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怎么做語文閱讀題

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怎么做語文閱讀題

  家長最頭疼的事情,莫過于輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有心無力,還常常幫倒忙。小編在這里整理了相關(guān)資料,快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!

  語文閱讀怎么做才能得高分?

  01

  遵循三遍閱讀法

  很多時候,當(dāng)孩子閱讀一篇難懂的課文、文章之時,老師都會要求孩子多讀幾遍。

  因為多讀幾遍有助于更好的理解內(nèi)容,體會文章情感。

  古語有言:“書讀百遍,其義自見。”

  但是,考試的時間有限,不能做到”讀百遍“,但是起碼要讀三遍。

  第一遍,閱讀全文,確認(rèn)文體類型。

  閱讀第一遍的目的就是確定文章是一篇議論文、記敘文或者是說明文等。

  同時了解文章具體講了哪些內(nèi)容,清楚文中出現(xiàn)了哪些人,做了那些事。

  總之,就是整體上了解文章內(nèi)容。

  第二遍,帶著疑問閱讀。

  閱讀第二遍之前,把要回答的問題看一遍,了解清楚大致的提問內(nèi)容。

  然后帶著疑問再一次返回文章,重新閱讀第二遍,并且是有目的性的閱讀。

  讀完第二遍之后,答案的具體范圍基本上就可以確定了。

  第三遍,勾畫重點。

  第三遍閱讀需要勾畫“重點”,比如文中具有總結(jié)性,概括性的語句,以及一些重點的詞匯、字眼等。

  如此一來,就可以更加明確答案的范圍,答題的時候可以清晰并準(zhǔn)確的知道答案所在。

  所以,多讀,并且學(xué)會帶著疑問去閱讀,是閱讀理解做題的關(guān)鍵。

  02

  代入法

  中小學(xué)時期考試的語文閱讀題,大多以記敘文的文體為考查的重點。

  既然是記敘文,那么理解文中所表達(dá)的思想感情就是關(guān)鍵要點。

  理解了作者想要表達(dá)的思想感情,就能很好的去揣測回答問題。

  但是,中小學(xué)的孩子,因為涉世不深,往往難以理解文中作者真正想要表達(dá)的情感,所以,很難做到“感同身受”的去理解作者。

  所以,需要教會孩子學(xué)會去“代入“自己。

  把自己“代入”到文中的“我”,讓孩子去感受文中作者的真情實感。

  讓孩子把自己當(dāng)做作者,順著作者的思緒去思考,會有怎樣的感受,讓孩子慢慢去體會。

  唯有體會到作者的想要表達(dá)的情感,才能把握住文章的中心思想,答題的時候才不會跑偏。
  03

  答題要點法

  在做閱讀理解題的時候,很多孩子會在答案一欄寫上滿滿的字,填滿空白,讓自己有種自豪感。

  但是往往得分率并不高。

  其實,閱讀理解題給分要點是按點給分。

  只有回答到點上,就會酌情給分。

  但是,如果孩子洋洋灑灑一大串文字都只是在描述一個點,不僅分?jǐn)?shù)低,并且還浪費了空格填其它的答案。

  得不償失的回答方式。

  所以,在回答閱讀題時,孩子應(yīng)該學(xué)會分點作答,并且語言要做到言簡意賅。

  在平時做題的時候,可以讓孩子養(yǎng)成答題列序號的習(xí)慣,即在回答一道題目時,列出1、2、3等數(shù)字,按照數(shù)字分點回答。

  這樣一來,孩子不僅會有更加清晰的答題思維,還會更容易踩點拿分。

  簡而言之,做語文閱讀理解題,顧名思義,首要做的就是閱讀。

  唯有閱讀理解了文中所要表達(dá)的思想感情,才能更好帶著問題,回到文章本身去尋找答案。

  在掌握了答案之后,還需要將答案分點作答,更加清晰明了的列舉出來。

  閱讀理解能力需要長期的訓(xùn)練才能有所成效,并不是一兩天就能掌握的。

  所以,孩子語文閱讀理解不好,家長平常應(yīng)該有意識的去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子。

  如何做好語文閱讀理解題

  1、巧用信息整體把握。

  做題時可先看看寫作時間、文章的作者和文后注釋等內(nèi)容,同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題,這些問題能否給自己提供有價值的信息。

  帶著問題閱讀,并從題目的選項中揣摩出文章的中心主旨是什么。

  如果是小說,則要理清其人物、情節(jié)等。如果是議論文,則要著重把握論點、論據(jù)、論證等要素。

  2、確定區(qū)域圈點勾畫。

  可以先看題目涉及文中哪些段落,和文章中的哪些語句有關(guān)。

  確定某一答題區(qū)域后,再仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思,進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系,了解行文思路。

  閱讀時要反復(fù)琢磨題干。圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容,答題時就不需要在文章中再從頭到尾地搜尋,可節(jié)省不少寶貴時間。

  3、注意摘取原文。

  離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)、答不全。因此,準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。

  大多數(shù)題目的答案在文章里能夠“摳”出來的。

  當(dāng)然,找出的語句不一定可以直接使用,還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行信息加工,或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織等。

  此外還要看分答題(分多的多答,分少的少答),必要的語文基礎(chǔ)要掌握(例如八在修辭,基本表達(dá)方式,論證方法,說明方法,論證,記敘、說明的不同等)。

  閱讀和作文一樣,是語文綜合知識的運用。

  要想在閱讀題上得高分,就要多觀察生活中的現(xiàn)象,多思考生活中的問題,這樣在做閱讀時便和作者產(chǎn)生共鳴,面對一些寫感悟的題時便有話可說了。

  打好草稿列要點

  有許多學(xué)生認(rèn)為,語文考試不同于數(shù)理化,無需計算,所以可以不用打草稿。

  其實,很多語文題是需要打草稿的。有的學(xué)生認(rèn)為考語文打草稿是在浪費時間,不起作用。

  在自己答了一段文字后,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)把答題空白填滿了,但是自己還沒有說到點子上,于是又回過頭來添改補(bǔ)充,把卷面搞得很不美觀。

  所以還是先在草稿紙上簡單地列一下要回答的要點吧。


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