試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫(xiě)出來(lái)的。那么關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)單元測(cè)試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第六單元測(cè)試卷，僅供參考。

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第六單元測(cè)試題

聽(tīng)力部分

一、 聽(tīng)錄音，選出所聽(tīng)到的選項(xiàng)。(10分，每小題1分)

( )1、A.jhg B.cvn C.zxp D.ytu

( )2、A. tail B.short C. small D. funny

( )3、A. yellow B. long C. chair D.big

( )4、A. look out B.beautiful C. come in D.look at

( )5、A.2435 B.9678 C.4557 D.9785

( )6、A. eighteen B.nineteen C. three D. thirteen

( )7、A. deer B. giraffe C.tail D. wind

( )8、A. PRC B.CD C. USA D.UK

( )9、A. HK B. MTV C.CAN D.WTO

( )10、A. The giraffe is tall. B. The deer is short.

C. It’s so beautiful! D. It has a short tail.

二.聽(tīng)問(wèn)句，選擇最佳答語(yǔ)，本題讀兩次。(10分，每小題2分)

( )1、A. No problem. B. Fine,thanks. C. No,thanks.

( )2、A.Certainly! B. Thank you. C. Here it is.

( )3、A. No,I don’t. B. I have 18. C. I’m from Canada.

( )4、A. I’m ten. B. It’s under the chair. C. She’s my mother.

( )5、A. I have 13 . B.You’re welcome. C. I’m nine.

三.聽(tīng)錄音，編號(hào)。(10分，每小題2分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四.聽(tīng)錄音，涂顏色。(10分，每小題2分)

五.聽(tīng)錄音，按字母表順序用大寫(xiě)字母給句子排序。(10分)

( ) She’s my grandma.

( ) Nice to meet you.

( ) Who’s that woman?

( ) Hello, Wu Yifan.

( ) Hi,Grandma.This is my friend ,Wu Yifan.

筆試部分

六、把相對(duì)應(yīng)單詞抄寫(xiě)到漢語(yǔ)下的橫線里。(10分，每小題1分)

風(fēng)箏 十二 姐妹 十一 二十

十三 十四 十五 家庭 美麗

(beautiful,kite,twenty,sister,family,thirteen, eleven,twelve ,fourteen, fifteen)

七、找出不同類別單詞，把字母代號(hào)填在左邊的括號(hào)里。(5分，每小題1分)

( )1、A. bus B. boat C. bike D. ruler

( )2、A. grandma B.sister C.big D. mother

( )3、A. watermelon B. banana C. ant D. apple

( )4、A. deer B.giraffe C. monkey D. tail

( )5 、A. ten B. short C. twenty D. one

八、單項(xiàng)選擇。(10分,每小題1分)

( )1、Do you like pears?

A. Yes, I don’t . B. No, I do. C. Yes, I do.

( )2、Chen Jie: Who’s this boy? Mike: .

A. He’s my brother. B. He is my sister. C. She’s my brother.

( )3、Mike: Who’s that ? Amy: She’s my mother.

A.man B. mother C. woman

( )4、How many can you see? I can see 12 .

A . B. boy and girl C.cars

( )5、Look at the elephant.

A. That’s right. B.Wow!It’so big! C. Look out!

九、把下列單詞歸類。(10分，每空1分)

dog , car, grape, dad, monkey, banana

boat, giraffe, mom, bike, grandpa, pear

動(dòng)物：

人物：

交通工具：

水果：

十、選擇正確答語(yǔ)，回答提問(wèn)。(10分，每小題1分)

( )1、Where is the ruler? A. I see ten pens.

( )2、This is my friend,Amy. B.I’m ten years old.

( )3、Who’s this boy? C. Wow,it’s so big.

( )4、How old are you? D. She’s my mother.

( )5、Is he your father? E.It’s on the desk.

( )6、How many pens do you see? F. Yes,he is.

( )7、Who’s that woman? G. Nice to meet you.

( )8、Look at the elephant. H. He’s my brother.

( )9、Is it on the chair? I. No,I don’t.

( )10、Do you like pears? J. Yes,it is.

十一、連詞成句。(5分，每小題1分)

1. kites, the ,at, look(.)

2. is, my ,ruler, where(?)

3. fish,many,how,you,do,see (?)

4.jt,open,see,and(.)

5.black,one,the,a,is ,bird(.)

聽(tīng)力內(nèi)容(unit 6)1

一、 聽(tīng)錄音，選出所聽(tīng)到的選項(xiàng)。(10分)

1. ytu 2. tail 3. long 4.watch out 5.4557

6.three 7.giraffe 8.usa 9.wto.

10. The deer is short.

答案：

二.聽(tīng)問(wèn)句，選擇最佳答語(yǔ)，本題讀兩次。(10分，每小題2分)

1. Have some more?

2. Can I have some orange juice, please?

3. Where are you from?

4. Where is my English book?

5. How old are you?

三.聽(tīng)錄音，編號(hào)。(10分)

1. short,short ,make yourself short.

2. long, long ,make your arms long.

3. tall tall,make yourself tall.

4. small, small ,make your eyes small.

5. big, big, make your eyes big.

答案：

四.聽(tīng)錄音，涂顏色。(10分，每小題2分)

1. Look at the dog, colour it brown.

2. Look at the car, colour it green.

3. Look at the bird, colour it blue

4. Look at the rabbit, colour it pink.

5. Look at the hamburger, colour it orange and green.

拓展：三年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)試題

一、單詞記憶： 給下列單詞寫(xiě)出漢語(yǔ)意思(共15顆 )。

1.nice( )2.father( )3.sister( )4.great( )

5.fourteen ( )6.how many( )7.strawberry( )

8.some ( ) 9.taxi( ) 10.walkman( )

二、尋找朋友：根據(jù)問(wèn)句找出合適的答語(yǔ)并將其序號(hào)填在前面的括號(hào)內(nèi)(共15顆 )。

( )1. Where are you from? A. The same to you!

( ) 2. Who’s that man? B. She’s my sister.

( )3. How many buses can you see?C. Thank you!

( ) 4. What’s in the box? D. I’m from China.

( ) 5. Do you like juice? E. No, I don’t.

( ) 6. What about the girl? F. He’s my friend.

( ) 7. Can I have an fruits? G.. Sixteen.

( ) 8. How are you? H. A gift for you.

( ) 9. This is for you! I. Fine, thanks.

( )10. Happy Children’s Day! J. Yes,you can.

三、火眼金睛：讀一讀，選一選”(共8顆 )。

Sarah:Good morning,John. John: This is my friend, Mike.

Sarah: Mike:Nice to meet you, too.

Sarah:Where are you from? Mike:

Sarah: Mike:I’m nine.

Sarah:Goodbye,Mike and John. Mike and John:Goodbye,Sarah.

A.Nice to meet you. B.How old are you?

C.Good morning,Sarah. D.I’m from Canada.

四、情景對(duì)話：讀一讀，選一選，判斷正誤“T””F”(共12顆 )。

Mike:Excuse me, Sarah.

Sarah: . Where is my pink crayon? Mom, can you see it?

Mom:No,in your bag? Sarah: No.

Mom: Sarah:Yeah, thanks, Mom. Mike, here you are.

Mike:Thanks.

A. No problem. B.Look, it’s here, on the chair. C.Can I use your pink crayon?

判斷正誤“T””F”.

1.Mike wants to use a yellow crayon.( )

2.The crayon is in the bag.( )

3.The crayon is on the chair.( )

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen. 讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。

2.open your pencil--case. 打開(kāi)你的鉛筆盒。 close your book .合上你的書(shū)。

show me your sharpener. 讓我看看你的卷筆刀。 carry your bag. 背起你的書(shū)包。

go to school . 去上學(xué)。

3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear. 　 摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。

4.Clap your hands. 拍拍你的手。 Snap your fingers. 打響你的手指。

Wave your arms. 揮揮動(dòng)你的胳膊。 Cross your legs. 翹翹你的雙腿。

Shake your body. 扭扭你的身體。 Stamp your foot. 跺跺你的腳。

5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.給我看看你的紅/藍(lán)/綠/黃/紫色蠟筆。

6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起來(lái)(起立)!

Pink , pink. Sit down. 粉紅色，粉紅色，坐下!

Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。

Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的頭。

White, white. Turn around. 白色，白色，轉(zhuǎn)個(gè)圈。

7. Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog. 模仿小貓/鴨子/熊貓/猴子/兔子/小狗表演。

8. Hunt like a mouse. 像老鼠一樣搜尋。 Walk like a elephant. 像大象一樣走路。

Climb like a bear. 像狗熊一樣爬。 Fly like a bird. 像小鳥(niǎo)一樣飛。

Jump like a squirrel. 像松鼠一樣跳。

9 .Show me your hamburger.　讓我看看你的漢堡包。

Pass me the French fries.　把炸薯?xiàng)l遞給我。

Cut the bread.　切面包。

Eat the hot dog.　吃熱狗。

Smell the chicken.　聞聞雞肉。

Make the cake.　做蛋糕。

10.pour the water 　倒水?！　　　　mell the coffee 聞聞咖啡。

Taste the tea 嘗嘗茶?！　　　　　how me the milk　讓我看看牛奶。

Drink the juice 喝果汁。

11.bounce the ball.拍拍球。 fly the kite. 放風(fēng)箏。

throw the plane.扔出飛機(jī)。 　hold the doll.抱娃娃。

Drive the car.開(kāi)車。 　　　　　blow up the balloons.吹氣球。

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、第一冊(cè)單課要全部背誦，每天背3課。

2、第二冊(cè)開(kāi)始學(xué)習(xí)，每天1課，要做到課文會(huì)讀、看句直譯。

3、每周將所學(xué)內(nèi)容中出現(xiàn)的陌生單詞做成卡片，配合玩具進(jìn)行拼讀、拼寫(xiě)練習(xí)。

4、每天閱讀神奇書(shū)屋部分內(nèi)容，要會(huì)讀和直譯。

5、每周閱讀一本原版圖書(shū)，加強(qiáng)閱讀理解練習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

通過(guò)總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。

二、班級(jí)情況分析

三年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語(yǔ)單詞，在一定的情境中能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。三年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是一些基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單的`事，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比較難。還有的同學(xué)不愿意動(dòng)腦，不肯讀，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拖拉拉。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、每單元的單詞、詞組、句型和Let’s do 部分的內(nèi)容。

2、字母的大小寫(xiě)。

3、數(shù)詞的表達(dá)和運(yùn)用。

4、?？嫉脑囶}題型，包括聽(tīng)力部分的題型和筆試部分的題型。

四、具體復(fù)習(xí)措施

6月11日 復(fù)習(xí)26個(gè)字母的發(fā)音(這對(duì)孩子打好學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)很關(guān)鍵)

復(fù)習(xí)第六單元

6月12日 復(fù)習(xí)第五單元

6月13日 復(fù)習(xí)第四單元

6月14日 復(fù)習(xí)第三單元

6月18日 復(fù)習(xí)第一單元

6月19日 復(fù)習(xí)課本上的Let’s do部分內(nèi)容。讀、背、認(rèn)識(shí)圖片、聽(tīng)音判斷圖片的正誤。

6月20日 復(fù)習(xí)字母和數(shù)字。做字母練習(xí)和數(shù)字練習(xí)。

6月21日 復(fù)習(xí)單詞。讀記整理出來(lái)的單詞。

6月25日 復(fù)習(xí)句型。讀記整理出來(lái)句型。

6月26日 做一張期末模擬題型練習(xí)卷。

6月27日 講評(píng)練習(xí)卷。

6月28日 強(qiáng)調(diào)考試注意事項(xiàng)和自由補(bǔ)漏復(fù)習(xí)。

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、句 子 復(fù) 習(xí)

1. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.

2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/

PRC/ USA/ CAN/ UK

3. A: I’m sorry. B: It’s OK.

4.有人敲門(mén)你說(shuō)：Come in, please.

5.怎么用英語(yǔ)歡迎同學(xué)回校：Welcome back to school.

Unit 2

1. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).

2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).

3. A:當(dāng)你要鼓勵(lì)你的朋友一起和你玩時(shí)，英語(yǔ)怎么說(shuō)： B: Come on!

4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!

5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)

6. A:怎么用英語(yǔ)表達(dá)“多大的一條魚(yú)啊!” B: What a big fish!

7. A:怎么用英語(yǔ)介紹自己的家庭： B: This is my family.

Unit 3

1. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)

2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)

3. A:怎么用英語(yǔ)集合： B: Line up.

4. A:“對(duì)的”、“正確的”英語(yǔ)怎么說(shuō)： B: That’s right.(You’re right.)

5. A:“我有一些巧克力”怎么說(shuō)： B: I have some chocolates.

6. A:“有些什么在盒子里面”怎么說(shuō)： B: What’s in the box?

7.你想知道盒子里裝些什么東西?怎么用英語(yǔ)叫對(duì)方打開(kāi)它?Open it and see.

Unit 4

1. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)

2. A: What about grapes? B: Yes, please.

3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)

4. A: I’m hungry.(我肚子餓。) B: I’m hungry, too.

5. A: Can I have an apple, please? B: Certainly.(Sure, here you are.)

6. A: Have some more. B: No, thank you.

Unit 5

1. A: Where is my ruler? B: It’s under(in/on ) the book.(Under(in/on) the book.)

2. A: Where is Zip? B: Ha! Ha! I’m here.

3. A:怎么用英語(yǔ)提醒別人“小心、當(dāng)心、留神”： B: Look out!/Watch out!

4. A:怎么用英語(yǔ)說(shuō)“對(duì)不起，打擾了!” B: Excuse me.

5. A: Can I use your pencil? B: No problem.

6. A:怎么用英語(yǔ)說(shuō)：“祝“三八”婦女節(jié)快樂(lè)!” B: Happy Women’s Day!

7. A:怎么用英語(yǔ)說(shuō)：“祝兒童節(jié)快樂(lè)!” B: Happy Children’s Day!

Unit 6

1. A: Look at the elephant. B: Wow, it’s so big!

2. A: I have a monkey. B: Cool. / Super. / Wow.

3. A:“它有一條長(zhǎng)尾巴”英語(yǔ)怎么說(shuō)： B: It has a long tail.

單 詞 復(fù) 習(xí)

boy girl teacher student friend man woman

family(家庭成員)

father(dad) mother(mom) grandmother(grandma) grandfather(grandpa) sister brother

number(數(shù)字)

eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty one two three four five six seven eight nine ten

fruit(水果)pear watermelon orange apple banana grapes strawberry

形容詞 small big short tall long

animal(動(dòng)物) zoo

giraffe deer ant fish goose kangaroo duck dog elephant lion mouse snake squirrel tiger fox zebra

縮寫(xiě) CAN PRC UK USA

吃的食物ice-cream egg hamburger hot dog bread cake

喝的飲料Coke coffee milk water juice

其他

desk chair bag walkman lamp key night nest queen rain rainbow umbrella vest violin window wind box yo-yo

六、關(guān)注“學(xué)困生”

1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。

2、堅(jiān)持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時(shí)做好檢測(cè)工作。

3、在開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。

4、及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們恢復(fù)學(xué)習(xí)的自信心。

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

課程目標(biāo)：

1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母A—Z，并能按字母順序背誦、默寫(xiě)二十六個(gè)字母。

2、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。

3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。

4、能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

學(xué)情分析：

學(xué)生接觸英語(yǔ)只有一個(gè)學(xué)期，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。所以，在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

教材和其他課程資源分析：

三年級(jí)教材的特點(diǎn)：內(nèi)容比較多，情景性強(qiáng)，語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)多，但是，它們都是在學(xué)生原有知識(shí)上的擴(kuò)展。所以我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要注意聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)，由舊知識(shí)切入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，由舊引新，溫故而知新，這樣才有利于學(xué)生的理解、記憶。

減負(fù)提質(zhì)措施：

1、課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

2、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出英語(yǔ)學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。

3、力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促英語(yǔ)水平的提高，充分保證學(xué)生的`自主、自學(xué)時(shí)間。

4、強(qiáng)化口語(yǔ)、聽(tīng)力訓(xùn)練，盡心輔導(dǎo)。

教學(xué)檢測(cè)評(píng)價(jià)：

1、形成性評(píng)價(jià)列入學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，按照20%的學(xué)習(xí)行為和口語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，80%的雙基評(píng)價(jià)。以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)為主要目的。

2、單元卷練習(xí)：任務(wù)，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核語(yǔ)言的掌握和興趣的維持，不給學(xué)生太大的壓力。

3、期末評(píng)價(jià)原則是：重興趣，重雙基，促能力。