英語(yǔ)是按照分布面積而言最流行的語(yǔ)言，但母語(yǔ)者數(shù)量是世界第三，那么關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本，僅供參考。

滬教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本

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三年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

1.26個(gè)字母：20個(gè)輔音字母，5個(gè)元音字母，1個(gè)半元音字母。

2.1-10數(shù)詞：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten

3.事物名詞：eraser、rubber、pen、pencil、pencil-box、ruler、book、map、bell、cap、hat、vest、well、zip、bus

4.水果名詞：apple、orange、banana、pear

5.動(dòng)物名詞：duck、bear、monkey、dog、cat、bird、fox、chick、hen、pig、bee、fish、frog、panda、giraffeElephant、bat、pat

6.身體部位名詞：head、arm、hand、foot、leg、body、ear、nose、eye

7.形容詞：good、nice、fine、glad、sad、bad、bignew、old

8.人物名詞：girl、boy、baby、dad、mum、Miss、Mr.、Mrs.

9.顏色形容詞：white，red，yellow，blue，green，orange，brown，purple，black

10.動(dòng)詞：open、close、turnon、turnoff、clean、find、come、go、look、see、run、jump、swim、sing、dance.

11.人稱(chēng)代詞：I、you、he、she、it、we、you、they

三年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教案

教學(xué)目標(biāo)：

Amy has got a bike.

She goes to school by bike.

Ms Smart hasn’t got a car. She walks to work.

教學(xué)重點(diǎn)：

談?wù)摻煌üぞ呒敖煌ǚ绞?/p>

教學(xué)用具：

a recorder, word cards, pictures

教學(xué)程序：

一、熱身復(fù)習(xí)

1.老師熱情地和學(xué)生打招呼問(wèn)好，并一起演唱一首英文歌曲。

2.老師課前準(zhǔn)備一大包東西帶到課堂上來(lái)，請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用句型“Have you got...?”猜測(cè)包里有什么東西。如果包里果然有這樣的東西，老師就要掏出 來(lái)，直至包里的東西全部被猜中。

二、課文導(dǎo)入

1.老師事先錄制一些交通工具的聲音，例如：小汽車(chē)、公共汽車(chē)、自行車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機(jī)。老師請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音，并猜測(cè)是什么交通工具。然后老師分別把交通工具的單詞寫(xiě)在黑板上，同時(shí)畫(huà)出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)或貼上相應(yīng)的圖片。

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)熟悉關(guān)于交通工具的單詞。老師說(shuō)出單詞，學(xué)生模仿發(fā)出相應(yīng)的聲音;也可以由學(xué)生模仿交通工具的聲音，學(xué)生說(shuō)出單詞。

三、課文教學(xué)

1.老師創(chuàng)設(shè)情景來(lái)呈現(xiàn)SB Unit2活動(dòng)1的內(nèi)容。老師在黑板的左上角畫(huà)出一所學(xué)校的簡(jiǎn)筆畫(huà)，在右是角畫(huà)出一座辦公大樓的簡(jiǎn)筆畫(huà)，在黑板的下方分 別貼上小汽車(chē)、公共汽車(chē)、自行車(chē)和步行的圖片。老師介紹說(shuō)：“Amy和Sam要去上學(xué)，Mr. Smart和Ms Smart要去上班，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們使用的是哪種交通方式呢?”老師播放課文錄音，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，并試著找出問(wèn)題的答案。

2.老師指著Amy問(wèn)全班同學(xué)：“How does Amy go to school?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“She goes to school by bike.”以同樣的方式練習(xí)其他。

3.放錄音，每句話后停頓，請(qǐng)學(xué)生跟讀。并請(qǐng)學(xué)生以小組為單位分角色表演課文。

4.完成SB Unit2活動(dòng)3。請(qǐng)學(xué)生兩人一組輪流指著不同的交通工具的圖并介紹說(shuō)：“My father/mother goes to work by...”可以請(qǐng)幾組學(xué)生到教室前面進(jìn)行展示。

四、課文學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)SB Unit2活動(dòng)4的韻詩(shī)。請(qǐng)學(xué)生邊看圖畫(huà)邊聽(tīng)韻詩(shī)的錄音。老師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊試著重復(fù)。帶領(lǐng)學(xué)生脫離錄音朗讀韻詩(shī)，老師控制節(jié)奏。

2.學(xué)習(xí)SB Unit2活動(dòng)6的字母。注意糾正學(xué)生的發(fā)音。

3.把字母和單詞相結(jié)合，編成歌謠并學(xué)習(xí)。然后請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行單詞的擴(kuò)展練習(xí)。

五、課后作業(yè)

個(gè)別完成

1.聽(tīng)錄音，朗讀SB Unit2活動(dòng)1的課文，并試著背誦。

2.搜索一些未學(xué)過(guò)的有關(guān)交通工具的新單詞，制作成單詞卡片，并配上圖畫(huà)。下節(jié)課前把新單詞介紹給全班同學(xué)。

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)練習(xí)題

一、 選擇答案，把其編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

( )1.Is this a pen ?

A. Yes ， it is

B . No， it isn‘t

( )2.Where is the rubber?

A. It’s on the box.

B. It‘s in the box.

( )3、How are you ?

A. How are you

B .Fine， thank you.

( )4、 Is this a rubber?

A.yes

B.No.

二、 用適當(dāng)?shù)脑~填空。

1.This is _______(I ，my) brother.

2.最新的小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末試題：How ______( is ，are) you?

3.My ______(name ，name’s) Zhu Xiaoqing.

4._________( What， What‘s) your name，please?

5.Nice to meet _______( you， your)。

三、 把下列單詞翻譯成英語(yǔ)：

1.將來(lái)

2.作家

3.電影明星

4.足球隊(duì)員

7.宇航員

8.(打)電話

9.圓的

10.護(hù)士

11.醫(yī)生

12.可能

13.教師

14.公共汽車(chē)司機(jī)

15.火車(chē)司機(jī)

16.出租車(chē)司機(jī)

17.太空船

18.月亮

19.河流

20.安靜的

四、 選詞填空：

( ) 1.What will you _____? I‘ll be a writer.

A. are 　　B. do　　 C. be

( ) 2. ______ I’ll be a policeman.

A. Maybe　　 B. About 　　C.When

( ) 3. What _____ you be?

A. will　　 B. are 　　C. do

( ) 4.Xiaoyong ________to fly.

A. want　　 B.wanting　　 C.wants

( ) 5.But he won‘t _____a plane.

A. fly　　 B.on　　 C.do

( ) 6.I will be a _____. I like books.

A. writer 　　B.teacher　　 C.spaceship

( ) 7.He’ll be ____ astronaut?

A. a 　　B. an　　 C. do

( ) 8.There _____ a phone.

A. isn‘t　　B. are 　　C. be

( ) 9.Tomorrow I _____ go to school.

A. don’t 　　B. won‘t　　 C. am

( ) 10. You are ______ the park.

A. go to 　　B. will go to　　 C. going to