蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷
試卷可以幫助學(xué)?;蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。那么三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷,僅供參考。
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷
一、填空。20分(每題2分)
1、4分=( )秒 4000米=( )千米
1噸 - 600千克=( )千克 7厘米 - 6毫米=( )毫米
2、在( )里填上合適的單位。
一頭大象重約4( ) 上課鈴聲的持續(xù)時(shí)間大約為20( )
一枚一角硬幣的厚度約1( ) 一架飛機(jī)每時(shí)飛行約900( )
3、鐘面上秒針從3走到8,走了( )大格,是( )秒。
4、40, 里最大能填( )。
5、右圖涂色部分占全部的 ,再涂( )塊, 涂色
部分就占全部的 。
6、如下圖所示,用火柴棒擺小正方形,23根火柴棒最多能擺( )個(gè)小正方形,還剩( )根。
7、在○里填上、或=
5時(shí) 500分 8噸 8000克
8、50米跑步比賽,小亮的成績是11秒,小強(qiáng)的成績是9秒,( )跑得快。
9、《大風(fēng)車》節(jié)目從9:20開始到10:00結(jié)束,播出時(shí)間為( )分鐘。
10、9=8▲,▲最大是( ),最大是( )。
二、判斷。(對(duì)的在后面的括號(hào)中打,錯(cuò)誤的打)10分(每題2分)
1、把一個(gè)長方形分成8份,每份是它的 ?!?( )
2、一個(gè)三位數(shù)乘一個(gè)一位數(shù),積一定還是三位數(shù)?!?( )
3、在有余數(shù)的除法中,余數(shù)一定比除數(shù)小。——( )
4、100千克的沙子比100千克的棉花重。——( )
5、一個(gè)長方形的周長是32厘米,把它剪成兩個(gè)完全相同的長方形,
每個(gè)長形的周長都是16厘米。——( )
三、選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)中)10分(每題2分)
1、教室的門高約是20( )。
A、米 B、分米 C 、厘米
2、不計(jì)算,找出得數(shù)大于3000的算式。( )
4、用一根長20厘米的繩子圍成一個(gè)正方形,圍成的正方形邊長是( )厘米。
A、4 B、5 C、10
5.在□8=9□中,余數(shù)是( )。
A、8 B、8 C、=8
四、計(jì)算。30分
1、直接寫出得數(shù)。16分(每題1分)
34+46= 228+60= 100-56= 455=
245= 8003= 538-200= 327=
1035 2994 7890= 67+8=
2、豎式計(jì)算(帶☆的要驗(yàn)算)。14分(驗(yàn)算每題3分,其它每題2分)
☆764+295= ☆406-198= 426=
5679= 376= 809=
五、操作題 5分
1、你能在格子里畫出一個(gè)周長是16厘米的長方形嗎?(1小格代表1厘米)
六、解決問題。25分(每題5分)
1、一頭熊的體重是375千克,大象的體重是熊體重的.8倍。大象的體重是多少千克?合多少噸?
2、有300千克蘋果需要裝箱,已經(jīng)裝了8箱,每箱35千克,還剩多少千克?
3、有38個(gè)網(wǎng)球,如果每5個(gè)網(wǎng)球裝一筒,能裝幾筒?還剩幾個(gè)?
4、如下圖,學(xué)?;@球場的周長是多少米?小明沿著籃球場的四條邊跑5圈,他跑了多少米?
5、同學(xué)們乘5輛車去秋游,每輛車可乘35人,前4輛車全部乘滿,第5輛車還有17個(gè)空位??偣灿卸嗌偃藚⒓忧镉?
附加題。10分(每題5分)
1、下圖是在長方形上部挖去一個(gè)正方形。這個(gè)圖形的周長是多少分米?
2、一堆糖總數(shù)不到50顆,平均分給幾個(gè)小朋友,如果每人分6顆,正好分完;如果每人分8顆,還多2顆,這堆糖可能有幾顆?
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷參考答案
一、填空。20分(每題2分)
1、240;4;400;64
2、噸;分鐘;毫米;千米
3、5;25
4、6
5、八分之二;4
6、5;3
7、
8、小強(qiáng)
9、40
10、8;80
二、判斷題(對(duì)的在后面的括號(hào)中打,錯(cuò)誤的打)10分(每題2分)
略
三、選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)中。)10分(每題2分)
B;B;C;B;B
四、計(jì)算。30分
1、直接寫出得數(shù)。16分(每題1分)
80;288;44;9;120;2400;338;4;1;500;1200;0;50
2、豎式計(jì)算(帶☆的要驗(yàn)算)。14分(驗(yàn)算每題3分,其它每題2分)
1059;208;252;5103;688
五、操作題 5分
長寬分別是1和7或2和6或3和5
六、解決問題。25分(每題5分)
1、3758=3000(千克)3分=3(噸)2分
2、835=280(千克)2分
300-280=20(千克)3分
3、385=7(筒)3(個(gè))列式2.5分答案2.5分
4、(28+15)2=86(米)2分
865=430(米)3分
5、355=175(人)2分
175-17=158(人)3分
附加題。10分(每題5分)
1、32分米
2、42顆
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)臨復(fù)習(xí)階段,為了全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力,使學(xué)生獲得的知識(shí)更加牢固,提高計(jì)算能力,使其數(shù)感、空間觀念、應(yīng)用意識(shí)等得到發(fā)展,能對(duì)一學(xué)期來所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,搞清數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,使學(xué)生學(xué)有方向,學(xué)有目標(biāo),特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)情分析
這個(gè)學(xué)期三年級(jí)因?yàn)閮蓚€(gè)班合為一個(gè)班,班里學(xué)生比較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不太穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度不積極又急于求成,失誤較多,集中體現(xiàn)在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,學(xué)生對(duì)草稿本使用不當(dāng),匆忙計(jì)算容易出錯(cuò);在解決問題(應(yīng)用題)中,一些學(xué)生往往對(duì)題目閱讀和理解不夠就匆匆下筆,導(dǎo)致失誤,在比較靈活的面積問題中,這種現(xiàn)象更為突出。值得注意的是,本學(xué)期兩極分化現(xiàn)象也逐漸體現(xiàn),優(yōu)秀的學(xué)生很容易學(xué)會(huì)新知識(shí),并且運(yùn)用較為自如,還具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中等學(xué)生知識(shí)較為扎實(shí),能夠自主學(xué)習(xí),但思維不夠靈活,缺乏問題意識(shí)。后進(jìn)生接受知識(shí)較慢,不善于獨(dú)立思考問題和解決問題,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定上下坡度較大。因此,復(fù)習(xí)時(shí)要抓好兩頭,既要補(bǔ)差,又要注重培優(yōu)。
二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)、關(guān)鍵
(一)復(fù)習(xí)重點(diǎn):有關(guān)除法、乘法計(jì)算、統(tǒng)計(jì)知識(shí)、面積以及解決簡單的實(shí)際問題。
(二)復(fù)習(xí)難點(diǎn):能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確分析、解決簡單的實(shí)際問題,以及統(tǒng)計(jì)觀念、空間觀念的培養(yǎng)加強(qiáng)。
(三)復(fù)習(xí)關(guān)鍵:啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立思考和合作交流中學(xué)會(huì)分析、思考。提高解決問題的能力。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí),對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)措施
首先要全面、綜合了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。再針對(duì)本班實(shí)際情況有的放矢,有點(diǎn)有面的制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、計(jì)算部分:
A、口算:堅(jiān)持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3、5分鐘時(shí)間練,練習(xí)的方式盡可能的多樣,如聽算,視算,看誰做得又對(duì)又快,同時(shí)讓學(xué)生在計(jì)算過程中運(yùn)用。
B、乘除法計(jì)算:先要復(fù)習(xí)計(jì)算法則以及應(yīng)注意的地方,重點(diǎn)講解一個(gè)因數(shù)中間有0的題目。
2、解決問題部分:著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系,并聯(lián)系、對(duì)比結(jié)構(gòu)相似的題目,讓學(xué)生看到題目的條件。問題變化時(shí),解題的步驟是怎樣隨著變化的。
3、計(jì)量單位部分:多聯(lián)系生活實(shí)際,加深學(xué)生對(duì)它們的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。
4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度,多進(jìn)行思想交流,并和家長進(jìn)行溝通,最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。
5、注意針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)過程實(shí)際中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。