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人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷

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人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷(含答案)

每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí),學(xué)校往往以試卷的形式對(duì)各門(mén)學(xué)科進(jìn)行檢測(cè),那么關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷,僅供參考。

人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷及答案

一、單選題(選擇正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里)(每小題2分,共20分)

1.一把直尺的厚度大約是2( C )

A:分米 B:厘米 C:毫米 D:千米

2.下列圖形中,( B )不是四邊形。

A:長(zhǎng)方形 B:三角形 C:正方形 D:平行四邊形

3. 下面算式正確的是( D )

A:56÷6=8……8 B:8-8×0=0 C:250×4=100 D:4×205=820

4.小雯每天回學(xué)校要走957米,小剛每天回學(xué)校要走1205米,小剛每天回學(xué)校比小雯多走( A )米。

A:248 B:258 C:358 D:2162

5.下面圖形中,( B )是平行四邊形。

A: B: C: D:

6.估計(jì)478+379的計(jì)算結(jié)果,下列說(shuō)法正確的是:( C )。

A:它們的和比1000大一些; B:它們的和比700小一些;

C:478不到500,379不到400,它們的和肯定不到900; D:以上說(shuō)法都不對(duì)。

7.一個(gè)紙箱可以裝9瓶柚子蜜,50瓶柚子蜜至少需要( B )個(gè)紙箱。

A:5 B:6 C: 4 D:7

8.一只身長(zhǎng)5厘米的蚱蜢一次可跳躍的距離是它身長(zhǎng)的75倍,那么蚱蜢一次可跳躍的距離是( A )。

A:375厘米 B:80厘米 C:70厘米 D:75厘米

9.一個(gè)生日蛋糕,小華吃了蛋糕的 ,媽媽吃了蛋糕的 ,爸爸跟媽媽吃得同樣多,三人一共吃了這個(gè)生日蛋糕的( C )。

A: B: C: D:

10.在__屆廣州亞運(yùn)會(huì)上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔以13( D )09的成績(jī)獲得110米欄冠軍,并連續(xù)三次獲得亞運(yùn)會(huì)此項(xiàng)目的金牌。

A:日 B:時(shí) C:分 D:秒

二、填空題(共20分)

11. 先根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色,再比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。(4分)

< >

12.在○里填上合適的數(shù)。(4分)

4000米=( 4 )千米 7分=( 420 )秒

7噸=( 7000 )千克 50厘米=( 5 )分米

13.在□里填上“>”“<”或“=”。(2分)

3時(shí)=180分 30毫米<6厘米

14.填上合適的計(jì)量單位。(2分)

(1)廣州地鐵三號(hào)線提速后,每小時(shí)大約可行駛120( 千米 )。

(2)世界上動(dòng)物是藍(lán)鯨,一頭成年藍(lán)鯨的體重可達(dá)到80( 噸 )。

15.開(kāi)學(xué)初,欣欣帶50元來(lái)到購(gòu)書(shū)中心幫同學(xué)買(mǎi)練習(xí)冊(cè),買(mǎi)1本《同步訓(xùn)練與過(guò)關(guān)測(cè)試》要8元,欣欣帶的錢(qián)最多可以買(mǎi)( 6 )本,還剩( 2 )元。 (2分)

16.一個(gè)三角形,三條邊的長(zhǎng)度分別是16厘米,25厘米和24厘米,這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是( 65 )厘米。 (2分)

17.把一張長(zhǎng)方形紙條平均分成6份,取它的3份,這3份就是這張長(zhǎng)方形紙條的 , 里面有( 3 )個(gè) 。 (2分)

18.暑假里,小紅與媽媽乘飛機(jī)去上海參觀世博園,因天氣原因,本來(lái)是10時(shí)05分的航班需推遲到10時(shí)50分起飛,那么這班飛機(jī)延誤了( 45 )分鐘。 (2分)

三、解答題(共60分)

19.直接寫(xiě)得數(shù)。(每小題1分,共8分)

72÷9=8 500×6=3000 0×27=0 56÷6=9…2

105×2=210 - = 28÷5=5…3 + =1

20.用豎式計(jì)算。(每小題4分,共16分)

(1)382+156=538 (2)先筆算,再驗(yàn)算 1706-624=1082

(豎式略) (豎式略)

(3)480×3=1440 (4)69÷7=9…6

(豎式略) (豎式略)

21.作圖題。(2分)

在下面方格中畫(huà)一個(gè)平行四邊形。

(答案略)

22.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)(單位:厘米)(4分)

(1) 7 (2) 5

(3+7)×2=20(厘米) 5×4=20(厘米)

23.新建成的廣州塔是目前世界的電視塔,它高610米,比北京的中央廣播電視塔還要高出205米,北京中央廣播電視塔高多少米?(6分)

610-205=405(米)

答:北京中央廣播電視塔高405米。

24.武漢至廣州的高速列車(chē),平均每小時(shí)可行駛341千米,如果一列高速列車(chē)早上7時(shí)從廣州開(kāi)出,上午10時(shí)到達(dá)武漢,那么它大約行駛了多少千米?(6分)

從早上7時(shí)到上午10時(shí)經(jīng)過(guò)3小時(shí)

341×3=1023(千米)

答:大約行駛了1023千米。

25.廣州地鐵3號(hào)線每節(jié)車(chē)廂可載客225人,那么六節(jié)車(chē)廂一共可以載客多少人?(6分)

225×6=1350(人)

答:六節(jié)車(chē)廂一共可以載客1350人。

26.一杯牛奶,第一次喝了它的 ,第二次喝了它的 ,還剩幾分之幾沒(méi)有喝?(6分)

1- - =

答:還剩 沒(méi)有喝。

27.書(shū)法老師給小敏布置了一個(gè)星期寫(xiě)完168個(gè)毛筆字的任務(wù)。小敏前6天每天都寫(xiě)了25個(gè)毛筆字,第7天要寫(xiě)多少個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù)?(6分)

168-25×6=18(個(gè))

答:第7天要寫(xiě)18個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù)。

※四、動(dòng)腦筋

28.用4,0,9,1四個(gè)數(shù)字可以組成( 18 )個(gè)不同的四位數(shù)。

29.用6個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形擺長(zhǎng)方形,擺成的長(zhǎng)方形中,周長(zhǎng)最小是( 20 )厘米。

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

《四邊形》

1、知識(shí)點(diǎn):認(rèn)識(shí)四邊形的特征,掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征

①能正確辨認(rèn)四邊形。

②掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征。

注:應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生在長(zhǎng)、正方形的對(duì)比中找出圖形邊和角的特征。

2、知識(shí)點(diǎn):在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形

能在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形。

3、知識(shí)點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)平行四邊形

①能正確辨認(rèn)平行四邊形。

②能感悟到平行四邊形易變形的特性。

③能在方格紙上正確畫(huà)出平行四邊形。

注:學(xué)生尋找平行四邊形時(shí),要注意與長(zhǎng)方形、正方形的區(qū)別,逐步讓學(xué)生在對(duì)比中感悟平行四邊形的特征。

4、知識(shí)點(diǎn):周長(zhǎng)的含義

結(jié)合具體情境理解周長(zhǎng)的含義。

5、知識(shí)點(diǎn):計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)

①能正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形等平面圖形的周長(zhǎng)。

②能運(yùn)用周長(zhǎng)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

6、知識(shí)點(diǎn):長(zhǎng)度和周長(zhǎng)的估計(jì)

在估量物體長(zhǎng)度的過(guò)程中,逐步建立空間觀念,養(yǎng)成估計(jì)的意識(shí)和習(xí)慣。

注:應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出估計(jì)相應(yīng)長(zhǎng)度的依據(jù),逐步建立長(zhǎng)度單位的表象。

《測(cè)量》

1、知識(shí)點(diǎn):長(zhǎng)度單位毫米、分米、千米及1毫米、1分米、1千米

①認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米、千米,建立1毫米、1分米、1千米的長(zhǎng)度觀念。

②根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。

2、知識(shí)點(diǎn):?jiǎn)挝婚g的進(jìn)率

①知道1厘米=10毫米,1分米=10厘米,1米=10分米,1千米(公里)=1000米。

②會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。

3、知識(shí)點(diǎn):估計(jì)、測(cè)量物體的長(zhǎng)度

能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度,會(huì)選擇不同的方式準(zhǔn)確測(cè)量給定物體的長(zhǎng)度。

4、知識(shí)點(diǎn):質(zhì)量單位噸及1噸

①認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”,建立1噸的質(zhì)量觀念。

②能根據(jù)具體情境選擇恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量單位。

5、知識(shí)點(diǎn):1噸=1000千克

知道1噸=1000千克,并會(huì)進(jìn)行噸與千克的單位換算。

三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí),讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

一、班級(jí)學(xué)生情況分析:

本班共有學(xué)生46人。他們基礎(chǔ)知識(shí)較好,思維比較發(fā)散,有初步的創(chuàng)新意識(shí)和能力,在課堂上能積極思維,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。比如程文杰、韓興宇等,他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持較好。有的基礎(chǔ)知識(shí)較差,口算、筆算能力跟不上,比如方啟奧、王家奇等他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上,只知道生搬硬套,不能舉一反三,靈活運(yùn)用。這樣形成了兩級(jí)分化的現(xiàn)象,因此,復(fù)習(xí)時(shí)要抓好兩頭,既要補(bǔ)差,又要注重培優(yōu)。

二、復(fù)習(xí)目的和要求:

通過(guò)總復(fù)習(xí),使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)等得到發(fā)展,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,全面達(dá)到本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。

三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn):

復(fù)習(xí)共分為八部分:位置與方向,除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),統(tǒng)計(jì),年、月、日,面積,小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),解決問(wèn)題。

復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是除數(shù)是一位數(shù)的除法,兩位數(shù)乘兩位數(shù),統(tǒng)計(jì),面積以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)是小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)、了解集合和等量代換的思想方法。

四、方法和措施:

1、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。

2、對(duì)各差生的不同原因,對(duì)癥下藥,從態(tài)度、習(xí)慣、知識(shí)、方法入手,制定不同的目標(biāo)。

3、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步,同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合,鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。

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