練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題，那么關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題，僅供參考。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇1】

不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。

1、請(qǐng)?jiān)谖闹凶叱鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞：

漂亮―（）

反義詞：

安全―（）

潮濕—（）

2、請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锾钌线m當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）的笑臉

（）的花瓣

（）的關(guān)系

3、讀了這段話(huà)，我知道了植物開(kāi)花的時(shí)間跟（）很有關(guān)系。

4、請(qǐng)用“—”畫(huà)出曇花在晚上九點(diǎn)左右開(kāi)花原因的句子。

5、你還知道其他動(dòng)物或植物身上的奧秘嗎？把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇2】

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎（yíng yín）風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠（lǜ lù）的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1、給短文加個(gè)題目：

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2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。

3、第2自然段先寫(xiě)了湖水（）、（），再寫(xiě)湖的四周有（），接著寫(xiě)樹(shù)下有（）和（），最后寫(xiě)湖上有（）。

4、短文的主要意思是（）

A、講了天鵝湖的美麗的景色。

B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。

C、講了天鵝湖四周的景色。

5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請(qǐng)你摘抄下來(lái)。

詞：（至少寫(xiě)三個(gè)）

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句：（至少寫(xiě)二句）

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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇3】

盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……（選自《盤(pán)古開(kāi)天地》）

（1）這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。

（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？

（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。

他的牙齒變成了

他的頭發(fā)變成了

他的變成了

（4）《盤(pán)古開(kāi)天地》是一個(gè)神話(huà)故事，你還讀過(guò)別的神話(huà)故事嗎？寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的神話(huà)故事的名字。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇4】

春秋時(shí)期，魯班是最有名的能工巧匠。一天，他和小妹說(shuō)：“天下無(wú)人能比過(guò)我的手藝?！濒斝∶谜f(shuō)：“有一個(gè)人你就比不過(guò)。”魯班問(wèn)是誰(shuí)？魯小妹頑皮地說(shuō)：“你眼前的這位你就比不過(guò)?！濒敯嗖恍家活櫟乜粗∶谜f(shuō)她只會(huì)吹牛。小妹和哥哥打賭說(shuō)誰(shuí)輸了誰(shuí)請(qǐng)客。魯班說(shuō)比賽什么項(xiàng)目你隨便選。魯小妹提出造避雨亭，三天之內(nèi)誰(shuí)造出的避雨亭長(zhǎng)誰(shuí)就贏。魯班大笑說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了，你輸定了。”魯小妹擠眉弄眼地說(shuō)：“咱們騎驢看唱本，走著瞧吧?！?/p>

魯班果然是個(gè)高手，一天就造了十幾丈長(zhǎng)的避雨亭。他見(jiàn)小妹還沒(méi)有動(dòng)靜，第二天就放慢了速度。一邊飲酒一邊干。他心想：“我干一天，別人十天也抵不上。我干三天，小妹一年也抵不上?！钡谌?，他還不見(jiàn)小妹的動(dòng)靜。他以為小妹認(rèn)輸了，不敢比了。他干脆不干了，一副勝券在握的樣子。

約定的時(shí)間到了，魯小妹腋下夾著一卷花布，笑盈盈地款款走來(lái)。魯班一指自己足有20丈長(zhǎng)的避雨長(zhǎng)亭，說(shuō)：“你那避雨亭在哪呢？你是來(lái)請(qǐng)客的吧！”魯小妹不慌不忙從腋下拿出那卷花布，只聽(tīng)“嘭”的一聲，那卷花布像一個(gè)大荷葉似的長(zhǎng)開(kāi)了，小妹握著一根竹竿，挑著那個(gè)“火花荷葉”，映得小妹異常美麗。魯班細(xì)看，花布是用一些竹篾均勻地?fù)伍_(kāi)的。這就是世界上第一把傘。

魯班是個(gè)聰明人，一看就頓悟了。小妹的避雨亭可以隨人而行千里。魯班輸?shù)男姆诜?，置辦了豐盛的美餐請(qǐng)小妹入席。

魯班向小妹討教是哪位高師指點(diǎn)的高招。魯小妹指著自己的腦袋說(shuō)：“是我的創(chuàng)新思維指點(diǎn)的。抱著舊皇歷不思革新，早晚會(huì)落伍的?！濒敯嗦?tīng)后汗顏無(wú)比，從此更加刻苦，不斷創(chuàng)新，終成一代名匠。

1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

能工巧匠：

勝券在握：

2．讀第二小節(jié)的內(nèi)容，你肯定能聯(lián)想到一則寓言故事《 》，魯班就像故事中的（），小妹就像故事中的（）。

3．概括文章的主要內(nèi)容。

4．你喜歡文中的誰(shuí)？為什么？　

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇5】

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜（xíng xián）來(lái)樹(shù)枝（）房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊（）洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)（jiào jué）。松柏（）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng shang），楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子（）到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。

2、按照原文在（）里填上合適的動(dòng)詞。

3、填空。（3分）

（）的小喇叭

（）的衣裳

（）地睡覺(jué)

4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

舒舒服服（AABB）

油亮亮（ABB）

5、這段文字寫(xiě)了三種動(dòng)物：和三種植物：準(zhǔn)備過(guò)冬。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇6】

魚(yú)類(lèi)的喬裝本領(lǐng)能使它們有效地保護(hù)自己。除了喬裝，有些魚(yú)還有更驚人的本領(lǐng)，例如變色。它們可以像變色龍一樣，以周?chē)沫h(huán)境作底色，把自己從一種顏色變成另一種顏色。

生活在我國(guó)海南島一帶的石斑（bān）魚(yú)，能很快地從黑色變?yōu)榘咨瑥狞S色變?yōu)榫p紅色，從紅色變?yōu)榈G色，還能使身上的點(diǎn)、斑、帶、線(xiàn)忽明忽暗，需要時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)，不需要時(shí)暗淡下去。

還有比目魚(yú)，它背部的斑點(diǎn)一般情況下是橘紅色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑點(diǎn)就變成白色。生活在污泥沙石中的海底菱鲆魚(yú)，身體是灰色的，如果把它放到鋪滿(mǎn)沙子的水箱中，它就變?yōu)辄S色。

還有生活在亞馬孫河的葉魚(yú)，能隨著環(huán)境的變化改變自己的顏色。它漂浮在水面上，像一片片枯葉。它就憑著自己獨(dú)特的偽裝術(shù)襲擊獵物。

魚(yú)類(lèi)的變色，主要是為了適應(yīng)環(huán)境，隱蔽自己，躲避敵害。但也不全是這個(gè)緣故。像雄斗魚(yú)在打架前，身體顏色會(huì)改變，這和我們?nèi)祟?lèi)被激怒時(shí)臉色發(fā)生改變有點(diǎn)相似。還有的魚(yú)變色是在求偶期，那是為了吸引異性。

那么，魚(yú)類(lèi)為什么能變色呢？這是魚(yú)的色素細(xì)胞活動(dòng)造成的。

1．魚(yú)類(lèi)有（）和（）的本領(lǐng)。

2．本文主要寫(xiě)了五種魚(yú)，分別是______________、______________、______________、______________、______________。

3．背部的斑點(diǎn)能從橘紅色變成白色的魚(yú)是______________。

4．葉魚(yú)漂浮在水面上，像一片片枯葉，是要偽裝自己，________________________________。

5．魚(yú)類(lèi)的變色，主要是為了__________，__________，__________。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇7】

秋天，一片片紅楓葉飄下來(lái)。

小白兔抬頭說(shuō)：“楓葉姐姐，我記得夏天你穿綠衣服，現(xiàn)在怎么換上了紅外套（tào）啦？”

楓葉說(shuō)：“秋天氣溫下降（jiànɡ），我葉子里的葉綠素（sù）減（jiǎn）少了，紅色的花青素增（zēnɡ）多了，所以我就換上紅外套了。”

小白兔說(shuō)：“哦，yuán來(lái)是這樣。”

1、要從字典中用音序查字法，查到“yuán來(lái)”的“yuán”字，先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）。在字典的正文中，音節(jié)是“yuán”的字有許多，如：①元②員③原④園?！皔uán來(lái)”的“yuán”字應(yīng)選（）種。

2、“一片片”是什么意思呢？請(qǐng)?jiān)谡_答案后面畫(huà)“√”。

一片（）

兩三片（）

許多片（）

3、楓樹(shù)一到秋天，顏色就要變紅了，這是為什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出有關(guān)語(yǔ)句。

4、到了秋天，你還發(fā)現(xiàn)什么植物發(fā)生變化？并且能向小白兔那樣提個(gè)問(wèn)題嗎？想好后寫(xiě)在下面。

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇8】

一、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。

1、樹(shù)枝掛住了鹿的角。（改成“被”字句）

__________________________________________________

2、月季花開(kāi)花了。（把句子改成擬人句）

_____________________________________________________

3、趙州橋堅(jiān)固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）

_____________________________________________________

二、給下面的句子排排隊(duì)，變成一個(gè)小故事。

（）中午，朵朵荷花向陽(yáng)怒放，引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂。

（）每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，荷葉上的露珠閃閃發(fā)光。

（）我家附近有一池美麗的荷花。

（）太陽(yáng)西下的時(shí)候，荷花靜靜地挺立在那里，散發(fā)出陣陣清香。

三、按照課文內(nèi)容填空。

1、《九月九日憶山東兄弟》是寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的________節(jié)。

2、_________________，眼見(jiàn)為實(shí)。

3、《夜書(shū)所見(jiàn)》是____代詩(shī)人______寫(xiě)的。　

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇9】

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我棒！

zīrùn　　zhǔnbèi　　chéngshí　　shèjì

chénɡqúnjiéduì　　qiānxū　　xīnshǎng

二、選擇正確的字填寫(xiě)在括號(hào)里。

查、察

1、每天寫(xiě)完作業(yè)后我都認(rèn)真檢（）。

2、我的爸爸是一名光榮的人__（）。

3、我們要養(yǎng)成認(rèn)真觀（），勤于思考的好習(xí)慣。

紀(jì)、記、計(jì)

1、我們是新世（）的少年兒童。

2、從二年級(jí)起，我開(kāi)始每天寫(xiě)日（）。

3、他跳繩，我為他（）時(shí)。

三、選擇正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。

1、下面說(shuō)法正確的是：（）。

A、“藏”一共有17畫(huà)，第6筆是豎折。

B、“藏”一共有17畫(huà)，第10筆是豎折。

C、“藏”一共有17畫(huà)，第14筆是豎。

D、“藏”一共有17畫(huà)，第15筆是豎。

2、“居然”的近義詞是（）。

A、果然　　B、竟然　　C、雖然　　D、自然

3、下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A、驕傲、提醒、甜密

B、糖果、鼓勵(lì)、大顯神威

C、憂(yōu)豫、立既、興高彩烈

D、猜側(cè)、祝福、擁抱

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇10】

一、形近字組詞。

槐（）苞（）淡（）飄（）換（）鉤（）

愧（）包（）談（）漂（）喚（）溝（）

炊（）載（）梢（）籃（）辮（）糧（）

吹（）裁（）悄（）藍(lán)（）辯（）娘（）

粒（）叢（）青（）撿（）投（）蜜（）

立（）從（）清（）臉（）沒(méi)（）密（）

二、填合適的詞語(yǔ)。

（）的孩子　　（）的清香

（）的歌聲　?。ǎ┑奈⑿?/p>

三、填合適的字。

（）人（）意　?。ǎǎ┐稛煛　。ǎ┤耍ǎ┠俊　M(mǎn)（）而（）

（）風(fēng)（）動(dòng)　　月（）柳（）　　（）上（）下　?。ǎ惗啵ǎ?/p>

四、在括號(hào)里填上合適的詞。

淡淡的（）長(zhǎng)長(zhǎng)的（）蜻蜓的（）

快樂(lè)的（）甜蜜的（）火熱的（）

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇11】

“每縫佳節(jié)倍思親?！泵慨?dāng)想起這句詩(shī)，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)媽媽那樸實(shí)的臉。一頭黑色的短發(fā)，一雙有神的大眼睛，一雙勤勞的長(zhǎng)滿(mǎn)雙繭的手……

記得從我懂事開(kāi)始，媽媽就沒(méi)和我一起誰(shuí)過(guò)。媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，特別是在生活上。她讓我從小獨(dú)立，自己的事情自己做；讓我勤儉節(jié)約，不能浪費(fèi)任何糧食；自己盛的飯必須自己全都吃下去；讓我不準(zhǔn)挑食厭食，每天一葷一素，不能只吃葷不吃素。有一次，我實(shí)在吃不下去了，偷偷地將半碗飯倒掉了。結(jié)果被媽媽知道了，媽媽嚴(yán)肅而又生氣地責(zé)問(wèn)我：“為什么把飯倒掉？”“我吃不下了？”我半天才從牙縫里擠出幾個(gè)字。“吃不下了？既然吃不下，那你為什么要盛那么多？”“我……我……”我被說(shuō)得啞口無(wú)言?！艾F(xiàn)在，你去寫(xiě)一份二十個(gè)字的《悔 過(guò)書(shū)》?！蔽倚睦锖懿环猓荒苋虤馔搪?。那時(shí)候還小，不懂什么叫母愛(ài)，只知道，別的媽媽對(duì)自己的孩子很好，可以說(shuō)是逆來(lái)順受。而我媽媽對(duì)我卻很“壞”。上學(xué)后，我才知道什么才叫真正的母愛(ài)。

我媽媽從小就把我培養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約、獨(dú)立的人，是媽媽給我了無(wú)私的愛(ài)。

1、給短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（）

2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

節(jié)約——（）

懶惰——（）

自私——（）

3、請(qǐng)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

（1）形容像啞巴一樣一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。（）

（2）受了氣強(qiáng)迫自己忍耐。（）

（3）對(duì)外界的壓迫或不公正的待遇順從地忍受。（）

4、找出寫(xiě)母親外貌的句子在底下畫(huà)“~”線(xiàn)。

5、真正的母愛(ài)指什么？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的句子回答。

6、母愛(ài)這種無(wú)私的愛(ài)，做子女的如何才能報(bào)答呢？請(qǐng)用這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的兩句古詩(shī)來(lái)形容　

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇12】

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蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈?，選出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。

蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。

織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲(chóng)。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠?！?/p>

白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。

這時(shí)，蠶也向大家作了說(shuō)明：“我吐出的絲（）很多，（）我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”

蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前對(duì)孔雀說(shuō)聽(tīng)了蠶的介紹這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她

1、給文中最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

（）的彩綢（）地爬

（）的獎(jiǎng)狀（）地織著

3、在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

4、形近字組詞。

績(jī)（）圓（）

積（）園（）

5、查字典。

“繞”查_(kāi)_______音序，“繞”在字典中的解釋?zhuān)?、纏繞2、圍著轉(zhuǎn)動(dòng)3、不從正面通過(guò)?！袄@著”的“繞”應(yīng)選（）的解釋。

6、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

光溜溜、______________、_________________、________________。

7、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。

8、蠶和蜘蛛，你喜歡誰(shuí)？為什么？

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇13】

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太陽(yáng)下上了。玩了一天的小豬這才想起該回家了，可是他東游西蕩，已分不清東南西北。怎么辦呢？他急得大聲哭了起來(lái)，哭得好傷心。

喜鵲大嬸聽(tīng)見(jiàn)了，關(guān)心地問(wèn)：“小豬，是迷路了嗎？能告訴我你的家在哪個(gè)方向嗎？”小豬說(shuō)：“在東邊?！薄澳憧矗型硐嫉牡胤骄褪俏鬟?，你朝著相反的方向走吧！”小豬道了謝，高高興興地向東走去。

天慢慢地暗下來(lái)了。繞過(guò)一座山，晚霞被山頭擋住了，小豬又迷失了方向，眼淚頓時(shí)嘩嘩地留下來(lái)了。幾只猴子看見(jiàn)小豬哭，覺(jué)得很好笑，說(shuō)：“真是個(gè)傻小豬，你看看樹(shù)木不就能找到方向了嗎？”“??！看樹(shù)木能找到方向？”“當(dāng)然，朝南一面的枝葉長(zhǎng)得很茂盛，果子也結(jié)得多，朝北一面的枝葉稀疏，果子也又少又小?！毙∝i一看，果真如此，他破涕為笑，重新找到方向，又踏上了回家的路。

天完全黑了下來(lái)。星星在天空眨著眼睛，走著走著，小豬又找不到方向了。這回小豬不哭了，他準(zhǔn)備向別人打聽(tīng)。正好一只貓頭鷹出來(lái)捉老鼠，小豬就問(wèn)貓頭鷹。貓頭鷹說(shuō)：“天上有顆北極星，北極星所在方向就是北方?！毙∝i說(shuō)：“在哪兒？我怎么看不見(jiàn)？”“那不是嗎？你看，那七顆星連起來(lái)想一把勺子，就是北斗星。在勺柄頂端的那顆亮星就是北極星?！?/p>

小豬順著貓頭鷹指出的方向找去，果然找到了北極星。不久，他就回到了自己的家。

1、給這篇短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

2、本文是按時(shí)間順序?qū)懙?，?qǐng)你從文中找出另外兩處表示時(shí)間變化的句子，寫(xiě)下來(lái)：_________、天慢慢暗了下去、_________。

3、從文中你了解到可以辨別方向的有：_________、_________、_________。

4、從文中找出一個(gè)比喻句，在底下畫(huà)上“__”，再仿寫(xiě)一個(gè)比喻句在下面。

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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇14】

有一年，疾病流行，華佗親眼看見(jiàn)許多人被病痛折磨得呻 吟，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡（jìn jìng）艱辛，來(lái)到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

華佗拜了師，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專(zhuān)心侍（shì cì）候他們吧！”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。因此，在三年里頭，他懂得了不少的病源、病理和用藥方法。

三年過(guò)去以后，師傅要他讀些醫(yī)書(shū)、藥典。從此，華佗不分晝夜，如饑似渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。

暑去寒來(lái)，又是三年。一天，華佗正在讀書(shū)，忽然有人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看！”華佗連忙跑去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅無(wú)大病，自會(huì)好轉(zhuǎn)?！比藗冐?zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)！我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

有志者事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

1、給短文加個(gè)合適的題目。

2、給字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。

3、“竟”在字典中有三種解釋。①完畢；②從頭到尾；③終于?！坝兄菊呤戮钩伞钡摹熬埂币馑际牵海ǎㄌ钚蛱?hào)）。

4、寫(xiě)近義詞。

專(zhuān)心（）流行（）

5、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）的醫(yī)術(shù)（）的師傅

（）地掙扎（）地觀察

6、你知道華佗的師傅為什么要裝病嗎？

7、華佗是怎樣學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)的？

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假訓(xùn)練題【篇15】

肥皂泡

“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩?！?/p>

聽(tīng)了人們的贊揚(yáng)，肥皂泡飄飄然起來(lái)。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。

一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時(shí)，向它問(wèn)好，它不理睬。

一只小鳥(niǎo)飛經(jīng)它身旁向它問(wèn)候，它也裝作沒(méi)看見(jiàn)。

它覺(jué)得自己是世界上最美麗的公主，它們?cè)趺从匈Y格跟它說(shuō)話(huà)呢。

它升呀升……“啪”的一聲，它破了。

于是有人說(shuō)：“肥皂泡完全是借太陽(yáng)的光芒才會(huì)那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的？離開(kāi)了太陽(yáng)光的折射，它充其量不過(guò)是個(gè)腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了?！?/p>

肥皂泡聽(tīng)了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實(shí)地，哪怕只做一滴滋潤(rùn)大地的小水滴。

1、聯(lián)系上下文解釋。

光彩奪目：________________________

不屑一顧：______________________

2、肥皂泡為什么飄飄然？它怎樣飄飄然？結(jié)果怎樣？

答：_______________________________________________________________

3、聯(lián)系上下文想象，并寫(xiě)下來(lái)。

肥皂泡聽(tīng)了人們的話(huà)，后悔莫及。它當(dāng)時(shí)可能想些什么？

_____________________________________________________________________

4、從這則故事中你懂得了什么？