數(shù)學可以訓練你的思維能力，思維方式。當然重要的是與自己能在社會上生活有關，你想找到好的工作，基本都是和數(shù)學都是有關系的。下面小編為大家?guī)砣昙壪聝匀私贪鏀?shù)學電子課本，希望對您有所幫助!

三年級下冊(人教版)數(shù)學電子課本

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小學三年級下冊數(shù)學練習題

1、我和3位同學共搬了360本書，平均每人搬了多少本書?

2、暑假里小利堅持每天寫36個大字，八月份，她一共能寫多少個大字?

3、三年級3個班同學，一起外出參加“我愛科學”活動，每個班平均分成4組，每組14人，三年級一共有多少人參加這次活動?

4、小明用150元買3個熱水瓶，營業(yè)員找了6元，每個熱水瓶多少元?

5、蘭蘭從7月15日去夏令營，到下個月的9日回來，夏令營共有多少天?

6、一個化肥廠每天生產(chǎn)化肥150千克，7至9月份共生產(chǎn)化肥多少千克?

7、制傘廠要生產(chǎn)5000把雨傘，已經(jīng)生產(chǎn)了12天，還剩2120把沒完成，平均每天生產(chǎn)多少把雨傘?

8、副食店運來5箱色拉油共重150千克，每箱裝6桶油，平均每桶油重多少千克?

9、一列火車每小時行75千米，9時從甲地開出，19時到達乙地。甲乙兩地相距多少千米?

10、棉紡廠5天織布250千米，照這樣計算，16天一共能織布多少千米?

小學三年級下冊數(shù)學應用題

1、每盒粉筆1元3角4分，每瓶墨水6角2分，學校買了6盒粉筆5瓶墨水，共花多少錢?

2、有籃球9個，足球的個數(shù)是籃球的8倍，足球有多少個?

3、學校有足球72個，籃球9個，足球的數(shù)量是籃球的多少倍?

4、公園有7只大猴，小猴的只數(shù)比大猴多9只，公園一共養(yǎng)了多少只猴?

5、甲有140元，甲的錢數(shù)是乙的2倍，甲乙共有多少元?

6、一列火車早上5時從甲地開往乙地，按原計劃每小時行駛120千米，下午3時到達乙地，但實際到達時間是下午5時整，晚點2小時。問火車實際每小時行駛多少千米?

7、一輛汽車早上8點從甲地開往乙地，按原計劃每小時行駛60千米，下午4時到達乙地。但實際晚點2小時到達，這輛汽車實際每小時行駛多少千米?

8、三個好朋友去買飲料，小亮買了5瓶，小華買了4瓶，陽陽沒有買。到家后，三個人平均喝完飲料，陽陽拿出6元錢，他應給小亮多少錢?給小華多少錢?

9、用一個杯子向空瓶里倒牛奶，如果倒進去2杯牛奶，連瓶共重450克;如果倒進去5杯牛奶，連瓶共重750克。一杯牛奶和一個空瓶各重多少克?

10、小紅和小華跳繩比賽，小紅6分鐘跳612下，小華5分鐘跳520下，誰跳得快些?快多少?

小學三年級數(shù)學學習方法

第一、加強小學三年級學生運用“數(shù)概念”的能力培養(yǎng)。

有不少小學數(shù)學的教學中，常只重算法，忽視數(shù)概念的掌握和算理的理解。因而只能機械地應用學過的東西，或簡單地模仿做過的例題，不能在變化了情況下遷移;或者只知道一些定義，而不能全面掌握屬于這一概念的東西。

第二、重視和加強發(fā)展小學三年級學生“空間關系”的知覺能力。

數(shù)和形是不可分開的。因此，學生掌握空間關系的知覺能力也是小學數(shù)學能力的重要組成部分。例如三年級下冊如用圓圈圖(韋恩圖)向學生直觀的滲透集合概念。讓他們感知圈內的物體具有某種共同的屬性，可以看作一個整體，這個整體就是一個集合。

第三、觀察活動：

所謂觀察是指學生對客觀事物或某種現(xiàn)象的仔細察看，因而是一種有意注意。培養(yǎng)的途徑是：教師提供的“客觀事物或某種現(xiàn)象”特征有序、背景鮮明，而且要給出一些觀察的思考題。這樣有助于學生明確觀察目標，進而使他們邊觀察，邊思考，邊議論，邊作觀察記錄，以發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律、本質。

小學三年級如何培養(yǎng)數(shù)學學習能力

01、激發(fā)學習數(shù)學的興趣

在數(shù)學學習中，學習興趣更凸顯出了其重要性。我們常常發(fā)現(xiàn)如果現(xiàn)實中我們對哪門課程有興趣，那我們就會投入極大的熱情，鍥而不舍地想要鉆研它，有強烈獲得這種能力的愿望。對于孩子，三年級的學生，更容易看到他們對某一種東西產(chǎn)生興趣的那種極大熱情，所以要抓住這一點，把興趣成為讓學生掌握數(shù)學學習能力的導火線。

02、注重實踐，培養(yǎng)運用數(shù)學的能力

我們?yōu)槭裁匆獙W習數(shù)學，最終目的是要能運用數(shù)學，而這種思想要讓學生從小就要懂得，而且從小就要學會應用，這就必須在數(shù)學教學過程中加強實踐活動，使學生有更多的機會接觸生活和生產(chǎn)實踐中的數(shù)學問題，認識現(xiàn)實中的問題和數(shù)學問題之間的聯(lián)系與區(qū)別。

03、正確地掌握學習方法

任何題型都有特定的學習方法，例如在教學解決實際問題的時候，讓學生做到以下幾步;

(1)讀題，理解題意，找出已知和未知。

(2)畫圖，小學生需要畫圖，是因為他們的學習還是以直觀為主，所以畫圖對他們理解題意會有很大的幫助。

(3)列出數(shù)量關系。(以口頭分析數(shù)學量關系為主，說出每一步求什么)

(4)三年級不僅語文要預習，數(shù)學也要注重預習。學會數(shù)學的預習方法，也會對培養(yǎng)學習的數(shù)學思維能力有很大的幫助。因此，培養(yǎng)自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。