英語屬于印歐語系日耳曼語族西日耳曼語支，最早被中世紀(jì)的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。以下是小編準(zhǔn)備的一些湘少版三年級下冊英語電子課本，僅供參考。

湘少版三年級下冊英語電子課本

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小學(xué)三年級英語知識點

1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen. 讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。

2.open your pencil--case. 打開你的鉛筆盒。 close your book .合上你的書。

show me your sharpener. 讓我看看你的卷筆刀。 carry your bag. 背起你的書包。

go to school . 去上學(xué)。

3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear. 　 摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。

4.Clap your hands. 拍拍你的手。 Snap your fingers. 打響你的手指。

Wave your arms. 揮揮動你的胳膊。 Cross your legs. 翹翹你的雙腿。

Shake your body. 扭扭你的身體。 Stamp your foot. 跺跺你的腳。

5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.給我看看你的紅/藍(lán)/綠/黃/紫色蠟筆。

6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起來(起立)!

Pink , pink. Sit down. 粉紅色，粉紅色，坐下!

Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。

Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的頭。

White, white. Turn around. 白色，白色，轉(zhuǎn)個圈。

7. Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog. 模仿小貓/鴨子/熊貓/猴子/兔子/小狗表演。

8. Hunt like a mouse. 像老鼠一樣搜尋。 Walk like a elephant. 像大象一樣走路。

Climb like a bear. 像狗熊一樣爬。 Fly like a bird. 像小鳥一樣飛。

Jump like a squirrel. 像松鼠一樣跳。

9 .Show me your hamburger.　讓我看看你的漢堡包。

Pass me the French fries.　把炸薯條遞給我。

Cut the bread.　切面包。

Eat the hot dog.　吃熱狗。

Smell the chicken.　聞聞雞肉。

Make the cake.　做蛋糕。

10.pour the water 　倒水。　　　　　Smell the coffee 聞聞咖啡。

Taste the tea 嘗嘗茶。　　　　　　Show me the milk　讓我看看牛奶。

Drink the juice 喝果汁。

11.bounce the ball.拍拍球。 fly the kite. 放風(fēng)箏。

throw the plane.扔出飛機。 　hold the doll.抱娃娃。

Drive the car.開車。 　　　　　blow up the balloons.吹氣球。

三年級小學(xué)生英語練習(xí)題

一、補充短語

1. _________morning

2. come__________

3. put___________

4. sit____________

5. stand___________

二、選出不同類的單詞

1. A.brother 　　B.sister 　　C.my

2. A.book　　 B.mom 　　C.eraser

3. A.lion　　 B.elephant 　　C.pencil

4. A.this 　　B.that 　　C.father

5. A.he 　　B.kangaroo　　 C.she

三、單選

1. Jack: Nice to meet you, Lisa. Lisa: ________________.

A. Good morning. 　　B. Good bye, Jack. 　　C. Nice to meet you, too.

2. Jack: How are you, Peter? Peter: _________________.

A. Nice to meet you. 　　B. nice to meet you, too. 　　C. I’m fine, thank you.

3. Xiaolan: ________________ Tutu: Morning, Xiaolan.

A. Good bye, Tutu. 　　B. Good morning, Tutu. 　　C. Good afternoon, Tutu.

4. Jack: What’s your name? Lisa: ___________________.

A. I’m Peter. 　　B. My name is Lisa.　　 C. Hello, Jack.

5. Tutu: ___________________. Lisa: Goodbye!

A. See you. 　　B. Good morning.　　 C. Nice to meet you.

四、情景選擇。

1.Jack想問Lisa那輛自行車是不是他的，Jack會說：

A. Is that your bike?　　 B. Is this your bike? 　　C. Is that a bike?

2.Xiaolan想知道Peter的妹妹叫什么名字，她會怎樣問Peter?

A. What’s your sister? 　　B. What’s your name? 　　C. What’s your sister’s name?

3.開學(xué)了。Tutu和Jack在學(xué)校見面后，互相問好

Tutu: _________________ Jack: I’m fine, and you? Tutu: _________________.

A. How are you? / I’m fine. 　　B. How are you? / I’m fine, too. Thank you. 　　C. Nice to meet you. / Nice to meet you, too.

4. 第一次見面的朋友，打招呼通常會說：

A. Good night. 　　B. Nice to meet you. 　　C. I’m student.

5.Jack想讓Peter到他跟前去，Jack會說：

A. Come on, Peter.　　B. Come here, Peter. 　　C. Peter, good morning.

五、連詞成句。

1. are How you ? ____________________________________________

2. This my friend is . ____________________________________________

3. this Is your pencil ? ________________________________________

4. down Put picture the . _________________________________________

5. too to you meet Nice . _______________________________________

三年級下學(xué)期英語教學(xué)計劃

一、對學(xué)生情況的分析

三(1)班，通過幾天的接觸和了解，該班氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言積極，能夠較好的掌握知識要點，全班總體水平比較好。但有個別較為調(diào)皮，課堂上不能自律，平時要注重對他們的監(jiān)督和輔導(dǎo)。進行日常教學(xué)時，要抓好常規(guī)的管理。調(diào)動全班同學(xué)的積極性，激發(fā)他們的興趣。

二、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求

小學(xué)生理性思維較差，感性知識豐富，喜歡游戲、新奇。教師抓住這一點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點培養(yǎng)聽和說的能力，以使學(xué)生能夠盡快地用英語進行口頭交流。

教學(xué)要求:

1、 能聽懂、會說12組會話和教師所講的課堂用語，日常生活中的小對話，并能進行簡單的交流。

2、能聽、讀、認(rèn)讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母(包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動物等6個話題)，并能簡單地運用。

3、能聽、做6個“tpr”活動。

4、能學(xué)會2個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成8個自我評價活動。

8、 能聽懂6個幽默小故事。

9、 能了解6項簡單的中西文化知識。

三、 改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點

一節(jié)課時間很短，而教學(xué)目的很多，要發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，太多的要求會使學(xué)生眼花繚亂，昏頭轉(zhuǎn)向。因此，在備課時，要反復(fù)鉆研教材，分析教材選擇教學(xué)要求，精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容，通過聽、說、寫、演、唱等多種教學(xué)手段，使學(xué)生多種感官協(xié)同作用，在輕松、自然的氣氛中學(xué)習(xí)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

2、突出重點，講練結(jié)合

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，學(xué)習(xí)語言必須講練結(jié)合，通過大量實踐和反復(fù)操練進行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練活動在三年級起始階段尤為重要，突出。在實踐教學(xué)中，為了提高學(xué)習(xí)的效果，節(jié)約教學(xué)時間，必須堅持抓住重點，精講多練。精，不是為了節(jié)省時間而減少量，是要高度地提煉。針對不同程度的學(xué)生，難易不同的教學(xué)內(nèi)容，有的放矢。恰如其分地用形象、生動、精練、準(zhǔn)確的語言突出重點，指出難點，說明實質(zhì)。教師的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在:在教師指導(dǎo)下啟發(fā)學(xué)生思考，使其有目的、主動自覺地操練。并且要用實物進行教導(dǎo)，一則貼近生活，二則小學(xué)生的注意力易被形象、具體、生動的事物所吸引，推動了英語教學(xué)工作，學(xué)生興趣大增，消除了有些學(xué)生的厭學(xué)情緒，提高了學(xué)習(xí)的參與意識。

3、利用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣

在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，通過聽、說(唱)、讀(看)、寫(畫)的操作，表演、游戲、比賽等活動激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生喜歡有新鮮感，做游戲假如樣式每節(jié)課都一樣，學(xué)生就會沒意思。因此，教師做游戲時式樣要不斷改變，并且在做游戲時，要兼顧課堂紀(jì)律。小學(xué)生活潑好動，課堂上做游戲固然很喜歡，但他們?nèi)菀准?，激動起來就把課堂紀(jì)律望得一干二凈。一旦紀(jì)律不好，就會影響下一步教學(xué)的進行。做游戲必須與紀(jì)律兼顧。

4、營造英語的語言氛圍

小學(xué)生首先要讓學(xué)生感知。課堂上，老師盡量多講，盡管初學(xué)者懂的不多，但學(xué)生可以根據(jù)老師的表情、音調(diào)、語速及動作的變化來推測揣摸老師的意思。黑板上的板書也盡量用。這樣讓學(xué)生完全置身于一個語言環(huán)境中，無論從視覺上或是從聽覺上接觸的都是，給學(xué)生耳目一新的感覺。