細(xì)米讀后感六年級(jí)范文5篇
《細(xì)米》這本書(shū)講了細(xì)米,本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子,和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣,他愛(ài)臉紅,喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái),這個(gè)叫梅紋的女子,改變了他的生活??戳思?xì)米后你有什么感想呢?以下是小編為你整理的細(xì)米讀后感5篇,歡迎參考!
細(xì)米讀后感1
細(xì)米?你們一定覺(jué)得這是種糧食,不對(duì),這其實(shí)是一個(gè)人的名字,也是一本書(shū)的名字,這本書(shū)的名字就叫《細(xì)米》 細(xì)米生在大麥地,父親是小學(xué)校長(zhǎng),日子風(fēng)平浪靜的過(guò)著。有一天,從蘇州來(lái)了很多女知青,這些女知青是來(lái)大麥地干活的,這些人中有草凝、梅紋等,她們都長(zhǎng)在城市里,很嬌氣,干不了很多活,剛下地時(shí),大家還能適應(yīng),但是,時(shí)間一長(zhǎng),那個(gè)叫梅紋的女知青就累得散架了,大胡子隊(duì)長(zhǎng)將梅紋安排在了細(xì)米父親的學(xué)校,就在細(xì)米家住。
細(xì)米漸漸的對(duì)梅紋這個(gè)女知青喜歡起來(lái),因?yàn)榧?xì)米喜歡雕刻,梅紋就去油麻地鎮(zhèn)上買了一套正規(guī)的雕刻刀,并一步一步教細(xì)米入門(mén),細(xì)米也一天天認(rèn)真的學(xué)著,但好景不長(zhǎng),梅紋的父母又回到了蘇州城,梅紋被父母接走了。 細(xì)米回到家,知道這個(gè)消息之后,放聲大哭,哭過(guò)之后,失蹤了好一陣子才回到家,人們都說(shuō),他去找梅紋了。 看了這部小說(shuō),我知道了五六十年代的鄉(xiāng)村生活,也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多,但他們的生活是美好的,人們的生活是不會(huì)改變以前的那種美好的境界,一碗小米粥,一盤(pán)咸菜,一盤(pán)玉米團(tuán)子,是當(dāng)時(shí)最美的享受了,細(xì)讀細(xì)米這本書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn),里面也有很多描寫(xiě)水的細(xì)節(jié),細(xì)米這個(gè)人物集合了所有的情感雜念,也讓我覺(jué)得,一個(gè)人可能有時(shí)候會(huì)不怎么樣,可是只要自己勤奮努力,就一定能追上來(lái)。
細(xì)米讀后感2
旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車,錯(cuò)落的村莊,金黃的稻田,作者曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了小主人公細(xì)米所居住的稻香渡。這里,居住著愛(ài)流鼻涕的朱金根,喜歡搞惡作劇的小七子,經(jīng)常耍小性子的紅藕,敢于冒險(xiǎn)的周金魁,溫柔美麗的下鄉(xiāng)知青梅紋……但小主人公細(xì)米給我的印象最為深刻。
細(xì)米六歲那年,站在高高的樹(shù)上,把雨傘當(dāng)成降落傘往下跳,結(jié)果,只聽(tīng)“撲通”一聲細(xì)米摔在了地上,摔斷了胳膊;八歲時(shí),細(xì)米在稻田里摸魚(yú),結(jié)果把稻田里的水放光了,闖了禍;他騎上了一頭誰(shuí)也不敢碰的大白牛,在田野里狂奔,被大白牛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎甩進(jìn)了小河里……每每看到這里,我都被細(xì)米的淘氣逗得哈哈大笑,一個(gè)男孩子仿佛從書(shū)中調(diào)皮的走了出來(lái)。
細(xì)米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹,它是別人從船上扔下來(lái)的,碰巧被小七子看到了,他拿了一把刀要?dú)⑺缆N翹,翹翹跑進(jìn)了麥田里。這時(shí)天黑了,下起了傾盆大雨,但小七子依然不肯放過(guò)這只小白狗,細(xì)米冒著被小七子砍傷的危險(xiǎn)救下了翹翹。如果我們遇到了這件事時(shí),一定會(huì)非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手,甚至躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但細(xì)米卻做到了,細(xì)米的善良勇敢深深地打動(dòng)了我。
細(xì)米有一個(gè)小毛病,就是到處亂刻?hào)|西,許多地方都被他刻上了各種圖畫(huà)。它們都刻得惟妙惟肖,在他的眼里,三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長(zhǎng)得都沒(méi)有一點(diǎn)相似之處。但是,如果我們看來(lái),毛驢都是一樣的,也許不會(huì)看出一點(diǎn)差別??梢?jiàn)細(xì)米觀察事物是多么仔細(xì)!那一件件栩栩如生的作品都離不開(kāi)細(xì)心地觀察!如果我們也像他一樣認(rèn)真,仔細(xì)的觀察生活,那么我們就可以妙筆生花,寫(xiě)出一篇篇精彩的文章。
合上書(shū)本,我仿佛看見(jiàn)在金黃的麥海里,在瓦藍(lán)的天空下,走來(lái)了一個(gè)淘氣,善良,勇敢的孩子,他就是細(xì)米。
細(xì)米讀后感3
我最近在讀曹文軒先生的《細(xì)米》,橙黃色的封面,大片大片的金黃色,一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。
細(xì)米,本來(lái)是一個(gè)單純的男孩子,和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣,他愛(ài)臉紅,喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái),這個(gè)叫梅紋的女子,改變了他的生活。
天空與月亮,就像一塊藍(lán)色的綢子展開(kāi)了,露出了一面鏡子,這就是梅紋和細(xì)米登上蘆葦叢中的了望塔,看到大自然神秘而美麗的景色,細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦,淘氣而又靦腆,瘦小而又膽大,充滿了想像力,更有自己的主見(jiàn)。我相信細(xì)米的不少非凡舉動(dòng)一定會(huì)引起讀者的興趣的,如他懲罰小七子,如他騎發(fā)瘋的大白牛,如他為了梅紋而去偷考試卷子,但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象,還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫(huà)”。這就是細(xì)米最大的不同之處,是他的“精神之美”所在。而對(duì)應(yīng)的,梅紋能夠以她的不同于鄉(xiāng)間的,女子獨(dú)有的敏銳的感覺(jué),來(lái)開(kāi)發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。如果梅紋受到了什么困難,細(xì)米一定會(huì)奮不顧身得來(lái)幫助她。
這就是細(xì)米,這是一個(gè)十分勇敢又害羞的男子孩。
細(xì)米讀后感4
少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒,他與表妹紅藕兩小無(wú)猜,一同長(zhǎng)大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆,白帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青,給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息,而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量,使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程……
這本小說(shuō)的作者是曹文軒,他的書(shū)里的故事給我留下了很深很深的印象,他曾寫(xiě)過(guò)許許多多像《細(xì)米》這樣的小說(shuō),它們仿佛讓我身臨其境:《草房子》、《青銅葵花》、《野風(fēng)車》、《狗牙雨》……。這些小說(shuō)都講述著童年的故事,這可以看出作者是多么回味童年啊,也說(shuō)明這些作品跟作者小時(shí)候的經(jīng)歷有些相似。作品能讓人感動(dòng),甚至能讓人流下感動(dòng)的眼淚,這就表現(xiàn)了作者寫(xiě)作的高超之處。故事中小時(shí)候的細(xì)米每天在田野里玩耍,抓鴨子給梅紋補(bǔ)身子,抓魚(yú)給奶奶吃,綠油油的田野里,一個(gè)活蹦亂跳的身影忽隱忽現(xiàn)……
在《細(xì)米》中,細(xì)米這個(gè)什么都不知道的孩子,每天只知道吃了睡睡了吃,在稻香渡過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,直到梅紋的出現(xiàn)。杜細(xì)米的爸爸杜子漸是稻香渡的校長(zhǎng),他讓梅紋成為了稻香渡的老師,也是細(xì)米的老師。她的精神力量才讓整天在木桌上用刻刀亂刻來(lái)發(fā)泄自己的心情的細(xì)米,漸漸的變成一個(gè)擅長(zhǎng)篆刻的細(xì)米,認(rèn)真學(xué)習(xí)的細(xì)米,這種精神深深的打動(dòng)了我的心。
翹翹也算是這本書(shū)的重要角色了。不過(guò)它只是一條狗,它是杜細(xì)米最忠實(shí)的朋友。既然細(xì)米家也不是很富裕,為什么還有條狗呢?你一定很奇怪。那就是因?yàn)榧?xì)米兩次“舍身相救”,它才有了性命……那一天,當(dāng)“小七子”——一個(gè)下流胚子,全村人都不理他,每家的大人都告訴自己家的孩子要離他遠(yuǎn)些,連大人在街頭遇見(jiàn)了他都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他拿著棒子,想把翹翹這只流浪狗給打死,翹翹身上已經(jīng)傷痕累累了,他躺在地上呼哧呼哧的喘著氣,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,細(xì)米剛好路過(guò)這里,把翹翹抱進(jìn)了玉米地,在這時(shí)候,細(xì)米看到了小七子,他明白了事情的緣由,用手指了指稻田,而他只盯著玉米地,“你騙我?!毙∑咦幼分?xì)米,和細(xì)米一起尋找著翹翹。在傾盆大雨下,小七子還不罷休,絕不放過(guò)翹翹,細(xì)米一直守翹翹到晚上……于是翹翹發(fā)誓,永遠(yuǎn)都跟細(xì)米在一起。
細(xì)米這種“善良”打動(dòng)了翹翹和我,如果別人有需要幫助的,興許這是他能做到的;如果別人的困難很大,無(wú)論多大,你也要盡自己的全力去幫助他,也許你的幫忙使他們改變了一生。
每一本書(shū)都有它的精髓,要細(xì)細(xì)的讀,好好的讀,才能了解作者為什么要寫(xiě)這本書(shū),作者有什么樣的情感。他們不可能沒(méi)有情感的去寫(xiě)書(shū)。要把自己想象成這些書(shū)的主人公,深入的體會(huì)、了解……
細(xì)米讀后感5
不久前,我聆聽(tīng)過(guò)北京曹文軒教授的講座,回憶起當(dāng)時(shí),真是令人回味`令人深思。
燈光落下,曹文軒教授落落大方地走向講臺(tái),向我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述一個(gè)又一個(gè)讓人受益匪淺的道理。我記錄下的語(yǔ)句有:人因讀書(shū)而高貴,讀書(shū)是一種優(yōu)雅的姿態(tài),天堂是一座圖書(shū)館,財(cái)富不在遠(yuǎn)方,就在我們的腳下,未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的,創(chuàng)造的自由是無(wú)邊無(wú)際的,無(wú)中生有是寫(xiě)作的真理,好文章離不開(kāi)“折騰”。曹文軒教授的每一句話,都將是我學(xué)習(xí)生涯中的一盞盞明燈。
以前就讀過(guò)曹文軒教授的書(shū),每一本都讓我欣喜諾狂,印象深刻,其中《細(xì)米》這本書(shū)使我很有感慨。
曹文軒教授把《細(xì)米》中的人物描寫(xiě)的生動(dòng)形象,令人迷戀。
文中有單純頑皮的細(xì)米,有令人敬佩又溫柔細(xì)心的梅紋,還有懂事可愛(ài)的紅藕······梅紋仿佛就像一個(gè)來(lái)自天國(guó)的女孩兒,有著純潔的心靈`美麗的外表`纖細(xì)的玉手`溫柔的笑容。這些帶給的是一個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程,讓細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子,變成一個(gè)懂事的少年;讓細(xì)米從一個(gè)連藝術(shù)都不知道是什么的人,變成了一個(gè)懂得去了解藝術(shù)`創(chuàng)造藝術(shù)的男孩兒。
曹文軒教授曾說(shuō):“在我的作品中,寫(xiě)鄉(xiāng)村生活的占絕大部分。即使那些非鄉(xiāng)村生活的作品,其文章背后也總有一股無(wú)形的鄉(xiāng)村之氣在飄動(dòng)游蕩。”是啊,曹文軒教授的作品,大多都是以鄉(xiāng)村生活為主題,讀起來(lái),更是讓人覺(jué)得津津有味。鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有城市的繁華,但更沒(méi)有城市人們的庸俗`喧嚷,而鄉(xiāng)村有得卻是寧?kù)o`無(wú)拘無(wú)束`美麗`快樂(lè)`安詳`和別有一番的夢(mèng)幻風(fēng)情。比如那里有神秘的`夢(mèng)幻般的瞭望塔,有熾熱金黃的麥田,有瘋狂旋轉(zhuǎn)的野風(fēng)車。這些都是世界上獨(dú)一無(wú)二的美妙風(fēng)光。
而且,從這本書(shū)里的主人公身上,也讓我學(xué)習(xí)了很多東西:我要學(xué)習(xí)梅紋的執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)`不屈不撓,我要學(xué)習(xí)細(xì)米的持之以恒`堅(jiān)持不懈,我要學(xué)習(xí)紅藕的平易近人`乖巧可愛(ài)······
讓我們一起跟著曹文軒教授去探索永無(wú)止境的文學(xué)世界吧!
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