怎樣提高孩子的朗讀能力
朗讀能力是學生階段特別是小學階段必須培養(yǎng)的一種學習技能，通過朗讀可以將學生的內(nèi)在心理進行展示，提高學生的自信心和滿意度。任何一種能力都是靠不斷鍛煉和練習才能夠形成的。下面是小編為大家整理的關(guān)于怎樣提高孩子的朗讀能力，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1怎樣提高孩子的朗讀能力
首先，朗讀肯定要投入感情，其次這感情必須是真實的，感情才能打動人啊，不管唱歌還是朗讀，感情才是最難得(如果一起朗讀，大家唔里哇啦，一點感情都沒有，聲音條件再好，普通話再標準，沒有感情就好像沒有靈魂，怎么能打動人呢 )。第三， 語氣語調(diào)必須跟內(nèi)容有機地結(jié)合
質(zhì)是靠量來保證的，相信各位路上的朋友至少70%的朗讀技巧是自己總結(jié)出來的，你需要2樣東西，一個聰明的頭腦，還有一個能幫你指點自己怎么也想不通的問題的老師，如果沒有相信論壇上的眾位會是咱們最好的老師。除此之外什么都需要自己去從大量的閱讀中琢磨。感情豐富是絕對的優(yōu)點。
松馳有度，情感自然，聽過幾回燒友朗誦，最大的問題就是太過矯情，聽后讓人雞皮疙瘩一地也聲音條件再好，普通話再標準，沒有感情就好像沒有靈魂。多聽名家作品，多練習多體會，天賦的因素是有的，但不是絕對的。
2如何提升自己的閱讀能力
選擇喜歡的內(nèi)容。隨著信息化時代的發(fā)展，人們?nèi)粘龅酱罅康奈淖植牧?。對于個人來說，我們需要選擇一些與自己的日常生活和工作比較貼近的內(nèi)容，如生活、娛樂、時尚等等。我們還可以在手機上瀏覽和閱讀，也是比較方便的。
了解作者和作品。我們無論是閱讀文章、報紙，還是書籍需要對作者和作品有一定程度的了解，這對提高閱讀理解能力有一定的幫助。此外，時代背景、寫作風格和手法都也是需要認識和理解的。
思考和理解。很多時候，我們會遇到一些比較抽象的問題，這在不少考試中會出現(xiàn)的。因此，我們在閱讀的時候，可以由淺入深的去理解和思考。一些文章和書籍表面上似乎有些淺顯，但是到了后面就會向讀者提出一些比較有深度的問題。這些問題的提出是想要我們聯(lián)系實際來思索和推斷。
多閱讀。朗讀文章和書籍能夠有效的培養(yǎng)出一種語感來，盡管默讀被認為是提高閱讀能力最好的方式。但是朗讀對于訓練一個人的表達能力和記憶力方面還是比較顯著的。此外，我們可以選擇喜歡的文章去朗讀，久而久之就會覺得自己的閱讀能力有了不少的提升。
3如何指導學生朗讀
朗讀指導不能孤立地進行，要與理解課文有機結(jié)合起來，做到讀中感悟，悟中促讀，兩者相輔相成，使學生從課文中受到感染和熏陶，在朗讀時自然地表達出來，做到以情帶聲，以聲傳情。在教學《賣火柴的小女孩》時，我們細讀作品，就會感悟到：在小女孩的悲慘命運中也融化了作者的感情，滲透著他自己的生活遭遇。
作者把自己在人生的道路上所感受到的辛酸、痛苦和憎惡，通過小女孩的命運抒發(fā)出來，使作者和作品中的人物融為一體。教學時要使這種強烈的感情注入學生的心田，產(chǎn)生共鳴，使其自然地感受到親切愛憐、壓抑、憤懣以及含蓄、深沉的基調(diào)，只有這樣，才能達到感情朗讀。
正確朗讀，技巧指導，教學生正確朗讀必須做到：用普通話進行朗讀，發(fā)音清楚響亮，不讀錯字，不漏字，不添字，不唱讀，不重復朗讀字句。我們要提供給學生朗讀的機會，讓他們在讀書的時候語速要略慢一些，多讀幾遍。只有堅持不懈，才能為學生今后能流利、有感情地朗讀課文打好基礎(chǔ)。
4怎樣提高閱讀水平
明確閱讀目的。無論是哪種閱讀方式，閱讀者都要有一個目的，我在做什么，要達到什么要求，一定要明確，有了閱讀目的再去閱讀，效果就大不相同。如果沒有閱讀目的，隨便翻看，過去就過去了，看完之后自然不會留下什么深刻的印象。
閱讀時全力以赴，聚精會神。有不少人看上去他是很用功的，也是坐在桌子旁看書，但就是注意力不集中，腦子里一會兒想電腦，一會兒想今天和朋友鬧別扭的事，想著心里還生氣。這樣看了一個晚上也沒有多大效果。所以，閱讀時要排除一切干擾，全身心地投入。
開動腦筋。在閱讀時，您應(yīng)該充分發(fā)揮思維能力，想象能力與記憶能力的作用，該記的力求當時就記住。而且，在閱讀過程中要多想，多提問題，這樣才能加快對文章內(nèi)容的理解，只有理解了才能記牢。
閱讀完畢后最好過過“電影”。閱讀完畢后，嘗試著把看過的內(nèi)容復述一下，把文章的主要內(nèi)容和重要的論據(jù)用自己的語言復述一下，這樣有肋于強化對剛剛閱讀過的內(nèi)容記憶和消化。
相關(guān)文章：