人教版三年級上冊英語單元測試卷及答案可打印

三年級的英語學習是英語學習打基礎的階段，那么關于三年級上冊英語試卷該怎么寫呢?以下是小編準備的一些人教版三年級上冊英語單元測試卷及答案，僅供參考。

人教版三年級上冊英語單元測試卷

聽力部分(60分)

一、聽錄音 你將聽到5個英文字母,每個字母讀兩遍. 請在你所聽到的字母前面的括號內(nèi)打“√”。(共10分)

1. ( )Ii ( )Rr ( )Ll

2. ( )Kk ( )Jj ( )Gg

3. ( )Pp ( )Tt ( ) Qq

4. ( )Ff ( )__ ( )Ss

5. ( )Vv ( )Yy ( )Cc

二、聽錄音 你將聽到5個英語單詞，每個單詞讀兩遍。請在你所聽到的單詞前面的括號內(nèi)打“√”。(共10分)

1. ( ) leg ( ) arm ( ) hand

2. ( ) six ( ) seven ( ) three

3. ( ) orange ( ) yellow ( ) green

4. ( ) milk ( ) juice ( ) water

5. ( ) bear ( ) tiger ( ) panda

三、聽錄音 你將聽到5個英語單詞，每個單詞讀兩遍。請按照錄音的順序給下列圖片標上序號(1, 2, 3, 4, 5 )。(共10分)

四、聽音標號 你將聽到5個英語句子，每個句子讀兩遍。請你把句子編號(1, 2, 3, 4, 5)填在相應句的括號內(nèi)。(共15分)

( ) This is Mr. Green.

( ) Hello! I’m Sarah.

( ) Let’s go to the zoo.

( ) I’d like some bread and eggs.

( ) It’s an elephant.

五、聽錄音 你將聽到5個英語句子，每個句子讀三遍。請在與句子相符的圖片下打“√” 。(共15分)

筆試部分(40分)

六、判斷題 讀一讀，看下面的字母的大小寫對應是否正確。正確的.打“√”，錯誤的打“×”。(共10分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

七、看一看，想一想，它們用英語怎么說?請把單詞的序號(1-10)寫在括號里。(共10分)

1. pencil box 2. head 3. eight 4. dog 5. fish

6. leg 7. cat 8. bag 9. face 10.eraser

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

八、圖文配對 仔細觀察下面的幾幅圖，想一想哪個句子與圖相配，將圖畫的序號(A, B, C, D, E)填入相應句前的括號內(nèi)。(共10分)

A B C

D E

( )1. Happy birthday!

( )2. I’d like some rice, please.

( )3. The pencil is green.

( )4. Look at me! This is my mouth.

( )5. Good morning. I’m Chen Jie. This is Sarah.

九、情景交際 從Ⅱ欄中找出與Ⅰ欄相對應的答句，將字母編號填在括號里。(共10分)

Ⅰ Ⅱ

( )1. How are you? A. Good morning.

( )2. What’s your name? B. Sure. Here you are.

( )3. How old are you? C. My name’s John.

( )4. Good morning. D. I’m fine, thank you.

( )5. Can I have some water? E. I’m ten.

人教版三年級上冊英語單元測試卷參考答案

聽力部分(60分)

一、聽錄音 你將聽到5個英文字母,每個字母讀兩遍. 請在你所聽到的字母前面的括號內(nèi)打“√”。(共10分)

1. Rr 2. Gg 3. Qq 4. Ss 5. Vv

答案：略

二、聽錄音 你將聽到5個英語單詞，每個單詞讀兩遍。請在你所聽到的單詞前面的括號內(nèi)打“√”。(共10分)

1. arm 2. seven 3. orange 4. water 5. bear 答案：略

三、聽錄音 你將聽到5個英語單詞，每個單詞讀兩遍。請按照錄音的順序給下列圖片標上序號(1, 2, 3, 4, 5 )。(共10分)

1. duck 2. milk 3. plate 4. foot 5. crayon 答案：5 4 2 3 1

四、聽音標號 你將聽到5個英語句子，每個句子讀兩遍。請你把句子編號(1, 2, 3, 4, 5)填在相應句的括號內(nèi)。(共15分)

1. Hello! I’m Sarah.

2. It’s an elephant.

3. Let’s go to the zoo.

4. This is Mr. Green.

5. I’d like some bread and eggs. 答案：4 1 3 5 2

五、聽錄音 你將聽到5個英語句子，每個句子讀三遍。請在與句子相符的圖片下打“√” 。(共15分)

1. It’s a bird.

2. I’m Chen Jie.

3. This is my ear.

4. I’d like some juice, please.

5. Your ruler is white.

答案：1. B 2. C 3. A 4. C 5. B

筆試部分(40分)

六、答案：√__×√ √√__×

七、答案：8，10，1，5，9 ，7， 6， 4， 2， 3

八、1～5 EBACD

九、1～5 DCEAB

小學三年級英語第一學期上冊教學計劃

一、學生情況分析

本學期我擔任三年級的英語教學工作。其中，三(2)班學生，大部分學生活潑好動，學習習慣不好，英語學習興趣不高，基礎普遍偏差，還有部分新生是剛接觸英語;三(1)班共有學生，大多勤奮好學，學習興趣很高，積極性也很強，英語基礎還可以。因此，對于不同班級學生的不同特征，需要采取不同的有針對性的教學方法。對于三(2)班的學生，要端正其學習態(tài)度，促其養(yǎng)成良好的學習習慣和掌握有效的學習方法，使之有所進步;三(1)班的同學，可以更加嚴格要求，注重聽、說、讀、寫各項技能訓練培養(yǎng)，使學生的聽、說、讀、寫能力全面提高。總之，在教學中，應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。

二、教材分析

本教材《New Standard English》供三年級起使用，是由外語教學與研究出版社和麥克米倫出版有限公司依據(jù)國家《英語課程標準》聯(lián)合編寫的供小學、初中、高中使用的“一條龍”英語教材。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。本冊教材共有10個學習模塊(Module)、一個復習模塊(Review Module)、四個單詞表、一個補充閱讀(Reading for Pleasure)版塊以及一個綜合運用實踐項目(Project)。每個學習模塊分兩個單元(Unit)一般情況下，第一單元主要是導入，呈現(xiàn)本單元所要學習的內(nèi)容;第二單元就更多的是在第一單元的基礎上的鞏固與提升;多一些有趣的操練和任務型活動。

總之，本冊教材以學生為中心，按照學生身心發(fā)展規(guī)律與興趣特點設計大量語言活動，激發(fā)學生學習興趣。它既體現(xiàn)了素質教育的要求，又遵循語言教學規(guī)律，具有科學性。另外，本冊教材注意為學習者營造語境，精心設計內(nèi)容，學練結合，符合語言學習規(guī)律，且可操作性強，很實用。

三、教學目標

1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)英語的學習興趣，掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。

2、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音語調和書寫基礎。

3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎。

5、根據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

6、掌握本學期所學單詞，要求讀音準確。

7、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

四、教學策略

1.抓好常規(guī)教學，從細小的環(huán)節(jié)抓起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2.遵循小學英語教學的規(guī)律，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復性，連續(xù)性，趣味性。

3.采取互助的方式，來解決后進生的問題。充分利用課外活動時間對后進生進行輔導。同時加強實效性，優(yōu)秀生充當小老師，樂教，差生充當小學生，愿學。

4.搞好家長與教師的溝通，共同教育好學生。

5.充分利用現(xiàn)代化的教學手段，增強英語教學的趣味性，激發(fā)學生的興趣，提高學生的學習英語的積極性。

6.開展有益的英語課外活動，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，激發(fā)他們的學習熱情。如英語小課文，英語演講比賽，童謠演唱，兒歌及短劇。

五、教學措施

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，上好每一堂課。

2、運用各種不同的教具來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲，讓學生在活動中學習英語，快樂學習英語提高學習興趣。

4、多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設班級英語角等等。

5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

6、分層次教學，分層次布置作業(yè)，設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

7、多與學生交流，進行口語交際訓練。

8、開展一對一互助活動;

9、積極參與教研會，認真聽取組員各種好建議。

10、不斷充足自己，豐富理論，提高實踐的能力。

11、及時批改作業(yè)，并及時做到反思，找出共性問題。

六、教學進度安排表

周次時間教學內(nèi)容(上冊)

第1周8.28～9.2開學準備M1U1I’mSam.

第2周9.5～9.9M1U2Howareyou?復習M1

第3周9.12～9.16M2

第4周9.19～9.23M2練習&M3

第5周9.26～9.30M3練習&M1-M3測試

第6周10.3～10.7國慶放假

第7周10.10～10.14講評M1-M3測試卷;M4U1

第8周10.17～10.21M4U2，M4練習，M5U1

第9周10.24～10.28M5U2，M5練習，M6U1

第10周11.31～11.4M6U2，復習M1-M6，

第11周11.7～11.11期中考試

第12周11.14～11.18講評期中考試卷，M7U1

第13周11.21～11.25M7U2，M7練習與復習

第14周11.28～12.2M8

第15周12.5～12.9M9

第16周12.12～12.16M10

第17周12.19～12.23復習測試M7-M10

第18周12.26～12.30講評測試卷，復習M1-M2

第19周1.2～1.6復習M3-M6

第20周1.9～1.13期末考試