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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)下冊(cè)電子教材

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)下冊(cè)電子教材(高清版)

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)下冊(cè)電子教材。 數(shù)學(xué),是我們生活中重要的組成部分,為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒,下面小編精心準(zhǔn)備了小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)下冊(cè)電子教材內(nèi)容,歡迎使用學(xué)習(xí)!

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查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【3】獲取三年級(jí)語文、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語電子課本資源。

人教版教材特點(diǎn):

人教版教材邏輯性強(qiáng),編寫嚴(yán)密,注重基礎(chǔ)知識(shí),能適應(yīng)全國大多數(shù)地區(qū)。北師大版教材思維活躍,形式生動(dòng),富有童趣,但所表現(xiàn)出的邏輯性不強(qiáng),教材內(nèi)容跳躍性較大。

一些學(xué)生思維學(xué)習(xí)能力跟不上,教材中留給教師學(xué)生的空間過多,由于教師能力的不同,所把握的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)就不一致,由此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不一,同時(shí)該教材不太適用于大班教學(xué)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練方法有哪些

1.轉(zhuǎn)化型:這是解決問題遇到障礙受阻時(shí),把問題由一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式,使問題變得更簡單、更清楚,以利解決的思維形式。在教學(xué)中,通過該項(xiàng)訓(xùn)練,可以大幅度地提高學(xué)生解題能力。

2.系統(tǒng)型:這是把事物或問題作為一個(gè)系統(tǒng),從不同的層次或不同的角度,去考慮的高級(jí)整體思維形式。在高年級(jí)除結(jié)合綜合應(yīng)用題以外還可編制許多智力訓(xùn)練題來培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維能力。

3.激化型:這是一種跳躍性、活潑性、轉(zhuǎn)移性很強(qiáng)的思維形式。教師可通過速問速答來訓(xùn)練練學(xué)生。

4.類比型:這是一種對(duì)并列事物相似性進(jìn)行識(shí)別的思維形式。這項(xiàng)訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性。

三年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練題

1、根據(jù)下列數(shù)中的規(guī)律在括號(hào)里填入合適的數(shù):17、2、14、2、11、2、( )、( )。

2、同學(xué)們做操,排成一個(gè)正方形的隊(duì)伍,從前,后,左右數(shù),小紅都是第5個(gè),問一共有多少人?

3、甲乙二人買同一種雜志,甲買一本差2元 8角,乙買一本差2元6角,而他倆的錢合起來剛好買一本,那么這種雜志每本價(jià)錢是多少錢?

4、在“A÷9=B……C”算式里,其中B、C都是一位數(shù),那么A最大是( )。

5、鋸一小段木材用4分鐘,如果把一根長木材鋸成6小段,共用( )分鐘。

6、有一個(gè)四位數(shù),各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和等于35,這個(gè)數(shù)最大是( )。

7、夏令營基地小買部規(guī)定:每三個(gè)空汽水瓶可一瓶汽水。李明如果買6瓶汽水,那么他最多可以讓( )位小伙伴喝到汽水。

8、三個(gè)人吃3個(gè)饅頭,用3分鐘才吃完;照這樣計(jì)算,九個(gè)人吃9個(gè)饅,需要( )分鐘才吃完。

9、環(huán)形跑道上正在進(jìn)行跑步比賽。每位運(yùn)動(dòng)員前面有8個(gè)人在跑,每位運(yùn)動(dòng)員后面也有8個(gè)人在跑。跑道上一共有( )個(gè)運(yùn)動(dòng)員。

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