寒假作業(yè)答案三年級(jí)數(shù)學(xué)

時(shí)間：2022-08-31 11:23:43 躍瀚0由分享

失敗乃成功之母，重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。學(xué)習(xí)，需要不斷的重復(fù)重復(fù)，重復(fù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，加深印象，其實(shí)任何科目的學(xué)習(xí)方法都是不斷重復(fù)學(xué)習(xí)。下面是小編給大家整理的一些三年級(jí)寒假作業(yè)的答案，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)練習(xí)答案

一、填空

1.長(zhǎng)方形的面積=( )×( )，正方形的面積=( )×( )。

2.一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是5厘米，寬是3厘米，面積是( )，周長(zhǎng)是( )。

3.正方形的邊長(zhǎng)是( )分米，面積是4平方分米，周長(zhǎng)是( )分米。

4.一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是40平方米，長(zhǎng)是8分米，寬是( )分米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是( )。

5.一個(gè)正方形的面積是25平方厘米，它的邊長(zhǎng)是( )厘米，周長(zhǎng)是( )厘米。

二、計(jì)算下面圖形的面積和周長(zhǎng)。(單位：厘米)

三、判斷

1.一個(gè)角的面積是10平方分米。( )

2.黑板的長(zhǎng)是4平方米。( )

3.把兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，面積不變。( )

4.邊長(zhǎng)是6厘米的正方形，面積是24平方厘米( )

四、選擇題

1.兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，它們的面積( )

A.相等B.不相等C.不一定相等

2.20平方米是( )計(jì)算的結(jié)果。

A.長(zhǎng)度B.面積C.重量

3.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4米，它的周長(zhǎng)是( )，面積是( )

A.16米B.8米　C.16平方米

4.鐵絲的長(zhǎng)度是( )

A.1千克B.1米　C.1平方米

五、應(yīng)用題

1.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15厘米，寬是4厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積各是多少?

2.一個(gè)正方形的水稻田，邊長(zhǎng)是30米，它的邊長(zhǎng)都增加200分米，現(xiàn)在的面積是多少?

3.一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是3厘米，一個(gè)大正方形的面積是小正方形面積的4倍，大正方形的周長(zhǎng)是多少?

4.一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是120分米，長(zhǎng)是36分米，求長(zhǎng)方形的面積?

5.一塊正方形的菜園，有一面靠墻，用長(zhǎng)24米的籬笆圍起來(lái)，這塊菜地的面積是多少?

參考答案

一、填空

1.長(zhǎng)，寬，邊長(zhǎng)，邊長(zhǎng)

2.15，16

3.2，8

4.5，26

5.5，20

二、計(jì)算下面圖形的面積和周長(zhǎng)

1.周長(zhǎng)：2×4=8 面積：2×2=4

2.周長(zhǎng)：(4+2)×2=12 面積：4×2=8

三、判斷

1.× 2.× 3.√ 4.×

四、選擇題

1.C 2.B 3.A,C 4.B

五、應(yīng)用題

1.周長(zhǎng)：(15+4)×2=38(厘米)面積：15×4=60(平方厘米)

2.200分米=20米 (30+20)×(30+20)=2500(平方米)

3.3×3=9(平方厘米) 9×4=36(平方厘米)

因?yàn)?×6=36 所以大正方形的邊長(zhǎng)是6厘米

6×4=24(厘米)

4.120÷2-36=24(分米) 24×36=864(平方分米)

5.24÷3=8(米) 8×8=64(平方米)

三年級(jí)寒假作業(yè)答案數(shù)學(xué)

一個(gè)數(shù)加上8，乘以8，減去8，除以8，結(jié)果還是8。問(wèn)這個(gè)數(shù)是多少?

答：這個(gè)數(shù)是1。

修路隊(duì)修一條公路，第一天修了全長(zhǎng)的一半少40米;第二天修了余下的一半多10米，還剩60米。這條公路全長(zhǎng)多少米?

答：這條公路全長(zhǎng)200米

請(qǐng)用列表法解答19--22

某月底，甲、乙、丙三人領(lǐng)取了數(shù)額不同的獎(jiǎng)金之后，甲把自己的一部分獎(jiǎng)金分給乙、丙二人，使他們的獎(jiǎng)金額各增加一倍;然后乙又拿出一部分獎(jiǎng)金分給甲、丙二人，使他們的獎(jiǎng)金額各增加一倍;接著，丙再拿出一部分獎(jiǎng)金分給甲、乙二人，使他們的獎(jiǎng)金額各增加一倍。這時(shí)，三人的獎(jiǎng)金額都是24元。問(wèn)甲、乙、丙三人原來(lái)各領(lǐng)獎(jiǎng)金多少元?

答甲原來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)金39元，乙原來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)金21元，丙原來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)金12元。

用列表法，見(jiàn)下表。

甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)買了不同數(shù)量的鈕扣共24個(gè)。第一次從甲的鈕扣中拿出與乙相同數(shù)量的鈕扣并入乙;第二次再?gòu)囊业拟o扣中拿出與丙相同數(shù)量的鈕扣并入丙;第三次又從丙的鈕扣中拿出與甲相同數(shù)量的鈕扣并入甲。經(jīng)過(guò)這樣的變動(dòng)后，三人的鈕扣數(shù)正好相等。已知丙同學(xué)原來(lái)買鈕扣花了0.3元，問(wèn)甲、乙兩個(gè)同學(xué)原來(lái)買鈕扣各花了多少錢?

答：甲原來(lái)買鈕扣花了0.55元(55分)，乙原來(lái)買鈕扣花了0.35元(35分)。

先求變動(dòng)后最后每人鈕扣數(shù)。24÷3=8(個(gè))。然后再用倒推法并結(jié)合列表法進(jìn)行分析，見(jiàn)下表。

0.3元=30分，30÷6=5(分)

乙原來(lái)買鈕扣花錢數(shù)：5×7=35(分)(即0.35元)

甲原來(lái)買鈕扣花錢數(shù)：5×11=55(分)(即0.55元)

桌子上放著三堆火柴，小聰按以下的兩條原則挪動(dòng)：①?gòu)牡谝欢涯脦赘诺降诙?從第二堆拿幾根放到第三堆;從第三堆拿幾根放到第一堆。②拿過(guò)去的火柴根數(shù)，必須比要添上的那一堆原有的火柴根數(shù)多4根。經(jīng)過(guò)這樣的挪動(dòng)后，每堆火柴恰好都是12根。問(wèn)原來(lái)每堆火柴有多少根?

答：原來(lái)第一堆有火柴18根，原來(lái)第二堆有火柴10根，原來(lái)第三堆有火柴8根。

采用倒推法，從最后每堆都是12根出發(fā)逆推。依據(jù)題意可知第一堆最后的12根是在前次所有根數(shù)上再增加同樣的根數(shù)再加4所得，所以，前次的根數(shù)是(12-4)÷2=4(根)。前次第三堆應(yīng)加上第一堆還回的，應(yīng)是12+4+4=20(根)。以下可按此類推，用列表法表示(如下表)。

有鉛筆若干支，分給甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生。最初甲得的最多，乙得的較少，丙得的最少，因此重新分配。第一次把甲的部分鉛筆給乙、丙，各比乙、丙所有數(shù)多2支;第二次把乙的部分鉛筆給甲、丙，各比甲、丙所有數(shù)多2支;第三次把丙的部分鉛筆給甲、乙，各比甲、乙所有數(shù)多2支。這時(shí)，三個(gè)學(xué)生各得22支。問(wèn)最初每人分得鉛筆多少支?

答：甲原有鉛筆37支，乙原有鉛筆19支，丙原有鉛筆10支。用倒推法列表如下：

有一個(gè)等邊三角形的花壇，邊長(zhǎng)20米。每個(gè)頂點(diǎn)都要栽一棵月季花，每相隔2米再栽一棵月季花，花壇一周能栽多少棵月季花?

答：30棵。20×3÷2=30(棵)

有一個(gè)正方形水池，外沿邊長(zhǎng)40米。沿著外沿圍一圈鐵欄桿，每個(gè)角上都要埋一根豎鐵管，每相隔2米再埋一根豎鐵管，可埋豎鐵管多少根?(請(qǐng)用不同的方法解答)

答：　　4.80根。

解法1：40×4÷2=160÷2=80(根)

解法2：(40÷2+1)×2+(40÷2-1)×2

=21×2+19×2=42+38=80(根)

解法3：(40×2÷2+1)+(40×2÷2-1)

=41+39=80(根)

馬路的每邊相隔7米有一棵國(guó)槐，小軍乘無(wú)軌電車3分看到馬路的一邊有國(guó)槐151棵，無(wú)軌電車每小時(shí)行多少千米?(1千米=1000米)

答：21千米。