期末將臨,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎?不妨來做一份三年級上冊語文期末試卷練習(xí)一下吧，以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級上冊語文期末試卷及答案，僅供參考。

三年級上冊語文期末試卷

一、看拼音，寫詞語。(8分)

shì xiàn chì bǎng gǎn jí cōng míng

yáo huàng bǎo guì zhī zhū fú zhuāng

二、在加點字正確的讀音下面劃“√”。(3分)

假期(jiǎ jià) 處理(chǔ chù) 友誼(yí yì)

盡管(jǐn jìn) 繽紛(bīn bīng) 幾乎(jī jǐ)

三、比一比，再組詞。(8分)

斧( ) 孤( ) 釣( ) 要( )

爺( ) 狐( ) 鉤( ) 耍( )

四、把詞語補(bǔ)充完整。(6分)

開懷( )笑 春( )秋實 面紅( )赤

目瞪( )呆 百( )百中 提( )吊膽

五、選詞填空。(5分)

陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)

1.在學(xué)校我( )兩年被評為優(yōu)秀少先隊員。

2.下課了，同學(xué)們( )走出了教室。

3.我今天得( )做昨天沒有完成的工作。

驚險 危險

4.過馬路要走人行橫道線，亂穿馬路很( )。

5.這部警匪片，情節(jié)十分( )。有時，我會緊張得閉上眼睛。

六、按要求寫句子。(8分)

1.照樣子，寫句子。(8分)

(1)巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

，有的 ，有的 。

(2)手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。

，一邊 ，一邊 。

2.還有比這更好聽的叫聲嗎?(改為陳述句)

3.花園里開滿了五顏六色的紅花。(用修改符號，在原句上修改病句)

七、把下面的詩句、名言補(bǔ)充完整。(12分)

1.停車坐愛楓林晚， 。

2. ，潭面無風(fēng)鏡未磨。

3. ，最是橙黃橘綠時。

4.兩岸青山相對出， 。

5. ，其利斷金。

6.仁者愛人， ?！睹献印?/p>

八、口語交際。(4分)

晨晨借東西總是不及時歸還，作為他的好朋友，請你寫幾句話勸勸他。

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)

1.不一樣的樹葉，有不一樣的 ;不一樣的 ，有不一樣的

。(3分)

2.它把紅色給了 ， 像一枚枚 ，飄哇飄哇，

郵來了 。(4分)

3.西沙群島 ， ，是個可愛的地方。(2分)

十、閱讀下面的短文，回答問題。(13分)

尊重自己

沈從文是我國現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一個農(nóng)戶家庭。小時候，沈

從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。

有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思進(jìn)取，甘愿做一個沒出息的矮子?！钡诙?，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長大后成了著名的作家。

1.寫出下面詞語的近義詞或反義詞。(4分)

近義詞：尊重——( ) 訓(xùn)斥——( )

反義詞：喜歡——( ) 眉飛色舞——( )

2.選擇題。(選序號)(6分)

(1)小時候，沈從文為什么被老師嚴(yán)厲地責(zé)備?( )(2分)

A.和同學(xué)打架。 B.上課不用心開小差。 C.學(xué)習(xí)成績太差。 D.因為看木偶戲而曠課。

(2)畫線句子里的“矮子”指誰?( )(2分)

A.個子矮的人。 B.沈從文人小，比楠木樹矮。

C.指不求上進(jìn)，不思進(jìn)取的人。 D.沈從文因為人矮小，所以被稱為“矮子”。

(3)讀了沈從文的故事，你知道他有一個什么好習(xí)慣嗎?( )(2分)

A.知錯就改 B.熱愛勞動 C.遵守紀(jì)律 D.不懂就問

3.這則故事主要告訴我們什么?(3分)

十一、習(xí)作。(24分)

公園、田野、果園、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎?那就請你把這美麗的地方介紹給大家吧!注意要圍繞一個意思寫。題目自擬。字?jǐn)?shù)在300字左右。

三年級上冊語文期末試卷

一、視線 翅膀 趕集 聰明 搖晃 寶貴 蜘蛛 服裝

二、jià chǔ yì jǐn bīn jī

三、斧頭 爺爺 孤單 狐貍 釣魚 魚鉤 需要 玩耍

四、大 華 耳 口 發(fā) 心

五、1.連續(xù) 2.陸續(xù) 3.繼續(xù) 4.危險 5.驚險

六、1.示例：(1)體育課上同學(xué)們都很活躍 在跑步 在做操

(2)妹妹 吃東西 看電視

2.沒有比這更好聽的叫聲。

3.將“五顏六色的”或“紅”刪去。

七、1.霜葉紅于二月花 2.湖光秋月兩相和

3.一年好景君須記 4.孤帆一片日邊來

5.二人同心 6.有禮者敬人

八、示例：晨晨，有借有還，再借不難，你借了東西，用完后一定要及時歸還，要不然大家都不愿意再借給你了。

九、1.聲音 季節(jié) 音樂

2.楓樹 紅紅的楓葉 郵票 秋天的涼爽

3.風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富

1.尊敬 斥責(zé) 討厭 愁眉不展

2.(1)D (2)C (3)A

3.這則故事主要告訴我們：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，犯了錯誤要知錯就改。

小學(xué)三年級語文期末知識點

1、名人名言：

①聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。(列寧)

②世上無難事，只要肯登攀。

③為中華之崛起而讀書。(周恩來)

④任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。(宋慶齡)

⑤書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)

2、古詩：

《九月九日憶山東兄弟》唐王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

《望天門山》唐李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

《飲湖上初晴后雨》北宋蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

《夜書所見》葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

《小兒垂釣》胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

3、寫景的古詩名句：

明月松間照，清泉石上流。(王維)

江碧鳥逾白，山青花欲燃(杜甫)

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)

水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)

4、孔子的名言：

溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟。

三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?：學(xué)過的知識，再常常地溫習(xí)它，不也是很愉快的嗎?

知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問態(tài)度要端正，也指做人要誠實。

5、有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語：

上有天堂，下有蘇杭。

峨眉天下秀，三峽天下雄。

五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。

桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。

小學(xué)三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想

1 通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。

2 本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1 漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。能熟記《漢語拼音字母表》。

2 識字寫字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀409個生字，并能按筆順正確書寫、默寫238個生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。

3 口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫;能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。

4 閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思;理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。

5 習(xí)作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白;會寫“留言條”、“請假條”;在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感嘆號、冒號和引號。

三、復(fù)習(xí)重點

1 正確書寫、默寫238個生字。

2 朗讀、背誦課文

3 閱讀訓(xùn)練

4 習(xí)作練習(xí)

四、復(fù)習(xí)措施

學(xué)困生：力求扎實基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實課本知識的復(fù)習(xí)。

中等生：進(jìn)一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。

優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。

五、復(fù)習(xí)時間

第20周 復(fù)習(xí)1——4單元

第21周 復(fù)習(xí)5——8單元

第22周 綜合復(fù)習(xí)

三年級小學(xué)上冊語文教學(xué)計劃

一、教材分析

本冊教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，“課文”，“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊安排了8個單元，每個單元安排課文3~4篇，習(xí)作1篇，練習(xí)1個。全冊安排課文24篇，所選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識，練好語文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。本冊課本仍然采用“分流識字”的方法安排生字，共有生字364個，其中要求會寫的232個，其他的只要求認(rèn)識，不作考核要求。

本冊課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、說話等訓(xùn)練。插圖有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：

一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。

二是要求學(xué)生用鋼筆書寫，讓學(xué)生扎扎實實地練習(xí)寫字的基本功。

三是讀抄常用詞語，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字新詞，也為今后的正確運用打好基礎(chǔ)。

四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式等。

五是根據(jù)課文特點相機(jī)安排的“小練筆”。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣，掌握寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。

2、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話;認(rèn)識隔音符號。

3、能按筆順正確默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

4、能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。

5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語。憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。借助字典學(xué)習(xí)生字，初讀課文，提出問題。

三、班級情況分析

三年級一班59名學(xué)生，包括新轉(zhuǎn)來的一名同學(xué)，其中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)，但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反應(yīng)慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。

四、結(jié)合教材進(jìn)行德育教育

1、《讓我們蕩起雙槳》、《西湖》等課文，描繪了我國大好河山的'秀麗風(fēng)光，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國的思想感情?！稏|方之珠》表現(xiàn)了當(dāng)代社會的風(fēng)貌，同樣能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

2、《孫中山破陋習(xí)》、《軍神》兩篇課文，熱情謳歌了革命領(lǐng)袖，英雄人物的偉大品格，我們要教育學(xué)生學(xué)習(xí)他們的偉大品格。

3、《拉薩的天空》、《航天飛機(jī)》主要介紹了自然科學(xué)知識，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好品質(zhì)。

五、教學(xué)措施

1、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、繼續(xù)加強(qiáng)識字教學(xué)，堅持在語言環(huán)境識字。重視寫字的指導(dǎo)，提高學(xué)生寫字的技能。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際理解詞語的能力。

3、充分利用插圖，各種文字材料，各項作業(yè)，進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練。

4、在閱讀教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生語文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨立識字、閱讀的能力。

5、指導(dǎo)學(xué)生用好《課外閱讀補(bǔ)充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀量，不斷促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高。

6、要十分重視閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。