1995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。

　　2020年世界讀書日活動(dòng)策劃方案

　　一、活動(dòng)主題：四月書香滿校園，心靈觀察世界窗

　　二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　每年的4月23日，為“世界讀書日”。為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會(huì)友”“讓好書流動(dòng)”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動(dòng)目的：

　　1.開啟學(xué)校第一屆“大學(xué)生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”

　　2.提高大學(xué)生對(duì)閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　3.在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

　　4.推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

　　5.豐富大家的課余時(shí)間，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

　　四、活動(dòng)主辦方：團(tuán)委學(xué)生會(huì)

　　五、活動(dòng)策劃承辦方：團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

　　六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　時(shí)間：2020年4月22-23日

　　地點(diǎn)：食堂前空地

　　七、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

　　八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

　　九、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)Love&Care·愛心捐書

　　1.活動(dòng)意義：

　　幫助貧困地區(qū)人民，獻(xiàn)上我們的微薄之力，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

　　讓每個(gè)不完美的角落都能感受到我們誠(chéng)摯的關(guān)懷與祝福。

　　同時(shí)，也使我們成為有愛心有責(zé)任感的人。

　　2.活動(dòng)形式：

　　1)、 按照同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行募捐。

　　2)、募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒 科普書籍、童話、筆記本，字典(如：新華字典、成語(yǔ)字典、英漢字典)等工具書。(注: 如

　　愿意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝愿的話，畫上笑臉標(biāo)識(shí))。

　　3)、 所有參與募捐的同學(xué)在簽名表上簽名紀(jì)念。

　　(二)舊書互換--以書會(huì)友

　　1.活動(dòng)意義：

　　這次活動(dòng)可以讓大家拿出手中看過的書進(jìn)行交換，讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍，可以促進(jìn)知識(shí)的傳播和思想的溝通。同時(shí)，同學(xué)們還有機(jī)會(huì)通過圖書的交流發(fā)現(xiàn)與自己志同道合的人，以書會(huì)友，尋覓知己?；顒?dòng)結(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū)，奉獻(xiàn)我們的愛心。

　　2.活動(dòng)形式：

　　1)、按照同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行捐贈(zèng)。

　　2)、在捐贈(zèng)的書籍封面可以注明自己的微信帳號(hào)或QQ帳號(hào)，以書會(huì)友。

　　3)、舊書互換，以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。

　　關(guān)于讀書的作文

　　“三日不讀書，便覺語(yǔ)言無味，面目可憎。”宋朝詩(shī)人黃山谷曾這樣說過。在我看來，也的確如此，如果幾日不讀書，便覺得少了一些樂趣，說話的詞語(yǔ)也變得枯燥無味。多讀書，享受語(yǔ)言間的樂趣，心情也會(huì)變得愉悅許多，也常常以微笑示人。

　　一天下課，我看見朋友正專心致志在看書，我走過來，拍了一下她。“啊”似乎被我嚇到，不經(jīng)意把書弄掉了?！澳愀墒裁?”朋友帶著一些怒意問我?！拔铱茨隳敲磳Ｐ?，想嚇嚇你?！蔽艺f?！澳阏鏌o聊。”朋友說完，便把書拿起繼續(xù)看。我心想，讀書有什么好，那么無聊，還不如去玩。想著，便出去找人玩耍。

　　時(shí)光的年輪在空中狠狠劃下，偶爾一抬頭，發(fā)現(xiàn)頭頂已是另一片天空，黃毛小丫頭漸漸變得文靜，不知何時(shí)喜歡待在教室翻翻書，在文學(xué)殿堂里遨游起來。也許是因?yàn)槟潜窘小讹L(fēng)箏》的書開始的吧。

　　偶然翻開，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的美，不一會(huì)兒就讓我沉醉至此。魯迅先生的言語(yǔ)宛如陽(yáng)光下冰雪消融的春水，完全削去以往獨(dú)有的尖銳，我仿佛看到積雪的天空中飄著許多風(fēng)箏，還有你小弟眼角那顆豆大的淚。這只被折得沉重的無法飛翔的風(fēng)箏，讓我懂得：原來不只是在溫馨中才有友情，其實(shí)誤解與沖突更能見真情。

　　此時(shí)，我才漸漸明白朋友為何如此沉迷，被我打擾后為何發(fā)怒，怪自己后知后覺。

　　后來，讀到雅克·貝漢的《小宇宙》，那個(gè)細(xì)小生物被放大的世界，變得歡樂許多。雨露被自然細(xì)細(xì)描繪過，貪睡的甲殼蟲被雨水沖刷了葉子，彈到地上后卷縮成一團(tuán)，微小的身體展現(xiàn)出美妙的線條;雨季到來，天空一寸一寸地變化，終于豆大的雨點(diǎn)落到地上、河里，化作一圈圈的漣漪，細(xì)密的雨滴有力的擊打出了自然的音符。

　　讀到這些，心情也隨著它們變得愉悅，自然界每一處的細(xì)小都有著豐富的變換，像是藏在樹干里的年輪，從一個(gè)圓點(diǎn)開始擴(kuò)散，一年又一年地生長(zhǎng)成圈圈紋路。

　　通過《昆蟲記》，我才知道世界的昆蟲原來如此繁多;通過《出賣笑的孩子》，我才知道笑原來如此重要，不能丟失;通過《紅樓夢(mèng)》，我才知道寶玉與黛玉之間的悲慘愛情……感謝讀書，才把我從無知變成無所不知，怪往日的愚鈍沒有早早讀書，沒有發(fā)現(xiàn)其中樂趣。

　　現(xiàn)在與同學(xué)討論，也不像往日單調(diào)，運(yùn)用的詞語(yǔ)也變得繁多，心里也自豪了一些。果然，詩(shī)人黃山谷說的是對(duì)的，以后我還要多讀書，勤讀書，一直延續(xù)，成為一個(gè)博覽群書的人。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯!