生字詞認(rèn)識(shí)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,那么關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文生字帶拼音，僅供參考。

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)生字表

1、燕(yàn) 聚(jù) 增(zēnɡ) 掠(lüè) 稻(dào) 尖(jiān) 偶(ǒu) 沾(zhān) 圈(quān) 漾(yànɡ) 倦(juàn) 符(fú) 演(yǎn) 贊(zàn)

2、詠(yǒnɡ) 碧(bì) 妝(zhuānɡ) 裁(cái) 剪(jiǎn) 濱(bīn) 紫(zǐ)

3、荷(hé) 挨(āi) 蓮(lián) 蓬(pénɡ) 賬(zhànɡ) 仿(fǎnɡ) 佛(fú)

裳(shanɡ) 翩(piān) 蹈(dǎo) 蜻(qīnɡ) 蜓(tínɡ)

5、翠(cuì) 稈(ɡǎn) 腹(fù) 赤(chì) 襯(chèn) 衫(shān) 透(tòu) 泛(fàn)

泡(pào) 飼(sì) 翁(wēnɡ) 陡(dǒu) 壁(bì)

6、歐(ōu) 洲(zhōu) 瑞(ruì) 士(shì) 舒(shū) 啟(qǐ) 殊(shū) 驟(zhòu)

涉(shè) 疲(pí) 政(zhènɡ) 踏(tà) 救(jiù) 載(zǎi)

7、森(sēn) 郁(yù) 蔥(cōnɡ) 湛(zhàn) 蓋(ɡài) 犁(lí) 砍(kǎn) 裸(luǒ)

擴(kuò)(kuò) 棟(dònɡ) 柴(chái) 喘(chuǎn) 黎(lí)

9、寓(yù) 則(zé) 窟窿(kūlonɡ) 狼(lánɡ) 叼(diāo) 街(jiē) 勸(quàn)

悔(huǐ) 盤(pán) 纏(chán) 硬(yìnɡ)

10、弓(ɡōnɡ) 魏(wèi) 射(shè) 箭(jiàn) 獵(liè) 雁(yàn) 弦(xián)

悲(bēi) 慘(cǎn) 愈(yù) 痛(tònɡ) 裂(liè)

11、叮(dīnɡ) 囑(zhǔ) 排(pái) 靠(kào) 幅(fú) 審(shěn) 肅(sù) 晌(shǎnɡ) 悅(yuè) 熟(shú) 悉(xī) 誨(huì)

13、賽(sài) 疼(ténɡ) 憂(yōu) 慰(wèi) 梭(suō) 雖(suī) 狂(kuánɡ)

贏(yínɡ) 暑(shǔ) 益(yì) 窮(qiónɡ) 將(jiānɡ) 若(ruò)

14、俱(jù) 博(bó) 鴉(yā) 截(jié) 伍(wǔ) 默(mò) 局(jú) 棒(bànɡ)

羨(xiàn) 慕(mù) 禁(jìn) 席(xí) 眾(zhònɡ) 糾(jiū)

15、匠(jiànɡ) 替(tì) 抄(chāo) 墨(mò) 罵(mà) 縮(suō) 承(chénɡ)

肩(jiān) 扛(kánɡ) 緣(yuán) 憤(fèn) 畢(bì) 戒(jiè) 既(jì)

17、賀(hè) 顧(ɡù) 迅(xùn) 速(sù) 復(fù)(fù) 恰(qià) 犯(fàn) 緩(huǎn)

婆(pó) 議(yì) 達(dá)(dá) 稚(zhì) 煩(fán) 享(xiǎnɡ)

18、炸(zhà) 醫(yī)(yī) 輸(shū) 眉(méi) 型(xínɡ) 否(fǒu) 墊(diàn) 酒(jiǔ)

掩(yǎn) 咬(yǎo) 拳(quán) 制(zhì) 柔(róu)

19、渴(kě) 罐(ɡuàn) 累(lèi) 竟(jìnɡ) 匆(cōnɡ) 哀(āi) 舔(tiǎn) 反(fǎn) 遞(dì) 忍(rěn) 湊(còu) 咽(yān) 唾沫(tuò mo) 涌(yǒnɡ)

21、差(chà) 抵(dǐ) 氏(shì) 莊稼(zhuānɡ jiɑ) 獸(shòu) 存(cún) 繁(fán)

殖(zhí) 蔬(shū) 麻(má) 較(jiào) 殺(shā) 預(yù)(yù)

22、幕(mù) 臨(lín) 懸(xuán) 曾(cénɡ) 奧(ào) 努(nǔ) 登(dēnɡ) 任(rèn)

撒(sā) 藻(zǎo) 旦(dàn) 項(xiàng)(xiànɡ) 估(ɡū) 齡(línɡ)

23、絡(luò)(luò) 箱(xiānɡ) 迫(pò) 悟(wù) 盯(dīnɡ) 鼠(shǔ) 唐(tánɡ)

警(jǐnɡ) 瞇(mī) 覽(lǎn) 敞(chǎnɡ) 寄(jì) 秒(miǎo) 戀(liàn)

25、彤(tónɡ) 霞(xiá) 陪(péi) 趁(chèn)

26、窄(zhǎi) 脖(bó) 段(duàn) 漆(qī) 膽(dǎn) 蹤(zōnɡ) 鎮(zhèn)(zhèn) 攤(tān) 鼻(bí) 憂(yōu) 換(huàn) 摔(shuāi) 豎(shù)

27、賣(mài) 售(shòu) 馱(tuó) 構(gòu)(ɡòu) 端(duān) 掏(tāo) 館(ɡuǎn)

飯(fàn) 辨(biàn) 堆(duī) 模(mó) 付(fù) 標(biāo)(biāo) 齒(chǐ)

29、乞(qǐ) 巧(qiǎo) 霄(xiāo) 渡(dù) 屏(pínɡ) 燭(zhú) 曉(xiǎo)

偷(tōu)

30、淹(yān) 官(ɡuān) 逼(bī) 姓(xìnɡ) 睜(zhēnɡ) 旱(hàn) 徒(tú)

騰(ténɡ) 催(cuī) 吊(diào) 跪(ɡuì) 渠(qú) 灌(ɡuàn) 溉(ɡài)

31、隆(lónɡ) 塌(tā) 露(lù) 燃(rán) 熊(xiónɡ) 掙(zhēnɡ) 熄(xī) 噴(pēn) 缺(quē) 純(chún) 冶(yě) 煉(liàn) 盆(pén)

人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文綜合測(cè)試題

(考試時(shí)間 90 分鐘，滿分 100 分)

第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用( 40 分)

一、讀拼音，寫漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫出來(lái)!( 4 分)

j ǐ n ɡ t ì tuo mo fan zhi b ē i c ǎ n

二、照樣子先組詞，然后換偏旁構(gòu)成不同的字，再組詞。你一定行!( 6 分)

例：珍(珍珠) 診 (診斷)

獵( ) ( ) 燒( )　( ) 異( )　( ) 編(　　 ) 　( )

三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。( 3 分)

亡羊( )( ) 聚( )會(huì)( ) ( )( )玲瓏

提( )吊( ) 小心( )( ) 戀( )不( )

四、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細(xì)心啊!( 3 分)

1 、早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，( )的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

2 、在( )的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。

3 、做事必須( )，才能做到急中生智。

五、請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填空。( 4 分)

只要……就…… 不但……而且…… 如果……就……

因?yàn)椤浴?/p>

1 、為了編寫這部藥物書，李時(shí)珍( )在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，( )親自到各地去采藥。

2 、我不用箭，( )拉一下弓，這只大雁( )能掉下來(lái)。

六、我會(huì)照樣子寫句子。( 8 分)

例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

花兒為什么這樣紅，紅得 ___________________________ 。

例 : 翠鳥蹬開葦稈 , 像箭一樣飛過去。

____________________________________________

例：馬跑得越快離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎?

難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?

七、根據(jù)提供的語(yǔ)句把下面的句子補(bǔ)充完整，你肯定行!( 4 分)

老大徒悲傷 花有重開日 言必信 事竟成

，行必果。 少壯不努力， 。

有志者， ，人無(wú)再少年。

八、這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谡n本中學(xué)習(xí)了五首古詩(shī)，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來(lái)，可別忘了寫上題目和作者的姓名!( 5 分)

九、小練筆( 3 分)

第 29 屆夏季奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)北京舉行，這是全球矚目的體育盛事?？捎行┩瑢W(xué)說：“這不關(guān)我的事?！蹦阏J(rèn)為這種說法對(duì)嗎?請(qǐng)說說你的想法。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用( 30 分)

一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問題。( 15 分)

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少， luo lu( ) 的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天 li ming( ) ，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了 —— 所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1 、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。( 3 分)

出現(xiàn) —— ( ) 增加 —— ( ) 縮小 —— ( )

2 、根據(jù)拼音在( )里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。( 2 分)

3 、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是 、 _____________________ 。我自己還能分別寫兩個(gè)， 、 。( 4 分)

4 、坡上的樹木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“ —— ”在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句。( 2 分)

5 、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法，意思是

( 2 分)

6 、你對(duì)小村莊的人們說幾句話吧。( 2 分)

二、閱讀下面文章 , 然后回答問題。( 15 分)

夏天到了 , 學(xué)校安排了午休時(shí)間 , 我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來(lái)后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。

一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來(lái)了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀!”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂;旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí)，我鼻子一酸　 淚水涌了上來(lái)　心里默念著　爸爸呀爸爸　明天 —— 明天我不午睡了

我抹去淚水來(lái)到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠......我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來(lái)，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來(lái)。我百感交集，心想：

1.給這篇短文定個(gè)題目，寫在橫線上。(2分)

2.給第二段 加上標(biāo)點(diǎn)。( 2 分)

3.讀畫“ —— ”句子，找出寫爸爸的動(dòng)作詞，并寫下來(lái)。( 2 分)

4.從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來(lái)，并仿寫一句。( 3 分)

我會(huì)寫：

5.看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集?！拔摇毙睦飼?huì)想些什么?把想到的填在文中的橫線上。( 3 分)

6.讀了這篇短文，你有什么感受?( 3 分)

第三部分 習(xí)作( 30 分)

請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。比如，一次旅游見到的景物，一件難忘的事或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對(duì)別人訴說的愿望、想象……總之 , 寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

一、期待學(xué)好語(yǔ)文，要達(dá)到：多復(fù)習(xí)，加緊階段，用心詳細(xì)，而且長(zhǎng)期保留下去，另外這個(gè)那就是復(fù)習(xí)語(yǔ)文有策劃，例如說，我這次策劃要預(yù)習(xí)完多少課程，復(fù)習(xí)完多少課程，這些絕對(duì)是需有個(gè)策劃的，這個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)使放松，此外，那就是平常養(yǎng)成優(yōu)良的規(guī)律，這就能夠在學(xué)習(xí)過程中放松快樂，就能夠在學(xué)習(xí)上有大獲益。

二、在復(fù)習(xí)不可以應(yīng)付，必須用心加油，就能夠滿足比較高的學(xué)習(xí)水平，在碰到不知道、不清楚的地區(qū)，就做上記號(hào)，找階段請(qǐng)教老師或?qū)W生，還可 有可能性能當(dāng)面向老師提出問題是，而且解答困惑。

三、在課上，老師的教課是最重要的，學(xué)員們必然要用心聽課，專心致志，老師一般都會(huì)捉住重點(diǎn)來(lái)教學(xué)員們，也就是說，提前預(yù)習(xí)課程，在不清楚的地區(qū)要按時(shí)做好筆記，這么做在講課的時(shí)刻用心學(xué)習(xí)，一定會(huì)增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較放松快樂，還有要緊的一面那就是也需要多看與學(xué)習(xí)相關(guān)的課外書，有什么好的詞句都能積累下來(lái)，一定利用的到的。