人教版三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元知識點總結(jié)

數(shù)學(xué)作為主科之一,和語文英語一樣,也是要記、要背、要講練的。那么關(guān)于三年級數(shù)學(xué)知識點該怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元知識點總結(jié)，僅供參考。

三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元知識點

1、最大的幾位數(shù)和最小的幾位數(shù)

最大的一位數(shù)是9， 最小的一位數(shù)是0.

最大的二位數(shù)是99， 最小的二位數(shù)是10

最大的三位數(shù)是999， 最小的三位數(shù)是100

最大的四位數(shù)是9999， 最小的四位數(shù)是1000

最大的五位數(shù)是99999， 最小的五位數(shù)是10000

最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。

2、讀數(shù)和寫數(shù) (讀數(shù)時寫漢字 寫數(shù)時寫阿拉伯?dāng)?shù)字)

①一個數(shù)的末尾不管有一個0或幾個0，這個0都不讀。

②一個數(shù)的中間有一個0或連續(xù)的兩個0，都只讀一個0。

3、數(shù)的大小比較：

①位數(shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大。

②位數(shù)相同的數(shù)比較大小，先比較這兩個數(shù)的最高位上的數(shù)，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，以此類推。

4、求一個數(shù)的近似數(shù)：

記憶：看最位的后面一位，如果是0-4則用四舍法，如果是5-9就用五入法。

最大的三位數(shù)是位999，最小的三位數(shù)是100，最大的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000。最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。

5、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運算步驟：

① 列豎式時相同數(shù)位一定要對齊;

② 減法時，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1;如果前一位是0，則再從前一位退1。

6、在做題時，我們要注意中間的0，因為是連續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當(dāng)10后，還要從十位退1當(dāng)10，借給個位，那么十位只剩下9，而不是10。(兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。)

7、筆算加減法時：相同數(shù)位要對齊;從個位算起。哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進1;哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當(dāng)作10，加本位再減;如果前一位是0，則再從前一位退1。(兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。)

特別注意：中間是0的退位減法，例如：309-189;1000-428等

8、⑴加法公式：加數(shù)+另一個加數(shù)=和

加法的驗算：

①交換兩個加數(shù)的位置再算一遍。

另一個加數(shù)+加數(shù)=和

②和-另一個加數(shù)=加數(shù)

⑵減法公式：被減數(shù)-減數(shù)=差

減法的驗算:

①差+減數(shù)=被減數(shù)

②減數(shù)+差=被減數(shù)

③被減數(shù)-差=減數(shù)

三年級數(shù)學(xué)上冊第二單元練習(xí)試題

一、計算題

1. 直接寫得數(shù)。(15分)

43+31= 34+22= 85+11=

37+55= 760-200= 59-36=

72-51= 96-25= 430+520=

540-340= 570-380= 70-44=

95-26= 760-190= 430+270=

244-123≈ 297+178≈ 204+447≈

106+438≈ 383-228≈

2.列豎式計算。(12分)

260+480= 570-190= 560+370=

900-580= 840-460= 160+680=

3.按要求把下面的數(shù)填在相應(yīng)的圈中。(6分)

(1)199 209 320 398 285 416 317

接近200 接近300 接近400

(2)7:20經(jīng)過( )時 9:20 經(jīng)過( )時( )分 10:50

經(jīng)過( )時( )分 11:30

二、填空。(25分)

1、鐘面上有( )個大格，有 ( )個小格。時針走一大格是( )時，分針走一小格是 ( ) 分，

2、時針走一大格，分針正好走( )圈。

1時= ( ) 分 ,1分=( )秒

3、1分10秒=( )秒 1時30分=( )分

2分40秒=( )秒 95秒=( )分( )秒

180分=( ) 時 76分=( )時( )分

4，(填上 時、分 、秒 )

一節(jié)課40( ) 寫15個字大約1( )

唱一首歌大約3( ) 拍5下皮球 6 ( )

淘氣跑50米用了12( ) 爸爸每天工作8( )

5. 某商場原有418臺洗衣機，后來賣出304臺洗衣機，現(xiàn)在大約還剩( )臺洗衣機。

6. 下面?zhèn)€數(shù)分別接近幾百，請?zhí)钜惶睢?/p>

308( ) 511( ) 886( )

7. 下面各數(shù)分別接近幾百幾十，請?zhí)钜惶睢?/p>

592( ) 859( ) 386( )

三、在( )里填上“>”“<”或“=”。(9分)

360+200( )360+2000 1000-100( )800+100

320+110( )600-330 2000-1892( )2000-1000

2時(　 )120分 300分(　 )3時 5分( 　)500秒

240秒( 　)4分 1時( 　)60分 1分( 　)100秒

四、選擇題.(把正確答案的字母填在括號里)(10分)

1.分針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字，經(jīng)過的時間是( ).

A.1分鐘 B.5分鐘 C.1小時

2.秒針走一圈經(jīng)過的時間是( ).

A.1秒 B.1分 C.1小時

3.小紅1分鐘寫5個字，6分鐘可以寫( )個字.

A.6 B.5 C.30

4.第一節(jié)課在8時15分上課，8時50分下課.這節(jié)課上了( ).

A.半小時 B.35分 C.40分

5.工人小李和小王各做24個零件，小王用了6小時，小李用了8小時.( )

A.做的一樣快 B.小王做的快 C.小李做的快

五、看鐘面填空(5分)

1.電影從(　　)時(　　)分放映，在(　　)時(　　)分放映結(jié)束.放映了(　　)時( )分.

2.李新看完電影在(　　)時(　　)分回到家里.電影院到李新家要走(　　)分鐘.

六、解決問題。(18分)

1. 一本故事書有400頁

頁，小亮看了280頁，小亮還剩多少頁沒有看?

2.新華書店新進來科技書610本，文藝書560本，故事書比文藝書少340本。

(1) 故事書有多少本?

(2) 科技書比文藝書多多少本?

3. 小青到學(xué)校要走15分鐘，他每天早晨要在8：35到校，他至少應(yīng)在幾時幾分從家出發(fā)?

4.一件上衣252元，一條褲子274元，媽媽帶了500元買這兩樣?xùn)|西夠嗎?

5、國慶節(jié)快要到了，小明做了一些燈籠，掛了26個，還剩15個。小明 一共做了多少個燈籠?

6、同學(xué)們一共要植23棵蘋果樹和56棵梨樹，已經(jīng)植了53棵，還有多少棵沒有植?

7、一副羽毛球拍30元，爸爸買了兩幅羽毛球拍付了100元，應(yīng)找回多少錢?

三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃

一、第一輪復(fù)習(xí)(2月26號——4月5號)

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。但要想學(xué)生過這一關(guān)，實際操作很困難。學(xué)生自控能力差，要想他們自己去背，沒有幾人做到。于是我利用課下時間挨個過關(guān)

(2)過基本方法關(guān)。對于常見的解題方法要熟知

(3)過基本技能關(guān)。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)。另外給學(xué)生總結(jié)一些解題技巧如兩點之間距離公式，等邊三角形面積公式等，這有利于學(xué)生以后解題節(jié)省時間。復(fù)習(xí)完每個章節(jié)進行一次單元測試，重視補缺工作。每次測試后要及時反饋學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，及時查漏補缺。并讓學(xué)生做到講做錯的題，可以給我

講，也可以給組長講。這樣不但減少了錯誤的發(fā)生，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：

(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)去年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分(120分)的70%，因此使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。爭取讓學(xué)生前100分不失分。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本和考綱。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對而言的，它不是盲目自大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。

(4)及時檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋給教師，對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進行反饋矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。只要一有時間，我就把學(xué)生做的題收上來進行閱卷。在上課講解時，重點講學(xué)生的錯題。

(5)從實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋的方法。

(6)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗成功。難題留給成績好的，易題留給學(xué)數(shù)學(xué)困難的學(xué)生。

(7)應(yīng)注重對尖子生的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。

二、第二輪復(fù)習(xí)(4月6號——5月10號) 如果說第

一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意數(shù)形結(jié)合思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”“運動變化”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。

這輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

(1)第二輪復(fù)習(xí)要以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重點要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

(4)注重解題后的反思。要求學(xué)生每天看錯題，優(yōu)等生重點看大題，中等生看前100分錯題。

(5)以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。在講解時提問學(xué)生涉及到的知識點。

(6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。

(7)專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進題海。

三、第三輪復(fù)習(xí)(5月11號——6月10號)

這輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。這輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：

(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。

(3)批閱要及時，趁熱打鐵。

(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，注重細(xì)節(jié)部分，嚴(yán)格把關(guān)，既不打壓學(xué)生，又要使學(xué)生明白啥時候步驟詳寫，啥時候略寫。

(5)給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解，或利用課間進行講解。

(6)詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(7)歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

(8)處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的時間。

(9)選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

(10)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上