟蒙主義精神，和青年學(xué)生的社會(huì)熱情，人生思考碰撞的結(jié)晶。從這里，冰心奶奶的愛國(guó)激情也就可見一斑了吧。
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！睅е哪棠痰墓膭?lì)，也讓我們翱翔在文學(xué)的世界吧。
繁星春水讀后感4
母親，天上的轟雷來了，我只想躲到你的懷里;母親，心中的喜悅來了，我只想與你共享;母親，心中的酸水泛濫了，我也只想向你訴說……
——題記
我從小就很喜歡冰心的作品，也很崇拜她，我也不知道這到底是為什么?；蛟S喜歡讀冰心的作品是因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候，印象最深的事情就是大人常常抱著我跟我說冰心故事的緣故吧。所以在小時(shí)候，我心里，就認(rèn)為冰心是個(gè)很了不起的人物。
冰心，那個(gè)我從小就聽說的人物;那個(gè)我從小聽她故事長(zhǎng)大的人物;更是我從小就打心眼里佩服的人物!
我很喜歡冰心的作品，每一回讀，都會(huì)有不一樣的感受，讀《繁星春水》的時(shí)候更是如此?；蛟S你會(huì)問我為什么會(huì)喜歡這本書，我的回答是：“因?yàn)椤斗毙谴核肥悄遣扛嬖V了我偉大而又無私的母愛的書，是那部告訴了我冰心坎坷一生的書，是那部告訴了我孩童天真無邪的書……”每當(dāng)我讀到“正在大家仿惶無主，不知往哪里走，不知說什么好的時(shí)候，她忽然大哭說：‘找奶奶，找奶奶。奶奶哪里去了?怎么不回來了!’抱著她的張媽，忍不住先哭了，我們都不由自主的號(hào)啕大哭起來?！钡牡胤?，我都會(huì)忍不住鼻頭一酸，忍不住潸然淚下?；蛟S你單看這一句，不會(huì)有什么太大的感覺，但當(dāng)你讀完前面的時(shí)候，相信你也會(huì)像我這樣，忍不住抽噎。
或許當(dāng)母親去世時(shí)，冰心的感受正如《母親的去世》中所寫的一樣：
“我總說，你是一面旗幟
死亡在一個(gè)早晨將你撕碎
你匆匆離去。我們兄弟姐妹
像碎片四散飄零
而我們能照見臉上保持著
你旗幟上永不凋零的神色
我們說話的語氣里，回蕩著
大風(fēng)吹拂你呼啦啦的回聲
當(dāng)歲月的刀鏟將墳?zāi)鼓ㄆ?/p>
……
靜下心，就能聽到你在呼喚
當(dāng)我匍匐在地哭泣
你的手突然拿走眼淚
哦，母親，你不可能死去
我們一直在你的胸脯上
依舊那么任性，那么淘氣”
正如文中所說，母親不可能死去，她依然存在我們的心中。
在我的了解中，冰心的一生是坎坷的：在她的母親臥病在床，痛苦不堪的時(shí)候，她是緊張而惶恐的;在她的母親與世長(zhǎng)辭的時(shí)候，她是悲傷的;在她的兩個(gè)弟弟問她為何不早些告訴他們母親已經(jīng)走了的時(shí)候，她更是無助的。但她的一生也是幸福的：在她和吳文藻先生結(jié)婚的時(shí)候，她擁有了一個(gè)體貼的丈夫;在和弟弟們促膝長(zhǎng)談的時(shí)候，她擁有一個(gè)美好的大家庭;在和父親海邊長(zhǎng)談的時(shí)候，她擁有一個(gè)愛國(guó)的父親。
冰心的童年是多姿多彩的，她四、五歲時(shí)，開始學(xué)習(xí)文字;七歲時(shí)，開啟了書庫(kù)的大門;她擁有另一個(gè)名字“珠瑛”;更是父親的“野”孩子，在十歲前以男裝示人……
直到現(xiàn)在我也認(rèn)為冰心是個(gè)非常了不起的人物，也更加崇拜她了。
繁星春水讀后感5
有這么一種愛，它宛如空氣一般，無處不在。它，被稱為母愛。
“若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許我要至誠(chéng)地求著母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?/p>
母親。我合上書，閉上眼，久久思索，開久了的白熾燈發(fā)出“茲茲”的響聲。許是受到了冰心字里行間所透露出的，對(duì)母愛濃濃的頌揚(yáng)之情。我不禁斟酌起我心中的母親。一個(gè)永遠(yuǎn)束著馬尾辮，精干而又勞苦的女人。這就是我對(duì)母親評(píng)價(jià)。在我的記憶中，母親似乎從未休息過，這也同她那忙碌的工作有關(guān)。每當(dāng)我一覺醒來時(shí)，他已不見人影，又直到我睡意朦朧時(shí)，母親才又姍姍而來。但即便如此，到了節(jié)假日，母親又會(huì)不知從哪兒要來了一些零碎的活在做了。我們常勸她，歇一歇，享享清福吧，母親也只會(huì)笑著答道：“我忙活了一輩子，突然閑下來了，反到會(huì)不適應(yīng)，這樣就好，這樣就好?！?/p>
忽然，鼻尖嗅到一股醬料煸炒的誘人香味，思緒就這樣散開了。
小時(shí)候，我是個(gè)相當(dāng)乖巧的孩子，一個(gè)夸張到幾乎不說話的沉默寡言的孩子。但時(shí)光卻把這樣的一個(gè)孩子，敲成了一塊滿是棱角的巖石，變成了一個(gè)喜歡從一次次爭(zhēng)吵中尋到滿足感，而后又暗自哭泣的，一個(gè)內(nèi)心滿目瘡痍的矛盾的孩子。猶記得一次，當(dāng)我再次躲在門簾后默默哭泣時(shí)，母親找到了我，她沒有同我講什么，只用她的眼睛注視著我，靜靜地……該怎樣形容那眼神呢?慈祥，亦或者無奈?那時(shí)的我只知道，那其中所蘊(yùn)含的情感是極為復(fù)雜的，以至于當(dāng)時(shí)的我，并不明白。但從那以后，我比之前更注意和懂得控制我的負(fù)面情緒，因?yàn)槟赣H對(duì)我的凝視，讓我稍微懂了些：在我亂發(fā)脾氣，傷害自己的同時(shí)，也會(huì)傷害到別人，而那傷害，即使愈合，也會(huì)留下傷疤。
“哧啦——”耳畔響起了母親滑油的聲音，像一陣清脆的鈴聲，把沉浸在記憶中的我喚醒。我輕輕的走到廚房門口，注視著母親炒菜時(shí)的專注模樣。煙氣縈繞在母親微白的發(fā)絲邊，翻炒時(shí)，我注意到母親的手蒼白且纖細(xì)，隱隱能看到有血管浮動(dòng)，柔弱，好似手中的鍋鏟隨時(shí)會(huì)摔落。母親看見了我，向我揮了揮手，招呼我吃飯，我應(yīng)了一聲……
直到讀完了《繁星春水》我才明白，當(dāng)初，母親對(duì)我的眼神中，充滿了愛。
我們之所以在平時(shí)感受不到這種愛，不是因?yàn)檫@種愛不夠濃，而是它充斥著我們的生活，已成為我們生活的一部分，就像空氣一樣，雖然摸不到，但它的的確確在這里。
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