北師大版(三年級起點)英語六年級下冊電子課本
北師大版(三年級起點)英語六年級下冊電子課本教材
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北師大版(三年級起點)英語六年級下冊電子課本
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三年級英語基礎(chǔ)知識
Unit 1 Hello!
一、詞匯:Apple boy cat dog egg fish girl。 二、能聽懂、會說、會讀、會用以下句型: (1)Hello!/Hi!
(2)Goodbye,…!/Bye-bye,… (3)-I’m…What’s your name?
-My name is…
Unit 2 How Are You ?
一、詞匯:hair, ice-cream, juice, key, lion, milk, night。 二、能聽懂、會說、會讀、會用下列句型: 1.—Hello,…!How are you?
—I'm fine. Thank you. 2.This is… 3.—Nice to meet you.
—Me, too.
Unit 3Good Morning!
一、詞匯: orange, pear, question, rabbit, sun, tiger 三、能聽懂、會說、會讀、會用下列句型: 1.Good morning! 2.Good afternoon! 3.Good evening! 4.Good night!
Unit4 What’s This?
一、詞匯: umbrella, vegetable, water, box, yellow, zoo 二、句型:
1.一What's this/that? —It's..
2.一Is this/thatC?
—Yes,it is./No,it isn't.
3.能正確使用陳述句This/That is…進(jìn)行表達(dá)。
三年級英語練習(xí)試題
一、選擇正確的字母。
1. ( )CH__N__ (中國) A. I, A B. A, I C. I, E
2. ( )C__N__D__ (加拿大) A. H, A, E B. A, A, A C. A, E, A
3. ( )n__m__ (名字) A. a, e B. e, a C. i, e
4. ( )h__ll__(你好) A. i, o B. a, o C. e, o
5. ( )h__(你好) A. a B. i C. e
二、將下面英語句子的漢語意思寫下來。
1. Hello.
________________
2. What’s your name?
________________
3. My name is Danny.
________________
4. I live in China.
________________
三、根據(jù)課文和情景提示補(bǔ)充對話。
Jenny 和Li Ming出生在不同的國家,Li Ming想認(rèn)識新朋友,他該怎么說呢?
Li Ming: Hello, my name is Li Ming.__________?
Jenny: Hi, my name is Jenny.
Li Ming: I live in __________.
Jenny: I __________ __________ Canada.
四、回答下面問題。
1. Is this your book? (用“Yes”回答) ______________________________________________________________________
2. Are you a girl(女孩)? ______________________________________________________________________
3. How are you? ______________________________________________________________________
4. How old are you? ______________________________________________________________________
小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)的方法
1.要善于抓住規(guī)律,幫助理解和記憶,運用拼讀規(guī)則、音標(biāo)和構(gòu)詞法來拼讀、記憶單詞。學(xué)習(xí)詞匯時要“詞不離句,句不離文”,這樣才能正確理解詞義,還要按照詞義、詞性、讀音或構(gòu)詞法等將所學(xué)單詞歸類,成串地記憶單詞。把分類的單詞記在小本子上,隨身攜帶,不斷復(fù)習(xí)。
2.學(xué)會使用工具書,特別是詞典。詞典可以成為終生的老師,遇到詞匯方面的疑問,不等待、不依靠老師解答,可自己找詞典求得答案。
3.做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),自己發(fā)現(xiàn)問題并帶著問題上課聽講,就容易集中注意力,還可以提出問題,積極主動地學(xué)習(xí)。
4、主動地、有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)。要不斷地肯定自己的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)自己的問題和弱點,爭取老師的幫助,同時自覺地、獨立地采取措施自我矯正、補(bǔ)救和解決問題。
小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)的要領(lǐng)
1.讀懂短文,了解大意
該技巧主要針對句子翻譯題。任務(wù)型閱讀題中,要求翻譯的句子都不是孤立的,理解這些句子往往要根據(jù)上下文或全文理解,才能準(zhǔn)確理解句意,避免出現(xiàn)表達(dá)上的偏差。
2.掌握各種語法,應(yīng)對不同要求
該技巧主要針對事態(tài)、語態(tài)轉(zhuǎn)化以及同義句轉(zhuǎn)換等。掌握一些句子結(jié)構(gòu)(如感嘆句等)以及更多的固定句型(如形式主語it句型)對于解決這類題目尤為重要。
3.把握句子的關(guān)系
該技巧主要針對運用連詞或相關(guān)句式進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換,如簡單句變復(fù)合句,復(fù)合句變簡單句等。
4.把握文章結(jié)構(gòu)
該技巧主要針對將句子還原,將提供的某個或多個句子還原到文章的適當(dāng)位置,在任務(wù)型閱讀中很常見。這就要求整體把握文章段落,在上下句的結(jié)合處,它們或是需要過渡,或是需要歸納總結(jié),根據(jù)需要安排句子。