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三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納筆記

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在所有的學(xué)科中,語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,一個(gè)人只有具備了一定的語(yǔ)文知識(shí),有了一定的語(yǔ)言積累,掌握了必備的語(yǔ)法知識(shí),才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。下面小編為大家?guī)?lái)三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納筆記,希望大家喜歡!

三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納筆記

三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納筆記

1、讀讀背背(詩(shī)句)

萬(wàn)壑樹(shù)參天,千山響杜鵑。(王維)

漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。(王維)

雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。(王建)

穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)

池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)

2、讀讀背背(諺語(yǔ))

繩在細(xì)處斷,冰在薄處裂。

親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡,要看水底萬(wàn)丈深。

花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。

3、讀讀背背(時(shí)間格言)

少壯不努力,老大徒傷悲。花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。

一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

4、讀讀背背(氣象諺語(yǔ))

日落胭脂紅,無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明,明朝依舊晴。

今夜露水重,明天太陽(yáng)紅。有雨山戴帽,無(wú)雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰,久雨大霧必晴。

5、讀讀背背(友誼格言)

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃)

海上生明月,天涯共此時(shí)。(張九齡)

久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇故知。(汪洙)

歲寒知松柏,患難見(jiàn)真情。(無(wú)名氏)

千里送鵝毛,禮輕情意重。(邢俊臣)

6、讀讀背背(歇后語(yǔ))

八仙過(guò)?!黠@神通

孫悟空大鬧天宮——慌了神

韓信點(diǎn)兵——多多益善

張飛穿針——粗中有細(xì)

包公斷案——鐵面無(wú)私

姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

《和時(shí)間賽跑》

一、文章中心

本文通過(guò)寫(xiě)“我”從外祖母去世知道過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái),并和時(shí)間賽跑的故事,教育我們要珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑才會(huì)成功。

二、理解句子的意思

1、所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

這句話(huà)的意思是:昨天過(guò)去了,就再也不能回到昨天了,小孩長(zhǎng)大了,就再也回不到童年了。時(shí)間一去不復(fù)返?!八小焙汀坝肋h(yuǎn)”在句中的作用是:強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴。

2、雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。

這句話(huà)的意思是:時(shí)間過(guò)去了,就再也回不來(lái)了。當(dāng)一天過(guò)去后,這一天發(fā)生的所有事情都成為過(guò)去。雖然明天太陽(yáng)還會(huì)照常升起,但這個(gè)太陽(yáng)卻是新的一天的太陽(yáng)。

3、“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰?!边@句話(huà)強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴。

“光陰似箭,日月如梭?!北扔鲿r(shí)間飛快,突出時(shí)間的寶貴。

4、讀課文第八自然段,回答問(wèn)題:

(1)“我”著急什么?悲傷什么?(“我”著急時(shí)間過(guò)得飛快,悲傷時(shí)間一去不復(fù)返。)

(2)“我”又高興什么?快樂(lè)什么?(“我”高興“我”跑贏了時(shí)間,快樂(lè)“我”走在了時(shí)間的前面。)

(3)“和時(shí)間賽跑”是怎么回事?(“和時(shí)間賽跑”就是抓緊時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地做完每件事。)

5、后來(lái)的二十年里,我因此受益無(wú)窮。(“受益無(wú)窮”的意思是:得到無(wú)盡的好處或利益。益:好處。窮:窮盡。)

三、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一課,你有什么啟示?

答:雖然:“光陰似箭,日月如梭”雖然“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了,”但“假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功”

四、背誦默寫(xiě)課后關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。(時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常寶貴,你能寫(xiě)兩句關(guān)于時(shí)間的格言嗎?課余時(shí)間我很會(huì)收集,我又收集了很多時(shí)間的格言,我就為你寫(xiě)兩句吧。)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法技巧

1.要記住重點(diǎn)。

老師一般在上課的時(shí)候,都將考試的重點(diǎn)講三遍,所以在上課的時(shí)候,認(rèn)真的聽(tīng)課,將老師所要說(shuō)的重點(diǎn)用筆畫(huà)出來(lái),并且記在自己的腦海里,然后課后期間自己再做一次小溫習(xí),這樣加深記憶力。

2.要勤做筆記。

自己要準(zhǔn)備一個(gè)小筆記本,將老師講的重點(diǎn)都抄出來(lái),以后做作業(yè)或者是復(fù)習(xí)考試的時(shí)候都拿出來(lái)多讀,多看幾次,這樣就可以記住最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn),也不會(huì)在考試的時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤,養(yǎng)成習(xí)慣,可以提高語(yǔ)文的成績(jī)。

3.學(xué)會(huì)多朗誦。

小學(xué)的語(yǔ)文靠的就是多讀多背誦,讀的多了,不但可以提高自己的朗誦的能力,還可以多認(rèn)識(shí)一些陌生的字,還有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),關(guān)鍵的詞語(yǔ)、成語(yǔ)都可以記住,有助于提高作文水平,還可以提高自己的記憶力。

4.善于提出問(wèn)題。

遇到不懂的問(wèn)題一定要多問(wèn)一些語(yǔ)文水平好的同學(xué),或者是老師,然后自己通過(guò)他們給予自己的答案再多加思索,看看他們是用什么樣的學(xué)習(xí)方法解決這些語(yǔ)文的問(wèn)題,多學(xué)習(xí),多交流。

5.要打好基礎(chǔ)。

小學(xué)語(yǔ)文主要就是拼音和一些詞語(yǔ),只要學(xué)會(huì)了這些學(xué)起來(lái)就容易多了,拼音一定要記住哪些是聲母和韻母,每個(gè)音調(diào)是怎么使用,怎么去拼出來(lái),在課本遇到的新的拼音就要用筆畫(huà)出來(lái)多寫(xiě)多讀幾遍。

6.要多查字典。

只要你們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題都要學(xué)會(huì)查字典,字典是你學(xué)習(xí)的 第二任老師,遇到不懂的多查字典,字典不但可以讓自己多認(rèn)識(shí)生字,還可以在查字典的時(shí)候,記住詞匯的部首還有拼音,加深記憶。

7.要對(duì)語(yǔ)文感興趣。

這點(diǎn)對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文有很大的作用,開(kāi)始接觸的時(shí)候小孩子或許覺(jué)得有點(diǎn)困難,慢慢的就產(chǎn)生厭惡,最后發(fā)展成了抵觸,有了這樣的心理對(duì)學(xué)好語(yǔ)文就產(chǎn)生了困難,所以家長(zhǎng)和老師一定要齊心協(xié)力的幫助孩子,不要輕易的放棄。

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